七下语文综合性活动我的语文生活ppt（精选8篇）

七下语文第六单元综合性学习 我的语文生活 课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共41张PPT)我的语文生活采撷生活的点点心语，汇成动人的字字美文，一词一句、字里行间，时时馥郁着生活的芬芳！什么是语文？我的语文生活我来写广告词如此广告为哪般突破渴望碰上彩虹，吃定彩虹千椒各不同，百味都精彩销售盈利如此广告为哪般最美的风景 叫文明善待老人 就是善待明天的自己宣扬公益商业广告广告（盈利）公益广告（非盈利）起到“广而告之”，传递信息、宣传信息的作用。1.处处放光彩——立邦漆2.双面用，不丢面——节约用纸广告3.要想皮肤好，早晚用大宝——大宝润肤霜4.你不理财，财不理你——《理财》杂志5.“六神”有主，一家无忧——六神花...

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七下 第六单元 我的语文生活 活动单资料可供全国地区适用。

大致详情：七下 第六单元《我的语文生活》 活动单活动一 我来看招牌1.整理、统计不规范等语言现象。举例 不规范语言现象2.将招牌按商店类型分类，分析各类招牌的语言特色，寻找招牌取名的规律。分类 例子 招牌的语言特色 招牌取名规律巧用成语正话反说用地名人名借助名人妙用俗语借用影视歌曲名3.选择一个你认为设计得最好的商店招牌，写下对这个招牌的评价，并记录店老板对这个店名的感受和店名背后的故事。设计最好的 商店招牌 你的评价 店老板的感受 店名背后的故事留意大街上的招牌，看看哪些店铺的招牌还不抢眼，请你为它重新设计个新颖独特的名字。原招牌 你的设计 理由活动二 我来写广告词1...

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七下语文第六单元综合性学习：我的语文生活 课件（50张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共50张PPT)综合性学习我的语文生活导入新课情景导入语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生活!“问渠哪得清如许,为有源头活水来”这个活水就是生活，让我们走进生活学语文，也许你的生活更宽广、更美好！讲授新课一、网络流行语随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。随着学生上网人数的逐渐增多，他们的作文也不可避免地受到网络流行语的影响。网络语言之所以能如此吸引人，与它自身的幽默诙谐、标新立异密不可分。讲授新课猜猜下列网络语言的意思：“菜鸟”：“大虾”：“东东”：“伊妹儿”：“886”...

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统编版七下语文 第六单元 综合性学习 我的语文生活 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《综合性学习 我的语文生活》教案教学目标1.知识与能力：使学生充分认识到语文与生活的密切联系，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。2.过程与方法：引导学生搜集家庭、校园和社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象，体现观察于思考、应用与创造、掌握收集、处理信息的方法。3.情感目标：让学生写出对自己社会生活中语文运用的独特感受和真切体验，使学生体验参与、合作的快乐。教学重、难点1、认识语文在生活中的运用2、创作广告与写作。课时安排1课时教学过程一、导入新课语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书,更是形式多样的生活!“...

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七下 第六单元 综合性学习 我的语文生活（第一课时）课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共8张PPT)我的语文生活——第六单元综合性学习活动（第二阶段）第二阶段小组搜集整理资料，师生交流、修改成果展示材料小组成员根据拟定的活动计划开展活动，组长负责汇总、整理大家搜集的成果，并召集大家一起阅读、讨论、修改，活动时间为一周。资料搜集调查访问资料分类广告设计第二阶段活动01A020304A？资料搜集二、搜集内容搜集方式①抄录②用手机、数码相机拍摄我的语文我的语文老师我的语文学习③用网络搜索？街头巷尾的招牌及各行各业的广告；居民住宅的门联，名胜古迹、市井闾巷、身边景区的对联、寿联、趣联等以及古诗文中的对偶句。返回调查访问1.提...

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统编版七下语文 第六单元 综合性学习 我的语文生活 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：我的语文生活 教学目标：1、认识生活中有大量语文学习的资源和运用语文的机会。2、引导学生发现语文世界的丰富多彩。锻炼并提高学生口头与书面表达能力。3、能够培养学生的合作探究精神和创新意识。教学重点: 引导观察生活，引导语言表述 ，感悟生活中语言的魅力 教学难点：把看到或感悟到的生活看法用生动语言表述写下来课时安排：一课时教学方法：讲练法、观察法教学过程：导入新课：同学们，请欣赏这幅画，你会用什么语言来形容画中的情境？（学生答）真是印证了那句“画中有诗，诗中有画”。优美生动的语言如丝丝清泉滋润我们的心田，让我们遐想生活的真谛。今天，我们一起来感受生活中语言的魅力。一：语文...

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综合性学习　“我的语文生活” 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共12张PPT)综合性学习　我的语文生活1．(云南中考)根据下列材料，回答问题。材料一：2018年世界杯足球赛期间，某些媒体报道法国队和克罗地亚队“争夺冠亚军”。实际上，参加决赛的两支队伍争夺的是“冠军”，而非“亚军”，亚军是不必争夺的。美国挑起贸易争端，开始对从中国进口的商品加征关税后，中国进行了强有力的反制，某些媒体报道时，说中国的反制措施是对美国“反戈一击”，“反戈一击”指调转枪口向自己原来所属的阵营发起攻击，中国的反制措施是对美国的反击，而非“反戈一击”。材料二：图中差错知多少材料三：《咬文嚼字》发布2018年“十大流行语”“十大语文差错”以后，《人民日报海外版》《解放日报...

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部编语文七下第六单元综合性学习《我的语文生活》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：七下第六单元《综合性学习　我的语文生活》教学设计 一、教学目标： 1. 培养观察生活中语文现象的习惯，树立在生活中学习语文的意识。 2. 能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象，并能指出其错在哪里；在日常生活中养成规范用字的良好习惯。 3. 了解广告词写作的基本要求，能写简单的广告词；了解对联的基本知识，积累并欣赏经典对联，尝试写对联。 二、教学重点： 1. 能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象，并能指出其错在哪里；在日常生活中养成规范用字的良好习惯。 2. 了解广告词写作的基本要求，能写简单的广告词；了解对联的基本知识，积累并欣赏经典对联，尝试写对联。 三、教学难点：写简单...

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