人教版三年级下册教案（精选11篇）

三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：“小船”的教学设计教材分析:本课为义务教育课程标准实验教科书三年级下册音乐第二单元《可爱的家》。《小船》这首儿童歌曲，歌词以比喻手法“爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年”表达了孩子们渴望家庭温暖，希望永远得到父母关爱的心情，抒发了对美满、温馨家庭生活的渴望与赞美之情。歌曲为F宫调式，一段体结构，4/4拍。第一乐句和第二乐句均为四小节，第三乐句扩充为八小节。全曲以五声音阶的级进为主，曲调委婉流畅，十分适合儿童演唱。第一乐句、第二乐句和第三乐句中巧妙地运用了休止符和弱起拍，使音乐避免了拖沓并充满了情趣，从而使演唱的气息更易让孩子们掌握。教学目标：1、 体会歌曲优美的意境所表达对爸爸妈妈...

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三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级下册第三单元《卖报歌》教案学情分析音乐教育面对的是全体学生，从教育理念上来讲，强调了以学生的发展为本，以审美为中心，以音乐文化为主线，加强实践与创造，综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。我设计的这节音乐课，以听为中心，在听中辨，听中学，听中想，听中演。做到了突出了音乐学科的特点，达到了体验美，感受美的效果。教学目标：指导学生用轻快而有弹性、自然而真挚的声音演唱歌曲，准确演唱前八后十六节奏。了解歌曲的创作背景和作曲家聂耳。让学生了解解放亲报童的苦难生活，学习他们乐观积极的生活态度。教学重点：通过本课学习，能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲。教学难点：感受其音乐形...

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三年级下册美术教案-5《感受音乐》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：5《感受音乐》教学目标：感受不同类型的音乐，根据音乐旋律的强弱等变化，展开丰富的想象和联想。学会点、线、面和色彩等元素，以抽象的美术语言，把对音乐的感受表现出来。理解音乐与美术的密切联系，感受艺术作品的丰富多彩。二．教学重难点教学重点：通过感受不同类型的音乐，展开丰富的联想，用美术的语言进行表现。教学难点：抽象画面的组织与欣赏。三．教学过程：（一）导入;播放学生熟悉的音乐《蜗牛与黄鹂鸟》人们常说艺术是相通的，音乐不仅可以听，可以舞，还可以画呢！今天我们就一起来进行听听画画的美术活动，把你对音乐的感受画出来。（板书课题）探索师：音乐与美术的联系我们都知道音乐是听觉艺术，它...

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人教版三年级下册 面积和面积单位 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《面积和面积单位》教学设计【教学目标】1.知识与技能：在多重体验活动中建构面积模型，理解面积意义。学生体会统一面积单位的必要性。2.过程与方法：通过看，摸，涂，比，拼等一系列活动，帮助学生建立面积就是一块区域大小的表象，并渗透多种比较面积的方法。3.情感态度价值观：经历用不同图形做单位度量面积的过程，渗透度量意识，发展空间观念。【教学重难点】教学重点：理解面积的意义，建立统一面积单位的必要性。教学难点：建构面积模型，培养度量意识。【课前准备】生：自己喜欢的彩色笔3支、剪刀【教学过程】一、谈话引入。同学们，老师在黑板上写了一个什么字？（面）二、认识面积在我们身边...

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人教版三年级下册图形算式中的秘密教案资料可供全国地区适用。

大致详情：图形算式中的秘密教学目标：通过探究与合作学会用代入消元法进行求解算式中的图形通过观察与尝试，对比与小结习得推理的一般方法和思路，并能进行表达。通过将数学问题分层，多形式的呈现能激发学生的探究欲望，培养对数学的兴趣，真正爱上数学。教学重难点：重点是代入消元法的应用；难点是求和代入消元的理解。教学形式：四人小组（10组）为学习单位，集☆评价法。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、你认识圆形吗？你联想到了什么？生活中的圆代表什么？（太阳）图画中的代表什么？（人）符号中的圆代表什么？（句号）单位中的圆代表什么？（度）……数学中的圆还能代表什么？2、5→ ：圆代表什么？你是怎么知道...

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人教版三年级下册数学认识小数教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小数的初步认识》【教学目标】1.结合具体情境和几何直观图理解小数的基本概念，学会读、写小数，学会小数和分数之间的相互转化。2.通过学生参与观察和收集数据的活动，培养学生发现和构建知识的能力。3.感悟数学来源于生活，生活中处处有数学，激发学生对数学的兴趣。【教学重难点】重点：理解小数的意义，掌握小数的读写方法。难点：知道十分之几可以用一位小数表示。【教学过程】一、创境引趣，激思迁移师：同学们，屏幕上出现的两类数分别叫什么名字，你们还记得吗？（出示整数和分数：①1,10,100......②，，......）师：在生活中，你们还见过和它们长得不一样的数吗？你能举个例子吗？（...

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人教版三年级下册 数据的收集和分类整理 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：数据的收集和分类整理教学目标：1.经历收集和整理数据的过程，能用自己的方式描述数据。2.使学生在参与活动的过程中初步积累收集、整理和分析数据的经验，感受数据中蕴涵的信息，初步发展数据分析观念。3.使学生在收集、整理和分析数据的活动中培养 数学学习的积极情感和良好的合作学习习惯，获得成功的体验。教学重难点：经历收集和整理数据的过程。教学过程：一、班级校服引入统计师：我们学校要做一套新的校服，同学们，你觉得应该从哪些角度去选择新校服呢？师：是啊同学们，做新的校服还可以按照身高，男女等等不同的角度来进行选择。这些方法都能帮我们选到新校服。昨天呀，校长已经选好了款式，但是他犯难了，...

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三年级下册美术教案-2《重重复复》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：2《重重复复》教学目标知识与能力:认识重复现象,感受其在生活和自然中的独特魅力,了解重复在艺术表现中的作用,以重复为主题培养学生在生活中的设计意识。过程与方法:通过观察与欣赏,探究图案排列、重复的规律,以“重复排列”作为设计元素，用绘画、拼贴、剪贴等制作方法，表现有规律重复的图案。情感态度与价值观: 发现重复构成的美,将艺术与生活紧密相连,发现美、创造美。教学重难点教学重点: 通过设计体验，让学生学会以“重复排列”进行简单的图案设计，并体会作用和意义。教学难点: 利用“重复排列”的形式创作富有设计美感的图案。三．教学过程（一）欣赏视频导入师：同学们大家好，很高兴和同学们相聚...

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三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《采山》教案一 教材分析《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友采山的愉快心情。二 教学目标知识与技能：指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。2、过程与方法：通过游戏活动等方式，学习掌握节奏×××× × 0，并能在实践活动中运用。情感态度与价值观：能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动热爱生活的感情。三 教学重点能够用轻快活泼的情绪演唱歌曲《采山》。让学生在歌唱、音...

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三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：采 山教学目标：学习用欢快活泼的情绪有弹性的声音来演唱《采山》。通过完整的聆听和演唱音乐作品、使学生完成对歌曲的学习。通过聆听、参与、体验使学生感受可爱的小朋友在濛濛小雨中光着脚丫到山里采山愉快的心情。教学重点、难点：了解掌握XXXX X 0 〡,并能在实践活动中应用。理解歌词并比较好的表现歌曲情绪。组织教学听《采蘑菇的小姑娘》，进教室。让孩子初步感知音乐的韵律。教学过程小朋友们，欢迎你们来到音乐的殿堂，今天老师想带大家到大山里去郊游，你们想去吗？生：想。师：好，全体起立。请同学们整理好自己的心情，步伐踏起来，口号喊起来，咱们出发啦！X x x 0 〡...

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三年级下册美术教案9《难忘的朋友》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：9《难忘的朋友》教学目标知识与能力：了解人体的基本结构及大体比例，知道站立着的人体的主要特点。过程与方法：学习用线描的方式画站立的人物。情感态度与价值观：养成细致观察的能力，体验创作的乐趣，对人物写生产生兴趣，增强同学之间的友谊。教学重难点教学重点：学习线描站立人物的画法。教学难点：观察并抓住人物的形体姿态，并将其表现出来。三、教学准备多媒体课件、人物线描范作、站立人物照片。四、教学过程（一）激趣导入1．出示图片让同学说说图片里是谁，并说一说是怎么猜到的。2．游戏一：学生做“我说你猜”的游戏。学生描述身边同学的外形特征，其他同学来猜猜他（她）是谁。3．请猜对的学生说说...

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