| 欲抑先扬即欲贬先褒，把读者的判断引向相反的方向，到一定的时候才揭示真相，使读者猛然醒悟，多用于否定的人或事上。 一．表扬佳作，这次作文要求不用小标题，让自己的文章思路依然清晰。有二分之一的同学又犯了平铺直叙的老毛病，借鉴佳作，品读佳作用到的使文章一波三折的写作手法。 二．使文章一波三折的写作手法有： （一）悬念法，作文开头很巧妙地设置悬念，制造某种气氛,会使文章引人入胜，波澜起伏，使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情,收到良好的效果。几种开头设置悬念的方法： 1、进行倒叙（巧设悬念法） 倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局的角度为主，这样的形式出现得多了，就往往显得比较单一。 其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如： （1）先截取一个精彩的事件片段。 （2）先安排一个引发故事的场景。 （3）先交代一个起线索作用的物件。 （4）先介绍与故事情节紧密相关的人物。 （5）先显示故事或人物的结局。 （6）先摆出一个悬而未决的问题。 2、设置问题，引出下文 用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。 （二）抑扬法：抑扬之法概括起来有四：曰欲抑先扬，欲扬先抑，欲扬先扬，欲抑先抑。这抑扬四法，是从写作的曲笔角度说的，它能够满足读者“文似看山不喜平”的心理，使文章波澜起伏，引人入胜。 欲扬先抑,是一种人物描写技巧，如鲁迅《阿长与山海经》对于阿长的描写。“扬”,是指褒扬、抬高;“抑”,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。这种方法可以使情节多变,形成波澜和鲜明对比,使读者在阅读过程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深刻的印象。 “欲扬先抑”用于叙事，能形成高下起伏、摇曳多变的叙述格调，使所诉的某个事件在听众心中激起意向，时而振发时而抑止，回肠荡气，扣人心弦。 三．作业：用悬念法和抑扬法再次改写自己的作文。 相关推荐 >>中考作文训练一—— 用积极的心态写熟悉的人 >>中考作文训练二—— 利用小标题 >>中考作文训练三—— 使用小标题来点亮文章 >>中考作文训练五—— 段段有中心，前后有过渡 >>中考作文训练六—— 写人重描写，叙事重情节 >>中考作文训练七—— 如何塑造精彩故事 >>中考作文训练八—— 材料与主题相辅相成 Tags：中考,作文,训练,一波三折,抑扬  |
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