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读《草房子》有感 中铁四局小学 五(一)班 王心怡 《草房子》这本书是作家曹文轩写的,这是一部感人又纯美的小说。读这本书时,我经常被书中的故事情节感动得潸然泪下。 我第一次被感动,是读到秦大奶奶拼 ...
读经典,感人生 合肥市百花中学 高二(8)班 许叶华 指导教师 陈晓龙 在中华大地上,生活着一个勤劳勇敢的民族——中华民族;然而在这片土地上,却生活着一群自信坚强的种群——华夏子孙。他们以其伟大的创造 ...
爱 的 价 值 ——读《骆驼》有感 在世界的一端,一只母骆驼躺在已经死去的养子身边,只为痴痴地守候那份难以磨灭的母子之爱;在世界的另一端,一位父亲鞭打他不听话的亲生孩子,只为延续望子成龙望女成凤的亘古 ...
钢铁记忆 ——读《钢铁是怎样炼成的》有感 “人生最美好的东西,就是当一个人已经不在世的时候,还能以自己创造的一切继续为人们服务。”这是一个在革命时期的红色人物——尼古拉·奥斯特洛夫斯基所说的。在他的 ...
逆境中成长 合肥百花中学 高二(14)王芹 在幽暗的小屋子里,我父亲躺在窗下底板上。他穿着白衣裳,身子伸的老长老长的,他的光脚板的脚趾头,奇怪地张着,一双可亲的手安静的放在胸脯上。手指也是弯曲的。他 ...
回眸千年 等待未来 ——读《中华上下五千年》有感 悠悠华夏五千年岁月,沉积了五千年的灿烂文化,风风雨雨中走过无数朝代,逝去多少风流人物。暑假里,我读了《上下五千年》这本书,翻开书册,好像面对着汹涌澎 ...
读《中华上下五千年》有感 ——让我们推动历史的车轮 我打开《中华上下五千年》这本书,好像面对着汹涌澎湃的大海,历史的浪潮滚滚而来。民族的文化,在这里凝聚;民族的精神,在这里显现。 我阅读,我与历 ...
《山羊不吃天堂草》有感 一个灯火通明的夜晚,一只小小的萤火虫惊慌失措地闯进了我的窗子,它瘦瘦的光亮被窗外耀眼的霓虹所吞没,微弱得想一粒尘埃。 我想起了明子——曹文轩教授笔下那营养不良的小木匠。他跟随 ...
怀梦想 战病魔 ——读《男孩的最后8个愿望》有感 美国男孩——萨姆,不幸地患上了不治之症白血病。这可怕的病魔,夺去了他璀璨的年华;这残酷的病魔,撕碎了他憧憬的未来;这无情的病魔,吞噬了他纯洁的心灵。但 ...
把握我们有限的今生 合肥百花中学 高二(14)班 刘泽云 书,是人类进步的阶梯。 读一本好书,就好像和高尚的人谈话。 拜读了刘墉先生《把握我们有限的今生》一书,对我对今天,明天的生活又有了一丝新的感念 ...
刘备为什么成功 高二(6)班高运 读完三国演义,最让我感慨的莫过于刘备:一个织席贩履的小辈,竟一步步发展壮大,成为蜀汉天子,独霸一方,与魏、吴鼎足而立。我不禁要问:刘备为什么成功? 第一、刘备能忍。 ...
岁月如尘 生命如歌 ——读《我不想不想长大》有感 长大就是竭尽全力地活下去。 ——题记 亲爱的同学们,对于我们来说长大是什么?是变高变强壮了?是不再受到父母的约束了?还是可以穿那些流行好看的衣服了 ...
慨叹《明天会更好》 夜色微凉,月色透过窗户洒落在书桌上,似一颗颗小星星在向我眨着眼睛。我手执一卷《明天会更好》,感慨万千,思绪不禁飞到了那个可远观而不可亵玩的未来—明天。明天似乎可以触手可得,事实却 ...
坚守 虽石烂海枯,而此生尚存;虽失败横于前,困难摆于面,惟此心不死;何也?其必曰:人生之意义在于担当,生命之价值在于坚守。 —————题记 我想大家因该都看过《西游记》的吧;因该知道其中的孙悟空吧 ...
读《假如给我三天光明》有感 合肥百花中学 高一(16)班 陆雨婷 指导教师:胡婧 这次十一长假,我回家看了《假如给我三天光明》,读后自己感触颇深。 这本书描述了一个双目失明的女子如何身残志坚的走完一生 ...
读《飞鸟集》有感 合肥百花中学 高一〈16〉班 张宏生 指导教师:胡婧 身处于林间小道,侧坐于石椅之上,静听于万物之声,手捧着一本泰戈尔的《飞鸟集》,仿佛身临其境,悟出万物皆由爱而生的道理。 随我一 ...
习惯决定命运 作者:马莉雯 高一(8)班 指导老师:李玉英 合肥百花中学 一个人的习惯是从小就开始培养的,一个拥有一身好习惯的无论怎样都会受人尊重和欢迎,人们都愿意去帮助他而一个拥有一身坏习惯的人, ...
读《钢铁是怎样炼成的》有感 作者:胡玉美 高一(8)班 指导老师:李玉英 合肥百花中学 常言道:人若无志,不成一事,立志是成功的基础。志不立.如无舵之舟,无嚼之马,最终无所成就。 作为我这穷苦家的 ...
读《灰姑娘》有感 长丰县岗集镇三十埠小学三年级 范林萍 指导老师:范成之 暑期里,我在妈妈的陪同下,一起阅读了《格林童话》,我非常喜欢读《格林童话》,里面的故事都很令人感动,有很多勇敢、聪明、善良、 ...
读《西游记》有感 合肥百花中学 高一(七)班 陈丽 指导老师:李玉英 问人生,思人性。敢问:菩提之心世人皆有之? 抬眼眉间,西去路上万难重重,崇山峻岭的险,鸟语花香的美;争抢好斗的危,流水溪间的闲; ...