面对经济全球化第一课时教学实录

面对经济全球化 高中思想政治       人教2003课标版

（一）知识目标

1．识记经济全球化及其主要的表现形式。

2．理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

3．运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。

（二）能力目标

培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。

学生已有的知识和能力水平有差距。有些学生对于基础知识都不清楚，所以讲解时需要详细。对于经济全球化的表现需要教师指导并给予直观的认识。

1．科技进步是推动经济全球化的重要力量

2．经济全球化的主要表现、实质和影响

3．跨国公司是经济全球化的载体

教师活动：多媒体展示下列材料：

材料一：展示苹果公司的产品：（新闻：苹果iPhone4S国内开售）受市场关注的苹果新一代智能手机iPhone4S即将正式登陆国内市场。据悉，这款手机已经于昨天下午在授权销售渠道开始接受预订，并将于下周陆续到货。苹果公司日前公布iPhone4S新一批销售地区后，作为这款手机大陆地区社会渠道首发经销商的苏宁电器各家门店即展开预售，接受消费者到店预订。

材料二：视频：《变形金刚中男二号在电梯里喝伊利舒化奶》

你从上面材料中看到什么问题？

学生活动：认真思考，积极回答问题

教师引导：主要说明当今世界，经济全球化趋势越来越强，各国的生产、资本、贸易活动越来越密切。

一、经济全球化趋势

经济全球化深入发展

经济全球化的含义

经济全球化的主要表现

经济全球化的载体

学生活动：阅读书本有关内容，完成学案。

1．什么是经济全球化

是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

教师活动：请同学们思考，为什么会出现经济全球化趋势？

学生活动：阅读材料，积极思考

2．经济全球化是生产力和生产关系发展的结果

（1）生产社会化和国际分工要求打破地域和国界的限制

教师活动：请大家想一想，生产力的发展，科技进步，使劳动生产率大幅度提高，这种社会化的生产对商品销售市场和原料产地有什么要求？

学生活动：积极回答问题。打破地域和国界的限制

教师点评：打破地域和国界的限制，到国外寻找市场和货源。

（2）市场经济的发展要求在全球范围内配置资源

市场经济具有平等性、开放性、竞争性等特点，市场经济的发展必然要求商品、资本、劳务等市场要素在全球范围内自由流动，推动市场在全球优化资源配置

（3）资本为了追逐利润，在全球到处奔走

哪里有利润资本就到那里去，哪里利润高资本就到哪里去。资本的流动推动了经济全球化的形成。

（4）科技革命推动了经济全球化的发展

以信息技术为代表的新科技以及现代交通工具的发展，加强了国家之间的联系，使各国之间经济联系与往来更加简单、快捷。

3．经济全球化的表现

教师活动：请同学们阅读教材108－109页内容，结合多媒体展示的材料，说明经济全球化具体表现在哪些方面？

学生活动：积极思考，讨论发言。

教师总结：经济全球化的表现是多样的，期中最主要的是生产、贸易和资本的全球化。

（1）生产全球化

教师活动：随着科学技术和国际分工与协作的发展，各国的生产活动相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。如飞机、汽车、计算机等产品，往往是多个国家共同协作完成的。请同学们想一想，生产活动的全球化有什么好处？

学生活动：认真思考，积极发言

教师总结：有利于各国充分发挥自己的优势，节约社会劳动，提高经济效益。

（2）贸易全球化

教师活动：请同学们阅读教材108页虚框内容，想一想如何进行贸易才能使甲乙两国发挥自己的优势？

学生活动：认真思考，积极发言

教师总结：随着对外开放的发展，国家之间的贸易规模不断扩大，各国总要用自己的优势产品去交换自己的劣势产品。从材料中可以看出，甲国粮食生产有相对优势，应该主要出口粮食产品，进口肉类产品；乙国虽然两种产品都占优势，但是肉类产品优势更大，应该主要出口肉类产品，交换粮食产品，这样能使两国的贸易活动实现优势互补。

（3）资本全球化

教师活动：请同学们阅读教材109页漫画材料，想一想它反映了什么问题？

学生活动：认真思考，积极发言

教师总结：资本总是以获取最大利润为目标的，随着生产和贸易的全球化，资本在全球范围内的流动不断加快。哪里有利润就到哪里去，哪里利润高就流向哪里，资本的全球化促进了世界经济的发展。

4．跨国公司是实现经济全球化的载体

教师活动：请同学们阅读教材，想一想跨国公司在经济全球化进程中发挥了什么作用？

学生活动：认真思考，积极发言

教师总结：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。他利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。

以教材P92甲乙国生产为例

甲国：每人生产粮800千克     或  生产肉600千克

乙国：每人生产粮1000千克   或  生产肉1200千克

探究一：甲乙两国，谁的生产效率高？

学生活动：乙国

探究二：如果甲国生产粮换肉，能换多少肉？

            乙国生产肉换粮，能换多少粮？

学生活动：计算

探究三：两国间需要进行合作生产，贸易交换吗？将达到什么效果？

学生活动：国际分工水平的提高，国际贸易的发展

探究四：如果你要办个公司专门从事全球的粮食和肉类买卖，你会怎么做？

成立跨国公司，充分利用各地的优势组织生产，实现利益的最大化。

二、经济全球化的影响

视频：《经济全球化下的宁波》

教师活动：请同学们阅读教材，联系经济全球化的表现，想一想经济全球化有什么积极作用？ 学生活动：认真思考，积极发言

1．经济全球化推动了生产力发展

它促进了生产要素在全球范围内的流动，促进了国际分工水平的提高和国际贸易的发展；推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

教师活动：请同学们想一想，经济全球化给世界各国带来的都是积极影响吗？为什么？

学生活动：阅读教材，思考讨论

教师总结：经济全球化加剧了国际竞争，增加了经济发展的国际风险进一步拉大了世界经济的两极分化差距。这与当前经济全球化的实质有直接关系。

2．现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的

背景资料：1996年以后，世界经济全球化加大了南北差距。人口不足全球20%的46个发达国家拥有全球国民生产总值的86%，全球贸易额的82%，全球外国直接投资的68%。而在140多个发展中国家中，有80多个不发达国家的国民收入比十年前还少。

教师活动：探究一：上述背景材料说明了什么经济现象？

学生活动世界经济发展不平衡，两极分化严重。财富主要集中在发达国家。

教师活动：探究二：造成上述现象的主要原因是什么？

学生活动：发达国家具有经济和科技优势，掌握着现代信息技术，主导市场的发展，左右游戏规则。

教师总结：发达国家具有经济和技术上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，因此，它们主导着世界市场的发展，左右国际经济的“游戏规则”。这种状况使世界经济发展更加不平衡，两极分化严重，发达国家财富不断增长，发展中国家贫困不断加剧。

请同学们看教材“相关链接”，这一材料突出表明当今世界世界财富分配的严重两极分化。

3．经济全球化的消极影响

教师活动：请同学们阅读教材111页“亚洲金融风暴”材料，思考经济全球化对世界经济有什么消极影响？

学生活动：认真思考，积极发言。

教师点拨：由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经济波动不可避免的秧及他国，加剧了全球经济的不稳定，有其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。

教师活动：通过以上内容的学习我们看到，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。合作探究：讨论经济全球化对像中国这样的发展中国家来说是弊大于利还是利大于弊？

学生活动：进行小型辩论会

4．积极参与经济全球化

我们对待经济全球化的正确态度是：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，迎接挑战。 教师活动: 对于发展中国家来说，谴责全球化本身是没有用的，因为它已是一种必然趋势，不融入这一过程，你将永远落后。唯一的办法是把自己的事情做好，使自己也成为平等的强者。

视频：《中国制造   世界合作》

（三）课堂总结、点评

这节课我们重点学习了经济全球化的有关知识，知道了经济全球化的基本含义及其表现，分析了经济全球化对世界经济的积极影响和消极影响，明确了我们面对经济全球化的正确态度。这对于我们在经济生活中正确地理解和认识国际经济活动，将有重大指导作用。

【面对经济全球化】

触摸经济全球化

经济全球化深入发展，就在我们身边

了解经济全球化

经济全球化的含义、主要表现、载体

透视经济全球化

经济全球化的影响、经济全球化的实质

应对经济全球化

发展中国家应对经济全球化的态度

（四）实例探究

［例1］美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，制动装置生产在韩国，燃油泵生产在美国，自动驱动器生产在加拿大，发动机生产在澳大利亚……。一部整车生产从设计到装配涉及8个国家。这反映了（     ）

A．生产的全球化       B．资本全球化

C．贸易全球化           D．市场全球化

答案：A

［例2］上题材料反映的问题（      ）

（1）有利于促进生产要素的自由流动和优化配置

（2）有利于国际分工水平的提高

（3）有利于各国经济的同步增长

（4）有利于发挥各国优势，节约社会劳动

A．（1）（2）（4）   B．（2）（3）（4）  C．（1）（2）（3）   D．（1）（3）（4）

答案：A

［例3］面对经济全球化，我们应该：（     ）

①大力发展经济，增强综合国力　

②加速科技进步和技术创新　

③避开全球化趋势，保护民族经济　

④与发达国家联盟，提高开放水平

A．①②     B．②③

C．①③     D．②④

答案A

★课余作业

评析经济全球化对我国经济发展带来的影响。

面对经济全球化

面对经济全球化

教师活动：多媒体展示下列材料：

材料一：展示苹果公司的产品：（新闻：苹果iPhone4S国内开售）受市场关注的苹果新一代智能手机iPhone4S即将正式登陆国内市场。据悉，这款手机已经于昨天下午在授权销售渠道开始接受预订，并将于下周陆续到货。苹果公司日前公布iPhone4S新一批销售地区后，作为这款手机大陆地区社会渠道首发经销商的苏宁电器各家门店即展开预售，接受消费者到店预订。

材料二：视频：《变形金刚中男二号在电梯里喝伊利舒化奶》

你从上面材料中看到什么问题？

学生活动：认真思考，积极回答问题

教师引导：主要说明当今世界，经济全球化趋势越来越强，各国的生产、资本、贸易活动越来越密切。

一、经济全球化趋势

经济全球化深入发展

经济全球化的含义

经济全球化的主要表现

经济全球化的载体

学生活动：阅读书本有关内容，完成学案。

1．什么是经济全球化

是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。

教师活动：请同学们思考，为什么会出现经济全球化趋势？

学生活动：阅读材料，积极思考

2．经济全球化是生产力和生产关系发展的结果

（1）生产社会化和国际分工要求打破地域和国界的限制

教师活动：请大家想一想，生产力的发展，科技进步，使劳动生产率大幅度提高，这种社会化的生产对商品销售市场和原料产地有什么要求？

学生活动：积极回答问题。打破地域和国界的限制

教师点评：打破地域和国界的限制，到国外寻找市场和货源。

（2）市场经济的发展要求在全球范围内配置资源

市场经济具有平等性、开放性、竞争性等特点，市场经济的发展必然要求商品、资本、劳务等市场要素在全球范围内自由流动，推动市场在全球优化资源配置

（3）资本为了追逐利润，在全球到处奔走

哪里有利润资本就到那里去，哪里利润高资本就到哪里去。资本的流动推动了经济全球化的形成。

（4）科技革命推动了经济全球化的发展

以信息技术为代表的新科技以及现代交通工具的发展，加强了国家之间的联系，使各国之间经济联系与往来更加简单、快捷。

3．经济全球化的表现

教师活动：请同学们阅读教材108－109页内容，结合多媒体展示的材料，说明经济全球化具体表现在哪些方面？

学生活动：积极思考，讨论发言。

教师总结：经济全球化的表现是多样的，期中最主要的是生产、贸易和资本的全球化。

（1）生产全球化

教师活动：随着科学技术和国际分工与协作的发展，各国的生产活动相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。如飞机、汽车、计算机等产品，往往是多个国家共同协作完成的。请同学们想一想，生产活动的全球化有什么好处？

学生活动：认真思考，积极发言

教师总结：有利于各国充分发挥自己的优势，节约社会劳动，提高经济效益。

（2）贸易全球化

教师活动：请同学们阅读教材108页虚框内容，想一想如何进行贸易才能使甲乙两国发挥自己的优势？

学生活动：认真思考，积极发言

教师总结：随着对外开放的发展，国家之间的贸易规模不断扩大，各国总要用自己的优势产品去交换自己的劣势产品。从材料中可以看出，甲国粮食生产有相对优势，应该主要出口粮食产品，进口肉类产品；乙国虽然两种产品都占优势，但是肉类产品优势更大，应该主要出口肉类产品，交换粮食产品，这样能使两国的贸易活动实现优势互补。

（3）资本全球化

教师活动：请同学们阅读教材109页漫画材料，想一想它反映了什么问题？

学生活动：认真思考，积极发言

教师总结：资本总是以获取最大利润为目标的，随着生产和贸易的全球化，资本在全球范围内的流动不断加快。哪里有利润就到哪里去，哪里利润高就流向哪里，资本的全球化促进了世界经济的发展。

4．跨国公司是实现经济全球化的载体

教师活动：请同学们阅读教材，想一想跨国公司在经济全球化进程中发挥了什么作用？

学生活动：认真思考，积极发言

教师总结：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。他利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。

以教材P92甲乙国生产为例

甲国：每人生产粮800千克     或  生产肉600千克

乙国：每人生产粮1000千克   或  生产肉1200千克

探究一：甲乙两国，谁的生产效率高？

学生活动：乙国

探究二：如果甲国生产粮换肉，能换多少肉？

            乙国生产肉换粮，能换多少粮？

学生活动：计算

探究三：两国间需要进行合作生产，贸易交换吗？将达到什么效果？

学生活动：国际分工水平的提高，国际贸易的发展

探究四：如果你要办个公司专门从事全球的粮食和肉类买卖，你会怎么做？

成立跨国公司，充分利用各地的优势组织生产，实现利益的最大化。

二、经济全球化的影响

视频：《经济全球化下的宁波》

教师活动：请同学们阅读教材，联系经济全球化的表现，想一想经济全球化有什么积极作用？ 学生活动：认真思考，积极发言

1．经济全球化推动了生产力发展

它促进了生产要素在全球范围内的流动，促进了国际分工水平的提高和国际贸易的发展；推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

教师活动：请同学们想一想，经济全球化给世界各国带来的都是积极影响吗？为什么？

学生活动：阅读教材，思考讨论

教师总结：经济全球化加剧了国际竞争，增加了经济发展的国际风险进一步拉大了世界经济的两极分化差距。这与当前经济全球化的实质有直接关系。

2．现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的

背景资料：1996年以后，世界经济全球化加大了南北差距。人口不足全球20%的46个发达国家拥有全球国民生产总值的86%，全球贸易额的82%，全球外国直接投资的68%。而在140多个发展中国家中，有80多个不发达国家的国民收入比十年前还少。

教师活动：探究一：上述背景材料说明了什么经济现象？

学生活动世界经济发展不平衡，两极分化严重。财富主要集中在发达国家。

教师活动：探究二：造成上述现象的主要原因是什么？

学生活动：发达国家具有经济和科技优势，掌握着现代信息技术，主导市场的发展，左右游戏规则。

教师总结：发达国家具有经济和技术上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，因此，它们主导着世界市场的发展，左右国际经济的“游戏规则”。这种状况使世界经济发展更加不平衡，两极分化严重，发达国家财富不断增长，发展中国家贫困不断加剧。

请同学们看教材“相关链接”，这一材料突出表明当今世界世界财富分配的严重两极分化。

3．经济全球化的消极影响

教师活动：请同学们阅读教材111页“亚洲金融风暴”材料，思考经济全球化对世界经济有什么消极影响？

学生活动：认真思考，积极发言。

教师点拨：由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经济波动不可避免的秧及他国，加剧了全球经济的不稳定，有其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。

教师活动：通过以上内容的学习我们看到，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。合作探究：讨论经济全球化对像中国这样的发展中国家来说是弊大于利还是利大于弊？

学生活动：进行小型辩论会

4．积极参与经济全球化

我们对待经济全球化的正确态度是：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，迎接挑战。 教师活动: 对于发展中国家来说，谴责全球化本身是没有用的，因为它已是一种必然趋势，不融入这一过程，你将永远落后。唯一的办法是把自己的事情做好，使自己也成为平等的强者。

视频：《中国制造   世界合作》

（三）课堂总结、点评

这节课我们重点学习了经济全球化的有关知识，知道了经济全球化的基本含义及其表现，分析了经济全球化对世界经济的积极影响和消极影响，明确了我们面对经济全球化的正确态度。这对于我们在经济生活中正确地理解和认识国际经济活动，将有重大指导作用。

【面对经济全球化】

触摸经济全球化

经济全球化深入发展，就在我们身边

了解经济全球化

经济全球化的含义、主要表现、载体

透视经济全球化

经济全球化的影响、经济全球化的实质

应对经济全球化

发展中国家应对经济全球化的态度

（四）实例探究

［例1］美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，制动装置生产在韩国，燃油泵生产在美国，自动驱动器生产在加拿大，发动机生产在澳大利亚……。一部整车生产从设计到装配涉及8个国家。这反映了（     ）

A．生产的全球化       B．资本全球化

C．贸易全球化           D．市场全球化

答案：A

［例2］上题材料反映的问题（      ）

（1）有利于促进生产要素的自由流动和优化配置

（2）有利于国际分工水平的提高

（3）有利于各国经济的同步增长

（4）有利于发挥各国优势，节约社会劳动

A．（1）（2）（4）   B．（2）（3）（4）  C．（1）（2）（3）   D．（1）（3）（4）

答案：A

［例3］面对经济全球化，我们应该：（     ）

①大力发展经济，增强综合国力　

②加速科技进步和技术创新　

③避开全球化趋势，保护民族经济　

④与发达国家联盟，提高开放水平

A．①②     B．②③

C．①③     D．②④

答案A

★课余作业

评析经济全球化对我国经济发展带来的影响。