篇1：我学习，我快乐（教案） 心理健康教育四年级上册我学习，我快乐（教案） 心理健康教育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：我学习，我快乐【学情分析】 四年级是培养学生学习能力、学习习惯的最佳时期。在心理学上，学生们从过去笼统的印象判断转变为较具体的分析，从要我学转变为我要学。由于本班情况特殊，农民工子女占全班总人数的六分之五。而且班里单亲家庭的三个，父母离异的六个，少数民族的九人，还有一个孤独症患者。这些农民工家长对孩子的教育基本是自由态，疏忽孩子的学习和管理，不闻不问孩子的学习收获，孩子们也得不到他们的关爱和支持。这些孩子多数没有明确的学习目标，对自己没有过高的要求，这就需要学校的心理健康教育必须要跟上脚步。法国教育家卢梭说过：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果...
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  篇2：鲁画报社版 四年级上册心理健康教育 6快乐密码 教案鲁画报社版 四年级上册心理健康教育 6快乐密码 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐密码——学会管理自己的情绪一、教学目标：1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。二、教学重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐真谛。三、活动难点：引导学生用自己掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。四、活动形式：绘本故事、情境体验、模拟、讨论沟通、行为训练等五、活动准备：a) 多媒体课件 b) 心理小品 c)托盘，纸条六、设计意图：快乐和烦恼常伴随着每一个人，如果总是想着烦心的事，就会改变自身的心境。久而久之，将导致消极的人生态度，不利于学习...
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   篇3：《珍爱生命，健康成长》心理健康教育主题班会教案《珍爱生命，健康成长》心理健康教育主题班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《珍爱生命，健康成长》主题班会活动背景：某学校发生了学生跳楼事件，老师和同学们都非常震惊。该生跳楼的原因在学校不断谣传，班上的同学也纷纷议论影响了学习。不少目睹事件发生的同学感到害怕，甚至想回家去。针对这一情况，请您设计一节特别的班会课，尽快帮助学生缓解内心的各种负面情绪，并回到正常学习的状况上。一、活动目标：1、使学生认识到生命的意义和价值，消除因为某学生的跳楼事件给学生带来的负面影响。2、体会生命的来之不易，并认识生命对于每个人来说都只有一次, 树立正确的人生观。3、掌握心理减压的方法，学生在遇到心理压力的事情时如何自我调控情绪的能力，回归正常的学习和生活。二、活动重点：让...
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  篇4：生命意义：燃动小宇宙 （教案）通用版小学心理健康教育-四年级上册生命意义：燃动小宇宙 （教案）通用版小学心理健康教育-四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：燃动小宇宙【教学背景】朱永新教授提出新教育视野下的生命教育，它以“过一种幸福完整的教育生活”为理念，提出了三重生命的概念：自然生命、社会生命、精神生命。生命教育在小学高年级学段的主要目标是：初步认识自然界的生命现象，使学生产生对充满生机的世界的热爱2。高年级段小学生正处于自我意识高速发展的时期，逐渐产生“我是谁，我为何而活”的思考。个别不懂得探索生命意义的学生，容易因为生活挫折而降低自我价值感，甚至放弃对美好生活的追求。鉴于上述原因，本节课我们尝试将自我意识的探索与生命教育过程相融合，通过探寻认知的转变，引导学生发现生命的美好和自身存在的独特价值，进而确立积极的生命观。【教学目标】1....
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 篇5：生命意义：为生命赋意（教案）通用版小学心理健康教育四年级上册生命意义：为生命赋意（教案）通用版小学心理健康教育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：为生命赋意教学设计教学目标：1、通过绘画赋意，学生体验到生命的意义跟绘画类似：接纳、发现、改变、赋意。2、通过阅读叶子弗雷迪和小伙伴的四季经历，懂得了生命的意义在于经历美好的事物、热爱生活；在于给别人带来快乐、无私奉献；在于活出独特的自我。3、通过本节课的学习开启对生命意义的思考。教学重点：通过阅读叶子弗雷迪和小伙伴的四季经历，懂得了生命的意义在于经历美好的事物、热爱生活；在于给别人带来快乐、无私奉献；在于活出独特的自我。教学难点：绘画赋意，学生体验到生命的意义跟绘画类似：接纳、发现、改变、赋意。教学准备：课件教学过程一、导入：话题导入：奇葩星球小孩拥有死神之眼，假如是...
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 篇6：不做沉默的羔羊教案高中心理健康教育不做沉默的羔羊教案高中心理健康教育资料可供全国地区适用。
大致详情：不做沉默的羔羊一、设计理念：近几年，随着校园欺凌的事件频繁报到，情节恶劣，让人堪忧。通过案例分析，霸凌的存在就是因为太多的沉默，如何引导学生积极面对校园欺凌，远离欺凌，不再沉默成为本课的教学目的。 二、教学目标：以学生的情感体验为前提，通过一些活动设计觉察自己对校园欺凌的不良情绪和想法，通过视频模仿学习，产生改变沉默的动机，进而主动寻找解决方案，最终达到勇敢面对校园欺凌的目的。 三、教学重点： 1.如何运用心理技术让学生体会到自己对校园欺凌行为的感受和想法； 2.如何启发学生主动寻求解决问题的方案。 四、主要的心理技术： 1.心理情景剧 2.投射技术3.模仿学习4.角色扮演 五、...
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 篇7：感悟幸福遇见美好教案高中心理健康教育感悟幸福遇见美好教案高中心理健康教育资料可供全国地区适用。
大致详情：感悟幸福.遇见美好【设计理念】 幸福是人生的最终目的，追求幸福是人类所具有的天赋权利。在现实的生活中，每一个人都在追求幸福。然而，什么是幸福？幸福来自何处？实现幸福的途径和方法是什么？如何把握好幸福的美好的人生？本课通过对幸福的探讨，加深学生对幸福的体验、理解和感悟，旨引导学生学会如何“更幸福”。 【教学目标】 知识目标：让学生了解幸福是一种主观的体验，每个人对幸福的定义与感受不同。 能力目标：通过活动使学生积极寻找生活中幸福资源，磨练自己的积极的个性品质去创造更多的幸福。 情感目标：通过活动使其体验幸福、感受幸福从而更加珍惜所拥有的幸福。 【教学重点】 让学生领悟已经拥有的...
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  篇8：北师大版 四年级下册心理健康教育 快乐小天使 ｜教案北师大版 四年级下册心理健康教育 快乐小天使 ｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐小天使
【活动目标】
1. 通过“快乐大巴”活动，引导学生在生活中寻找快乐，并能主动与他人分享快乐。
2. 通过“快乐故事屋”活动，引导学生培养正向、积极的生活态度，遇到烦恼能换个角度，改变看法。
3. 通过“快乐擂台赛”，引导学生结合自己的生活经验，分享属于自己的快乐秘诀。
4. 通过“拯救快乐树”活动，引导学生运用学到的快乐秘诀来解决成长过程中的烦恼。
活动重点:
引导学生了解一些排除烦恼的方法, 能够在生活中寻找到快乐，做个快乐的人。
活动难点:
引导学生用自己所掌握的寻找快乐的方法，更好地调节自己的心态。
【活动准备】
1. 活动课件。
小调查：让学生把自...
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  篇9：北师大版 四年级下册心理健康教育 勇敢与逞强 ｜教案北师大版 四年级下册心理健康教育 勇敢与逞强 ｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《勇敢与逞强》教学设计
教学目标：
了解勇敢的具体表现，正确区辨勇敢和逞强行为。
初步养成勇于尝试，不怕困难的习惯，勇敢坚强地面对生活和学习。
能用正确的认知指导自己的言行，养成勇敢坚毅的心理品质。
教学重难点：
正确区分勇敢和逞强。
帮助学生正确理解英雄的丰富内涵。
游戏热身
师生做手指操游戏。
师讲解示范。
（伸出你的手，右手枪，左手枪，左手食指一，右手食指和中指二，左手OK三，左手收起大拇指四。双手配合，一枪一个，一枪两个，一枪三个，一枪四个。）
生尝试游戏（PPT播放音乐）。
师问：游戏难吗？难，那还想玩吗？
师生共同游戏。
敢于挑战，知难而上。你们是一群...
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   篇10：北师大版 四年级下册心理健康教育 失败不可怕 ｜教案北师大版 四年级下册心理健康教育 失败不可怕 ｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《失败不可怕》教学设计
一、活动目标：
1．让学生懂得失败并不可怕，要学会勇敢面对。
2.让学生懂得“坚持是成功前的一种状态”的道理。
3．让学生了解我们生活中勇于战胜挫折的名人事例。
4．提高学生克服困难、应对挫折的能力。
【教学重点】培养孩子们积极乐观的心态。
【教学难点】树立战胜困难的信心和勇气。
二、活动准备：
多媒体课件。
三、活动形式：
听故事、讨论、交流、活动
四、活动过程：
（一）课前听歌，创设环境
1.播放歌曲——《阳光总在风雨后》
2.学生听着歌曲进入教室。
（二）问题导入，引出课题
同学们：什么是失败？你是怎么样理解的？
学...
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  篇11：心理健康教育班会教案心理健康教育班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康教育班会教案1、班会目标：初中生正是身体发育和心理成长的关键时期，良好的心理健康至关重要，通过主题班会和小事例，让学生知道心灵美的重要性。2、过程内容：美,在每个人的心中都有着不同的概念。在舞者的心中,舞蹈的美是最具有生命力的;在乐者的心中,音符的美是最具有活力的;在作家的心中,文字是最具有魔力的。而在我心中，心灵美才是真正的美。她，只是一名拾荒的阿姨——陈贤妹，小悦悦一个年仅两岁的孩子，被车多次碾压，十八个路人在女童的身边走过，无人上前抱起来全都是选择了离开，最后只有这位拾荒的阿姨陈贤妹把小悦悦报到路边找到孩子的母亲，并送往医院。他仅仅是一位拾荒者。所以，外表并不能说明什...
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 篇12：高中心理健康教育 预见方能遇见 教案高中心理健康教育 预见方能遇见 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《预见方能遇见》活动目标：引导学生理解梦想的重要性。尝试明确自己的梦想。探索如何实现自己的梦想。活动准备：视频《预见方能遇见》、活动用纸每人一张、笔活动时间：一节课活动过程：团体暖身阶段：播放《预见方能遇见》视频分享：看完视频，你想到了什么？你对自己的未来有哪些预见？奇迹因梦想而诞生，生命因梦想而充满了华光，今天我们一起来探索如何遇见心中的预见。团体转换及工作阶段：活动：我的梦想树花儿的梦想是绽放，草的梦想是发芽，大树的梦想是向下扎根、向上生长......你的梦想是什么？拿起手中的笔把它们描绘出来吧！你需要什么？渴望什么？想成为什么样的人？不管是大的、小的、...
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  篇13：四年级下册心理健康教育教案-赢得友谊 全国通用四年级下册心理健康教育教案-赢得友谊 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级下心理健康教育《赢得友谊》教学设计
教学目标：
1、通过学习学生理解友谊的真谛。??
2、通过课堂活动，学生体验友谊带来的快乐，认识同学之间友好相处的重要性。?
3、学会如何和同学建立友谊、维护友谊。??
教学重点：认识同学间为什么要友好相处的道理。?
教学难点：懂得和同学友好相处的方法。??
学情分析：中年级学生已经具备一定的交友能力和经验，具备一定的自学、合作、探究能力，能够在教师引导下学习如何和同学友好相处。??
教法：以情景教学法为主，通过创设情境，引导学生积极参于活动。?
学法：引导学生采用自主探究、合作学习等学习方法，强调学生的自主性。?
活动准...
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 篇14：四年级下册心理健康教育教案-诚信 全国通用四年级下册心理健康教育教案-诚信 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：诚信
活动目的：?
使学生懂得要做个讲诚信的好孩子。?
教育学生从小养成讲诚信的好习惯。??
活动重难点：
使学生懂得要做个讲诚信的好孩子。?
教学过程：?
一、激趣引入?
1、今天是个特殊的日子，有一个神秘的人物要来到我们的课堂上，他是谁呢？一起来看看！（出示课件）大家一定很熟悉吧，好！现在请同学们用你那锐利的眼睛来观察皮诺曹的鼻子和你的有什么不同？为什么会这样？你有什么办法让皮诺曹的鼻子变短呢？（学生回答：要诚实，不说谎……）?
同学们说得真好，我们做人要诚实，因为它是美好道德的核心，是各种良好品格
的基础。?
二、感知明理?
皮诺曹相信了大家的话，为了让自己鼻子变...
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 篇15：心理健康教育主题班会教案心理健康教育主题班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中学生心理健康教育主题班会教案【设计理念】本活动是针对青少年学生在生活、学习中不能正确面对挫折，心理承受能力差，一遇到小小挫折就有极端表现设计的。 青少年学生尽管在意志品质的发展方面随年龄的增长有所进步，但有些学生的耐挫能力低，也可能是之前没遇过太大挫折，所以一遇上不顺心的事就会承受不了。因此，很有必要进行关于挫折与成长的学习，通过活动使学生懂得生活不可能是一帆风顺的，我们只有经受住挫折的考验才会成长，并培养起积极阳光的生活态度。【活动目标】1. 学生能够正视人生的各种挫折，明白挫折不可避免，但只要积极面对就有助于成长。2. 学生掌握几种正确对待挫折的方法，树立起积极的人生价值观。...
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  篇16：疫情期间的心理防护—心理健康教育课教案疫情期间的心理防护—心理健康教育课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：疫情期间的心理防护新型冠状病毒疫情形势依旧严峻和复杂。在实施防护细节措施，保护好身体的同时，我们知道稳定的情绪、积极的心态，对于增强免疫力有着无可替代的保障作用。在这种居家防疫的特殊时期，为了让学生们能够合理安排学习、生活，学会调适自己的心理，谢巧意老师于3月18日给初中级部开展关于疫情期间的心理防护的心理课，引导学生学会合理看待疫情期间的负面情绪，做好“心理防疫”。一、教学目标1.认知目标：认识到疫情期间我们会有的一些身心反应；2.情感目标：掌握应对疫情压力和负面情绪的策略；3.行为目标：学会主动求助，积极应对。二、教学重点掌握应对疫情压力和负面情绪的策略；三、教学难点将掌...
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 篇17：四年级下册心理健康教育教案-战胜挫折 全国通用四年级下册心理健康教育教案-战胜挫折 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：战胜挫折
一、活动目的：??
??现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。?
二、活动目标：??
1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。??
3、每个人都应该...
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  篇18：心理健康教育主题班会教案心理健康教育主题班会教案资料可供全国地区适用。
大致详情：心理健康教育主题班会 一、活动内容：调整心态，把握成功 二、活动目的： 1.初三年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初三年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。 2.通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。 3.让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。 三.过程与方法： 在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而...
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