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读《呼兰河传》有感 新安江路小学 六(2)班 宋志杰 在近两个月的暑假里,我没有闲着。我读完了《呼兰河传》这本书。 《呼兰河传》的作者是萧红。这本书算的上是她小时候的自传。整本书写的事是从某一年的冬天 ...
读《家》有感——让青春之鸟飞翔 合肥市百花中学高三(6)班 陈一冰 指导教师:董玉明 家,对于不同的人而言都有着不同的含义。 自古以来,许多经典诗句都是思家颂家的,如家是王维《杂诗》中:“来日绮床前 ...
读《唐山往事》有感 合肥百花中学 高二(1)班 王爱娟 辅导教师:刘菊华 尘封多年的一段往事,里面深藏着一段罕见的亲情故事。没有多少轰轰烈烈的情节,有的只是一个淳朴的母亲为挽救孩子付出了生命的代价,但 ...
《城南旧事》读后感 高三(6)班 沈露 指导老师:董玉明 “我分不清海跟天,我分不清好人和坏人。” ———英子 最近闲来无事,便将林海音的《城南旧事》又读了一遍,不得不承认,林海音写的真好。她用英 ...
合肥168中学高二(15)班 胡晓 知道它并不是一天两天的事了,初中的时候,老师就不止一次地提过《小王子》,每次提及脸上都会浮现出一抹舒适与恬静,仿佛她不是读了书,而是喝了澄清透彻的泉水,而水,对心是有益 ...
“野火烧不尽,春风吹又生。” ——读《野草集》有感 合肥168中学 高二(15)班 王丹妮 又是一片浓雾天,厚重的黑云如同沉而无情的铁幕压在人们的心上,压得人们直挺挺地,喘不过气来。在这秋风萧瑟的季节, ...
这个家的暖与暗 ——《家》读后感 合肥168中学高二(15)班 张昕冉 “家”,当这个词语出现在你的唇齿边的时候,什么样的气息会氤氲在你的胸口?一个温暖的灯光?一片安逸的空间?一根坚强的支柱?汇成一种甜 ...
百读不厌《西游记》 巢湖市七中八(6)班 刘和霞 《西游记》是一部家喻户晓的名著,它是我国四大名著之一。明朝中期的《西游记》,是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。全文主要介绍了生性顽皮但神通广大的孙 ...
读《西游记》有感 近期,电视剧《西游记》登上了荧幕,剧中那机智勇敢的孙悟空,憨厚笨拙的猪八戒,忠诚冷静的沙和尚,和心诚拜佛的唐三藏,又一次活跃在我们的眼前。 《西游记》是古代四大名著之一,作者吴承 ...
《丑小鸭》的启示 袁店中心学校 四年级 许玲艳 指导老师 解静 暑假里,我看了一本书叫《安徒生童话》。这本书里有着许许多多奇妙的童话故事,其中,最让我感到有趣的就是那《丑小鸭》。 《丑小鸭》这个故事 ...
读《骆驼》有感 肥西县界河学校 九(1)班 徐恩慧 指导教师:唐昭军 骆驼,在我的印象里是一种温顺的动物,他没有骄横的脾气,也没有高贵的身份,更难能可贵的是,他很好养活。这也可能是大部分人对他的记忆 ...
做一朵行走中的玫瑰 ---- 读《行走中的玫瑰》有感 合肥市第四十六中学 九(24)班 杨若曦 指导老师:吴玉红 合上这本《行走中的玫瑰》,我的心中暗暗涌起一股从未有过的激动,眼前仿佛出现那朵英姿飒爽挺立 ...
历史的演绎,时代的变迁 ——读中华上下五千年有感 学校:合肥市第四十六中学 作者:2013届6班 吴帆 指导教师:吴尔玉 历史是我们的借鉴之书,警醒我们如何不再重蹈覆辙。历史是永恒发展的,今天的所作所为 ...
漫西行路 ——读《西游记》有感 学校:合肥市第四十六中学 作者:2013届5班 王睿琪 指导教师:李德水 俗话说:“读万卷书,行万里路。”书读多了总是有好处的,在当今的社会里没有文化是不行的,会被社会 ...
真美在心 ——读《安徒生童话》有感 学校:合肥市第四十六中学 作者:2013届5班 尚冰如 指导教师:李德水 当我再次翻开《安徒生童话》的时候,似乎找回了童年时的那一抹绚丽的光辉,里面寓意动人心弦、情 ...
探索海洋的梦 学校:合肥市第四十六中学 作者:2013届5班董琨 指导教师:李德水 《海底两万里》,当我第一次看到这个书名的时候,我的心中充满了种种的疑惑,因为人类至今对海洋的探索依旧很少,更何况儒勒? ...
我话西游 ——读《西游记》有感 学校:合肥市第四十六中学 2013届5班张瑞杰 指导老师:李德水 说到《西游记》,我想,大部分人都会感到一丝亲切,都会不由怀念儿时的美好。谈起它,人们大概都会想到孙悟空 ...
震撼我的一本书 合肥46中 八(10)班 黄梦云 指导老师:吴大兵 早前便听友人讲述过《青铜葵花》这本书,今日在书店偶遇。翻开时,我的眼睛便湿润了,它的美令人感动,令人痛惜,令人禁不住落泪…… 来自城 ...
风尘茶花 合肥46中 八(10)班 丁晗 指导老师:吴大兵 一束,却不甘于浊上俗尘,依旧保持原有的纯洁和高尚。她屹立于风尘,却不染一丝污浊。 这是,一曲人间真情悲歌,却是曲终人散,这是,一段荡气回肠的爱 ...
扬起理想的风帆 ——读《钢铁是怎样炼成的》有感 合肥46中 八(10)班 指导老师:吴大兵 理想,是一个人一生的向往与追求。 一个没有理想的人,就像大海中一条无舵的小船,随波追流。一个有理想的人,然 ...