篇1：青岛版小学一年级数学下册《牧童—认识图形》练习（2份无答案）青岛版小学一年级数学下册《牧童—认识图形》练习（2份无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《牧童—认识图形》拔高练习一、填空。1、长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边。2、用（ ）根小棒可以摆一个长方形。3、用（ ）根小棒可以摆一个正方形。4、用（ ）根小棒可以摆一个三角形。5、硬币是（ ）的。二、有（ ）个， 有（ ）个三、给涂上颜色。四、给涂上颜色。五、给△涂上颜色。六、给○涂上颜色。七、给图形涂色。八、下图中有多少个长方形。（ ）个九、下图中有多少个正方形。（ ）个十、下图中有多少个三角形。（ ）个3 / 335124K不△涂绿色○涂黄色口涂... 图片详情：  篇2：小学数学苏教版一年级下册第2单元 认识图形(二) 课件小学数学苏教版一年级下册第2单元 认识图形(二) 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级数学·下 新课标[江苏] 第2单元 认识图形（二）（教材P16 ～ 17） 认识长方形、正方形、三角形和圆 先照样子画一画，再看看画出的图形。 长方形 正方形 圆 三角形 长长方方的样子， 4条边直直的， 相对的边一样长。 方方正正的样子，4条边直直的，都一样长。 有3条直直的边，3个顶点。 四周是弯曲的，没有顶点。 长方形和正方形都有4条直直的边；三角形有3条直直的边； 它们都有顶点。 圆最特别，圆的边是弯曲的，没有顶点。 数一数，填一填。 5 长方形有（ ）个。 正方形有（ ）个。 三角形有（ ）个。 圆形有（ ）个。 2 4... 图片详情：    篇3：人教版小学数学一年级下册 1.认识图形（二） 教案、学案人教版小学数学一年级下册 1.认识图形（二） 教案、学案资料可供全国地区适用。 大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 一年级下册 教材版本 人教版课题名称 认识平面图形难点名称 建立平行图形的观念，体会“面”在“体”上难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点是在立体图形的基础上来进行平面图形的学习，充分利用了立体图形和平面图形的关系，但容易混肴立体图形和平面图形的特点。从学生角度分析为什么难 在日常生活中，感知物体小学生一般都是先注意物体的形状，因而对立体图形的感知比平面图形更强烈，对于建立平行图形的观念，体会“面”在“体”上有一定理解难度。难点教学方法 直观演示法教学环节 教学过程导入 给小朋友观看大屏幕上的积木图片。 小朋友你们能找到哪... 图片详情：   篇4：小学数学北师大版一年级下第四单元第1课时《认识图形》 ( 教案+课件 )小学数学北师大版一年级下第四单元第1课时《认识图形》 ( 教案+课件 )资料可供全国地区适用。 大致详情：《认识图形》教学简案【教学内容】北师大版一年级下册第四单元第1课时【教学目标】1.在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在，体会数学与生活的密切联系。3.培养初步的观察、比较和动手操作能力，培养初步的空间观念。【教学重、难点】认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。【教学准备】课本、长方体、正方体、圆柱体、三棱柱、ppt课件等。【教学过程】一、回顾老朋友，提出新问题。1.出示立体图形，回忆立体图形的名称并说说它们的特征。2.提出问题，导入新课（1）讨论：圆柱放在桌面上能滚动，长方体... 图片详情：  篇5：人教版小学一年级数学上册《认识图形（一）》单元检测（含答案）人教版小学一年级数学上册《认识图形（一）》单元检测（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《认识图形（一）》单元检测一、 ， ？ 。（8分）（长方体 正方体 圆柱） （长方体 正方体 圆柱）二、 。（9分）1. （ ）2. （ ）3. （ ）三、 ， 。（8分）1. 1.数学课本是（ ）①圆柱 ②长方体 ③正方体 ④球2.下列物体的形状不是球的是（ ）。①排球 ②乒乓球 ③羽毛球 ④足球3在地面上最容易滚动的是（ ）①正方体 ②长方体 ③圆柱... 图片详情：   篇6：人教版小学一年级数学上册《认识图形（一）》专项培优（含答案）人教版小学一年级数学上册《认识图形（一）》专项培优（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《认识图形（一）》专项培优专项 数方块例 下面图形中共有多少个小方块？你是怎样数的？1.下面图形各有几个是看不见的？2.数一数，填一填。看得见的有（ ）个；看不见的有（ ）个；一共有（ ）个。看得见的有（ ）个；看不见的有（ ）个；一共有（ ）个。看得见的有（ ）个；看不见的有（ ）个；一共有（ ）个。3.选一选。（填序号）（1）10个可以摆出（ ）。（2）看得见的超过8个的图形是（ ）。（3）看不见的有2个的图形是（ ）。参考答案：例 7个1. 1 2 2 2 提示：注意要数看不见的正方体。2. 10... 图片详情：  篇7：小学数学苏教版一年级下册 二 认识图形（二）课件（16张ppt）小学数学苏教版一年级下册 二 认识图形（二）课件（16张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)这是三角形这是圆这是长方形这是正方形生活中的图形生活中的图形三角形平行四边形正方体圆长方形长方体正方形圆柱体球体三角形圆长方形正方形练一练每个面都是长方形有两个面是圆每个面都是正方形练一练这是按平面图形和立体图形分的立体图形平面图形这是按是否由线段围成分的.哈哈!这是按边数来分的。四条边涂一涂小 朋 友631245再见这是三角形。这是圆这是长方形这是正方形v△△甲SDRA 图片详情：     篇8：第一单元认识图形（二）高频考点练习卷（单元测试）-小学数学一年级下册人教版（含答案）第一单元认识图形（二）高频考点练习卷（单元测试）-小学数学一年级下册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元认识图形（二）高频考点练习卷（单元测试）-小学数学一年级下册人教版一、选择题1．用2个同样的可以拼成一个（ ）。A．长方形 B．正方形 C．平行四边形2．用折成一个，“2”的对面是“（ ）”。A．6 B．5 C．43．哪组小棒能围成长方形？（ ）A． B． C．4．用硬币可以画出（ ）。A． B． C．5．下面的这面墙缺了（ ）块砖。A．9 B．10 C．86．下面的图形都是由两个三角形拼成的，其中是平行四边形的是（ ）。A． B． C．7．把一张正方形纸对折一次，可能出现的图形是（ ）... 图片详情：      篇9：小学数学 人教版 一年级下册1认识图形（二）课件 （15张ppt)小学数学 人教版 一年级下册1认识图形（二）课件 （15张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)课前诵读：长长方方是长方形。正正方方是正方形。三条边围成三角形。一条曲线围成了圆，像个钟面圆又圆。平行四边形一组对边是斜的。遇见美丽的七巧板驱动问题+目标解读学术性目标：1.我在观察、分割和拼组图形的活动中，进一步认识和发现七巧板图形的特点。2.在拼组活动中，充分发挥我的想象力和创造力，展示我的个人想象力和操作能力。3.在动手操作的过程中培养我探索新知的欲望和创新创造的能力。合作性目标：1.熟练运用“二人互查”法的合作策略。2.在合作中熟练运用“倾听与互动交流”中做到提问、应答、协同分享与总结评价的合作技能，达到共同进步。1、核心驱动问题:如何... 图片详情：    篇10：小学数学 人教版 一年级上册第4单元 认识图形（一） 课件（共2课时）小学数学 人教版 一年级上册第4单元 认识图形（一） 课件（共2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)第 1 课时 认识图形义务教育人教版一年级上册认识图形（一）4（教材第34页内容）看看都有哪些物品？它们分别是什么样子的？把形状相同的物品摆放在一起。说一说，你身边哪些物体与左面这些形状相同？长方体 正方体 圆柱 球它们都是立体图形。长长方方的，有6个平平的面。四四方方的，6个平平的面都相同。直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的。圆圆的。1.你能发现什么？（教材P35 做一做1）2.（教材P35 做一做2）1.连一连。（教材P37 第1题）（教材P37 第2题）（ ）个（ ）个（ ）个（... 图片详情：   篇11：小学数学北师大版一年级上认识图形 教案小学数学北师大版一年级上认识图形 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：认识图形 教 学 目 标 1.经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 2.进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。 3.在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作意识。 教 学 重 难 点 重点：认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 难点：理解边的概念，明白图形按边的数量分类、命名的意义。 教 学 资 源 学生经验：学生已经认识了一些基本的平面图形。 教学准备：正方形、长方形、平行四边形纸各一张，小棒若干，剪刀，作业纸一张。 预 习 设 计 1．预习书本26页，填空... 图片详情：   篇12：小学数学一年级秋季提升能力第5讲 认识图形一课件(共89张PPT)小学数学一年级秋季提升能力第5讲 认识图形一课件(共89张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共89张PPT)认识图形一知识点1认识立体图形能力素养◆000探索真相@探索真相认识立体图形摄图牙膏晶中DR。⊙认识正方体探索真相认识立体图形摄图牙膏抽象出立体图形长方体认识正方体探索真相认识立体图形。摄图牙膏抽象出立体图形●→长方体长长方方的，有6个平平的面，面有大有小.认识正方体探索真相认识立体图形袖奖箱认识圆柱探索真相认识立体图形抽象出立体图形→正方体抽奖箱认识圆柱探索真相认识立体图形抽象出立体图形→正方体袖奖箱正正方方的，有6个平平的面，面的大小一样.认识圆柱探索真相认识立体图形... 图片详情：     篇13：小学一年级数学上3单元分一分，认识图形测试 题（含答案）西师大版小学一年级数学上3单元分一分，认识图形测试 题（含答案）西师大版资料可供全国地区适用。 大致详情：小学一年级数学（下）三单元测试题填空。（15分）的每个面都是（ ）， 的每个面都是（ ）形，圆柱的上下两个面都是（ ）形。要拼一个大的正方形，最少需要（ ）个小正方形，或（ ）个小长方形。3、从右往左数，第（ ）个是圆，从左往右数，第（ ）个是正方形，一共有（ ）个三角形。4、搂规律接着画。（1）△ △ ○ △ △ ○（ ） （ ） （ ）（2）● □ △ ● □ △（ ） （ ）（ ）5、摆一个... 图片详情：   篇14：小学数学 苏教版 一年级下册 认识图形阶段性复习 课件（19张PPT）小学数学 苏教版 一年级下册 认识图形阶段性复习 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)认识图形阶段性复习义务教育教科书数学一年级下册课前准备长方形正方形圆三角形送图形回家① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨认一认长方形正方形三角形圆平面图形数一数√√√√√√√√√圆三角形长方形正方形4个3个6个6个数一数，填一填。( )个( )个( )个( )个√√√√4√146连一连1234联系做一做折一折：把一张长方形纸对折一次，折出两个相同的图形。折出两个相同的图形做一做折一折：把一张长方形纸... 图片详情：     篇15：北师大版小学一年级下册数学认识图形教案北师大版小学一年级下册数学认识图形教案资料可供全国地区适用。 大致详情：认识图形教学目标知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。教学重点会辨认这四种图形。教学难点体会“面”在“体”上。教学流程（一）创设情境，导入新课（课件出示：漂亮的城堡）我们的好朋友淘气带我们来到了一座漂亮的城堡，在这座城堡里，住着各种形状的图形，请小朋友们认一认，说一说这些图形的名字。长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形。在图形的城堡里，除了立体图形家族，还住着一个庞大... 图片详情：   篇16：小学数学苏教版一年级上6.1 认识图形课件（23张ppt）+教案小学数学苏教版一年级上6.1 认识图形课件（23张ppt）+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：无锡市藕塘中心小学数学学科 一 年级 上 册教学设计教学内容 认识图形 p30-31 课型 新授 主备 朱星苗学习资源分析与链接 本课是直观认识长方体、正方体、圆柱与球。所谓直观认识，是指学生通过观察和简单操作，初步了解这些几何形体的形状，并把它们的整体形状保留在大脑的记忆里，作为以后识别和辨认的参照；知道这些几何形体的名称，了解生活中有许多这些形状的物体，并能把看到的实物与相应的几何形体联系起来，用几何形体的名称描述实物的形状。在直观认识阶段，不细致深入地研究几何形体的结构特点，更不要求对形体的结构特点有规范的语言描述。学生直观认识几何形体的信息渠道主要是视觉和触觉。学习目标... 图片详情：   篇17：苏教版小学数学一年级上册 六 认识图形（一） 教案苏教版小学数学一年级上册 六 认识图形（一） 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：认 识 图 形 一、教材分析: 第4单元《有趣的图形》中的内容，教材从描(画、印)出简单几何体的面入手，引入平面图形，使学生直观认识一些平面图形，体会平面图形与简单几何体的头系。这体现了从立体到平面的设计思路，本课教学内容是在学生学习了正方体、长方体、圆柱、球等立体图形之后进行教学的，为以后进一步学习更深层的几何知识打下基础。 二、教学目标: 知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。 能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。 情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对... 图片详情：   篇18：苏教版小学数学一年级上册 六 认识图形（一） 教案苏教版小学数学一年级上册 六 认识图形（一） 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：认识图形 【目标】 让学生通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸来辨认物体，直观感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征，知道这些形体的名称，能识别这些形体。 2、使学生在认识物体的活动中，感受平面与曲面是不同的，体会比较、分类等认识物体的方法，培养初步的观察能力、操作能力和空间观念。 3、使学生感受生活里物体的不同形状，培养观察物体的兴趣以及与人合作的意识，发展初步的实践能力，感受数学与现实生活的密切联系。 教学重点 认识长方体、正方体、圆柱和球 教学难点 正确认识长方体、正方体、圆柱和球的主要特征 教学具准备 积木、学具盒 【预学】 搭积木 第一天学生在家玩一玩积木，滚一滚，... 图片详情：  Tags：小学,一年级,认识,图形,课件  |
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