篇1：苏教版五年级科学下册教案2.2 搭支架苏教版五年级科学下册教案2.2 搭支架资料可供全国地区适用。
大致详情：小小设计师——做架子
一、教材简析
本课是基于苏教版五年级科学（下）第2单元的《形状与结构》的内容，以及最新的《小学科学课程标准》，再结合我校开设3D打印校本课程的基础上，进行的一个尝试。
二、学情分析
上课学生从二年级开始就进行了BYOD（自带设备）的数字化学习试点，学生使用平板学习已经常态化。四年级的学生，有着较强的求知欲，非常愿意去接受挑战，敢于探索，教师要给予学生充分的思考和实践的空间。他们的思维正在从形象思维向逻辑思维过渡。因此，在课堂上，教师要注意引导学生观察，让学生通过知识的迁移，来培养和提升学生的思维。
三、教学目标
1.能够从实际生活中发现问题并尝试解决问题。...
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    篇2：苏教版五年级科学下册教案2.1 折形状苏教版五年级科学下册教案2.1 折形状资料可供全国地区适用。
大致详情：《折形状》公开课教案
教学目标：
知识与技能
1、认识常见的四种形状。
2、知道物体的形状不同，承受力的大小也不同；
3、知道不同形状在生产、生活中的广泛应用。
过程与方法
1、能够就纸的形状与承受力大小的关系提出问题，并通过实验搜集证据，解决问题；
2、使用恰当语言描述研究的方法；
3、能预测不同形状的物体承受力大小；
4、初步学会改变纸的形状，增大其承受力的方法。
情感、态度与价值观
1、欣赏自然界生物奇妙的形状和结构，感叹它给人们带来的启示；
2、体验与人合作共同完成任务的乐趣；
3、意识到科学技术在解决生产生活中的问题时能起重要作用。
教学重点：探究物体形...
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  篇3：教科版（2001）五年级科学下册教案-3.6摆的研究 教案教科版（2001）五年级科学下册教案-3.6摆的研究 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6、摆的研究
一、教材分析
本课是在学生认识单摆的基础上，进一步探究“摆的快慢与什么因素有关”的问题。本课通过对比实验，将引领学生经历“问题----假设-----验证----结论”的探究过程，从而得出影响摆的快慢的因素与摆锤的重量没有关系，与摆绳的长短有关。为接下来学习“做个钟摆”打下知识和技能的基础。
二、学情分析
五年级的小学生虽然接触过摆，但是对摆依然很陌生，特别是关于“摆”摆动的快慢与什么因素有关并不清楚，也正是因为说不清楚，这就为探究“摆”摆动的快慢与什么有关增添了动力。由于在前面的学习中学生初步学会了运用“控制变量”的方法收集证据、研究问题，因此当“摆”摆动的快慢与什么因素...
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   篇4：苏教版（2001）五年级科学下册教案-1.1 什么叫机械 教案苏教版（2001）五年级科学下册教案-1.1 什么叫机械 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《什么叫机械》活动课教学设计
教材分析：
本课是苏教版小学《科学》五年级下册教材第1单元《神奇的机械》中的第1课之后的延伸课。。简单机械是人类在生产劳动实践中创造的一些简单生产工具发展演变而来的。它除了包括课本中介绍的杠杆、轮轴、滑轮外，还包括斜面、劈、螺旋等。本课的设计意图是通过对各种用具的分析从机械有什么基本特点的角度指导学生从整体上了解机械，将学生引入对机械的探究和认识。
学情分析：
在学习本课前，学生在日常生活中看到过一些不同的机械，对一些机械有某些方面的了解，只是这些认识不够深入、缺乏系统性，有比较片面甚至是错误的认识。因此，本课教学中，应充分考虑到学生科学认知活动...
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  篇5：2022年春新教科版（2017秋）五年级科学下册全册教案2022年春新教科版（2017秋）五年级科学下册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教育科学出版社小学科学五年级下册1.1 种子发芽实验【教学目标】科学概念目标种子发芽需要一定的条件。科学探究目标1.能使用对比实验的方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需条件的过程。2.能够结合自己的实验计划开展实践研究，观察并记录种子发芽状况的活动。科学态度目标1.表现出对种子发芽条件进行科学探究的兴趣。2.感受对比实验对变量控制的严格要求，发展严谨的科学思维。科学、技术、社会与环境目标意识到植物生长与环境的关系。【教学重难点】教学重点：能够科学地设计对比实验，研究种子发芽需要的条件。教学难点：经历设计种子发芽实验的过程，设置对比实验中的公平条件。【教学...
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     篇6：苏教版（2017秋）五年级下册科学8.我们来仿生 教案苏教版（2017秋）五年级下册科学8.我们来仿生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年新苏教版科学五年级下册教案第二单元 仿生第8课 我们来仿生教学目标能按要求制作手臂的结构模型。通过阅读资料和分析，了解一些生活中的仿生产品。发挥团队合作意识，共同完成游戏任务。尝试进行仿生设计。重点与难点重点：通过对仿生产品的了解和分析，尝试进行仿生产品的设计。难点：设计仿生产品。教学准备教师材料：课件。学生分组材料：制作手臂的宽窄卡纸、铆钉、线、胶带、小动物卡片。教学过程一、导入新课通过前几节课的学习，我们了解了生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的形态结构和生理特点，人们从这些动植物的形态结构和生理特点中获得很多启示，如根据鸟类飞行的特...
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   篇7：苏教版（2017秋）五年级下册科学2.微小的生命体 教案苏教版（2017秋）五年级下册科学2.微小的生命体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年新苏教版科学五年级下册教案第一单元 显微镜下的生命世界第2课 微小的生命体教学目标通过阅读文字，知道微生物的共同特点和它们在大自然中分布极广。通过观察和比较微生物图片，知道微生物的种类、形状、大小具有多样性。通过提取资料中的重要信息，知道列文虎克是第一位发现微生物的科学家。重点与难点重点：了解微生物的共同特点。难点：描绘不同微生物的形状。教学准备教师材料：载玻片、盖玻片、滴管。学生分组材料：放大镜、传统显微镜、广口瓶、腐烂和新鲜的树叶、草。教学过程一、导入新课上一课，我们学习了搭建生命体的“积木”，请同学们回顾上节课学习的内容，想一想：搭建生命体的...
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  篇8：苏教版五年级科学下册教案1.1 什么叫机械苏教版五年级科学下册教案1.1 什么叫机械资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1什么叫机械
教材分析：简单机械是人类在生产劳动实践中创造的一些简单生产工具发展演变而来的。它除了课本中介绍的杠杆、轮轴、滑轮外，还包括斜面、螺旋等。本课的设计意图是通过课本中介绍的用具，分析机械有什么特点的角度，指导学生从整体上了解机械，将学生引入对机械的探究和认识。
教学目标：
科学知识：认识机械，并能区别简单机械与复杂机械。
科学探究：能够通过对比，知道机械可以降低工作难度或省力。
科学态度：知道人类很早就开始制造和使用机械，体验人类使用工具历程，激发学生创造，发明新工具的热情。
科学、技术、社会与环境:
激发学生科学探索的兴趣，在解决问题中体验快乐，并在学习过程中培养...
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  篇9：教科版（2017秋）科学 五年级下册 1.1种子发芽实验 说课教案教科版（2017秋）科学 五年级下册 1.1种子发芽实验 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：种子发芽实验说课稿你们好，今天我说课的内容是《种子发芽实验(一)》，下面我将从教材分析、学情分析、教学重难点、教学目标、教法学法、教学准备和教学过程等几个方面来说这堂课。首先是教材分析《种子发芽实验(一)》是教育科学出版社小学科学五年级下册第一单元中的一课。这是一节典型的假设验证课。学生已有种植植物的经验，对于植物生长的所需要的条件也有所了解，但对于种子发芽的条件进行过研究的学生并不多。哪些是必要的条件哪些是可要可不要的条件，他们大多数没有做过科学研究，所以本课就从绿豆发芽所需的条件开始研究，引导学生经历从提出问题、到进行假设、选择控制条件、制定实验计划、观察记录现象、分析整理数据、做出...
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  篇10：新大象版科学五年级下册5.5《我们的空投包》教案新大象版科学五年级下册5.5《我们的空投包》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新大象版科学五年级下册5.5《我们的空投包》教案【教学分析】本课是本单元的最后一课。作为单元的总结课，学生将在本课完成空投包的制作和成果检验。从学生在模拟实验中产生的新的想法出发，经过小组商议，完成空投包的设计，很好地保护了学生的探究欲，启发了学生的创造性思维。设计完成后，进入实际制作环节，学生分工合作，动手制作空投包，锻炼了他们的动手探究能力。之后的户外实验，让学生终于可以亲自检验自己从原理探究到设计制作的实际成果。第一次实验检验的结果可能并不理想，这时应引导学生积极总结经验，取长补短，改进空投包，进行第二次实验。必要的反思和改进不仅能有效地培养学生的科学思...
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   篇11：苏教版（2017秋）五年级下册科学16.斜坡的启示 教案苏教版（2017秋）五年级下册科学16.斜坡的启示 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年新苏教版科学五年级下册教案第四单元 简单机械第16课 斜坡的启示教学目标知道斜面是简单机械，斜面可以省力。借助对比实验发现斜面的省力程度与斜面坡度大小之间的关系。能够发现生活中的斜面，能够借助斜面解决生活中的问题。知道哪些属于简单机械及简单机械的作用在于减轻劳动强度，提高工作效率。重点与难点重点：发现斜面的省力程度与斜面坡度大小之间的关系。难点：理解斜面的变形。教学准备教师材料：使用斜面的视频。学生分组材料：小车、弹簧测力计、斜面木板、书本、三角形的纸、螺丝、剪刀、铅笔。教学过程一、导入新课通过上几节课的学习，我们初步了解了杠杆、轮轴以及滑轮这三种...
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  篇12：苏教版（2017秋）五年级下册科学7.海豚与声呐 教案苏教版（2017秋）五年级下册科学7.海豚与声呐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年新苏教版科学五年级下册教案第二单元 仿生第7课 海豚与声呐教学目标知道什么是超声波，了解超声波回声定位和无线电波反射定位的原理。通过阅读和对比，发现海豚探路、声呐、B超、雷达的工作原理。在“海豚捉鱼”的游戏活动中，进一步认识模拟活动的特点。分工合作，提升团队合作意识。重点与难点重点：了解海豚活动以及捕食的工作原理。难点：团队合作，完成游戏。教学准备教师材料：相关视频和图片。学生分组材料：游戏头饰。教学过程一、导入新课通过上节课的学习，我们了解了蛋壳与拱形建筑，知道人类从蛋壳结构中获得启发，建造出了各种各样的拱形结构的建筑物，比如拱桥、澳大利亚悉尼歌...
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 篇13：苏教版（2017秋）五年级下册科学15.升旗的方法 教案苏教版（2017秋）五年级下册科学15.升旗的方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年新苏教版科学五年级下册教案第四单元 简单机械第15课 升旗的方法教学目标认识滑轮的结构和作用。知道滑轮的特征、分类及其异同。能够通过组装滑轮进行实验，认识两种滑轮的不同作用。能说出生活中一些利用滑轮的实例。重点与难点重点：分辨不同滑轮的用力方向与作用。难点：组装滑轮装置。教学准备教师材料：滑轮使用的图片和视频。学生分组材料：定滑轮、动滑轮、弹簧测力计、棉线若干。教学过程一导入新课通过上两节课的学习，我们认识了两种简单的机械，一种是杠杆，一种是轮轴。知道在生产生活中很多地方都用到杠杆和轮轴，这两种简单的机械极大的提高了人们的生产劳动的效率。今天这节...
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 篇14：苏教版（2017秋）五年级下册科学6.蛋壳与薄壳结构 教案苏教版（2017秋）五年级下册科学6.蛋壳与薄壳结构 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年新苏教版科学五年级下册教案第二单元 仿生第6课 蛋壳与薄壳结构教学目标尝试用握、戳、承重等方式破坏蛋壳，直观感受蛋壳的稳固。对比蛋壳和拱形，找出两者之间的关联。通过承重对比实验，知道拱桥的承重能力大于平桥。了解拱结构、薄壳结构在建筑等领域的应用。重点与难点重点：研究蛋壳和拱的承重能力。难点：研究拱的承重能力。教学准备教师材料：拱形建筑、薄壳建筑的视频或图片等。学生分组材料：完好的鸡蛋、蛋壳、铅笔、平板、塑料瓶盖、A4卡纸等。教学过程一、导入新课同学们，通过上一课的学习我们知道生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的形态结构和生理特点，人们从中...
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  Tags：五年级,科学,下册,教案,精选
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