篇1：科学 五年级下册 隔热纸杯垫 拓展课 教案科学 五年级下册 隔热纸杯垫 拓展课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：隔热纸杯垫一、项目目标1.科学（1）在教师的指导下，通过对比纸加工前后的变化，知道纸经过加工、改造、优化后其性能会发生改变。（2）知道不同材质的纸有不同的特征，能根据自己的需求选择合适的纸材料。2.技术（1）初步知道草图绘制的要求并能进行简单的绘制。（2）掌握简单的粘合和折叠方法。3.工程（1）能根据实际的需求，改变或优化材料的性能来制作符合一定功能需要的物品。（2）能将自己的想法绘制成草图并制作出来，在他人的建议中不断地修正和完善自己的制作4.数学（1）测量纸杯垫的长度宽度和厚度，制作最合适的纸杯垫。（2）计算纸杯垫的用纸成本二、项目材料纸杯垫材料：报纸、白纸、...
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  篇2：给科学插上艺术的翅膀（教案） 美术五年级下册给科学插上艺术的翅膀（教案） 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)给科学插上艺术的翅膀教学目标1. 初步认识科学与艺术的关系；了解人类创造的科学与艺术完美结合的作品；尝试制作与绘制与科学艺术相关的作品。教学目标2. 学会以小组形式进行搜集、探讨科学与艺术间的关系，以动手制作工艺品、绘画、用平板电脑交流信息等方式合作完成一次艺术考察活动。教学目标3. 培养学生合作精神和综合探索能力，激发对艺术和科学的热爱。教学重难点教学重点启发学生从科学与艺术的不同视角发现美、欣赏美。教学难点感受科学与艺术之间产生的相互影响。以描绘建筑为落脚点的科学幻想画科学原理是怎样体现在这件艺术作品中的？思考一下这些艺术品中，科学和艺术是...
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   篇3：人美版五年级下册 20 科学创造新生活 教案人美版五年级下册 20 科学创造新生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第20课 科学创造新生活一、教学目标1.知识与技能:进一步认识科学对生活发展的重要作用,能用绘画、工艺制作的形式加以展示,提高观察分析、搜索整理信息和动手操作等综合探索能力。2.过程与方法:通过搜集整理资料、观察分析、创意表现等方法,体验创造这一学习过程。3.情感态度与价值观:培养合作精神,感受艺术创作的乐趣,了解并感悟科学带给人类的幸福生活,增强对科学的热爱之情,培养热爱科学的美德和勇于探索的精神及善于想象的态度。二、学情分析五年级学生已经初步了解了一些科学知识和一些科学家的故事,对科学发明在生活中的作用也有些体验,但缺乏对未来发展的幻想,特别是用艺术形式来表现自己对未来发展的幻...
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 篇4：人美版 五年级下册 20 .科学创造新生活 教案人美版 五年级下册 20 .科学创造新生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《科学创造新生活》教学设计教学目标：1.知识与技能知识：了解科学发展对显示生活的改变，了解科学幻想作品的特点。技能：结合科幻电影图片、科幻画等，发挥想象大胆地说出对未来的幻想，利用绘画方法完成科幻作品的创作。2.过程与方法学生在查阅、搜集、分析的过程中，了解科技发展对生活的改变，尝试使用剪刀、胶水、水彩笔等各种工具和纸张、废旧材料完成艺术创作。3.情感、态度和价格观学生了解并感悟科学带给人类的幸福生活，表达对科学的热爱之情。教学重点、难点:教学重点:了解科学创造新生活的事例，展望未来说出对未来的幻想。教学难点:以废旧材料及其他装饰性的材质运用各种方法让幻想变成现实。教学...
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  篇5：第18课 给科学插上艺术的翅膀（教案） 美术五年级下册第18课 给科学插上艺术的翅膀（教案） 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：给科学插上艺术的翅膀教学目标通过本课学习,了解艺术与科学的基本理念,使学生建立“大美术观”;懂得设计的基本理念;明白艺术与科学的共生美学观;培养学生人文素养和科学精神相结合的素;养成以审美的眼光、艺术的视角来关注、欣赏、创造地学习的习惯,是学生的创新意识和创造力的智能结构得到进一步拓展。通过欣赏、讨论、设计等综合实践活动,使学生懂得艺术与科学对社会经济发展的巨大作用,培养他们的艺术思维、创造力。从学生发现生活用品的不便利现状,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,激发学生今后从事设计的崇高愿望。学情分析本校为农村校,学生美术基础较薄弱。重点难点重点讲授艺术与科学的有关知识...
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 篇6：人美版五年级下册 18 给科学插上艺术的翅膀 教案（表格式）人美版五年级下册 18 给科学插上艺术的翅膀 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级 美术 学科 1 单元第 18 课课题 给科学插上艺术的翅膀 教时数教学目标 知识与技能：通过考察活动，学生了解人类的发明与创造是艺术与科学完美结合的体现。过程与方法：学习制作图文并茂的简单的考察报告。情感态度与价值观：培养学生合作精神，体会探索乐趣，认识艺术与科学结合的美，感受人类创造发明的伟大之处。教学重难点 教学重点：通过小组合作，以科学考察的方法找到艺术与科学结合的事例。教学难点：启发学生善于从科学的不同视角发现美、欣赏美，激发学习兴趣。教学准备 课件、图片、资料、夹子、报告表、水彩笔等教 学 设 计一、 新课导入： 出示《大碗岛的星期...
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  篇7：新大象版科学五年级下册5.4《防震原理研究》教案新大象版科学五年级下册5.4《防震原理研究》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新大象版科学五年级下册5.4《防震原理研究》教案【教学分析】本课进一步研究第3课中找到的仿生原型，揭示其中的防震原理，验证这些原理的有效性，为第5课完成空投包的设计和制作奠定理论基础。本课通过对如何保护空投包的讨论，将研究核心聚焦于防震原理的研究，通过对自然界中原型的观察与选择，从减缓下落速度、增加缓冲效果、增强保护力度等角度研究生物原型的防震原理与防震效果。学生在设计验证防震原理的实验时，从制作模型和对比实验两个角度入手，细化考虑制作方法和对比实验的公平性，有递进地完善实验设计，进行验证。在通过实验对不同的生物原型中的防震原理进行研究之后，教材又引导学生模仿...
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  篇8：新大象版科学五年级下册5.1《苍耳的启示》教案新大象版科学五年级下册5.1《苍耳的启示》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新大象版科学五年级下册5.1《苍耳的启示》教案【教学分析】本课是本单元的第1课，意在引导学生了解很多发明都可以从大自然中找到原型。本课通过故事引入主题，很好地激发了学生的好奇心和探究欲。在学生自主观察苍耳子结构的基础上，引入阅读资料《尼龙搭扣的发明》，使学生了解工程师是如何模仿苍耳子进行发明的。在充分认知的基础上，带领学生进入“设计制作”环节，在观察的基础上利用提供的材料制作尼龙搭扣模型，尝试实现粘连。在学生知道了创造发明也可以在自然界找到原型后，进入拓展活动-身边的仿生学，引导学生将工程师的创造发明和大自然里的动植物-仿生学的原型联系起来，说说这些创造发明模...
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   篇9：粤教粤科版（2017秋）五年级下册科学教案4.17 地球上的昼与夜 教案粤教粤科版（2017秋）五年级下册科学教案4.17 地球上的昼与夜 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17 昼夜现象教学目标一、科学知识：1、认识地球不同地区的昼夜不同。2、知道地球上昼夜现象与地球形状、阳光照射角度等因素有关。3、简单认识地球仪。二、科学探究：1、通过比较不同地区同一时间的昼夜现象，提高观察分析能力。2、通过模拟实验，探究昼夜现象的原因。3、学习使用地球仪。三、科学态度：1、通过昼夜现象的探究，培养学生探索地球科学的乐趣。2、通过学习了解我国先进的航天技术，增加学生国家荣誉感和自豪感和培养爱国主义精神。教学重难点：知道昼夜产生的原因。正确使用地球仪进行模拟实验。教学过程：一、情景带入师：哪位同学能告诉老师现在是北京时间多少呢？生：现在是9...
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 篇10：教科版（2017秋）五年级下册科学1.1. 种子发芽实验 教案（表格式）教科版（2017秋）五年级下册科学1.1. 种子发芽实验 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版五年级下1.1《种子发芽实验》教学设计课题 种子发芽实验 单元 1 学科 科学 年级 5教材 分析 本课是五年级下册《生物与环境》单元的第1课。本课与教科书中的第2课、第3课一起构成了课程标准里能基于所学的知识，制订比较完整的探究计划，初步具备实验设计的能力和控制变量的意识，并能设计单一变量的实验方案”的学段目标。 学生通过种植凤仙花的活动以及已有的生活经验，知道了大多数植物的生命从种子发芽开始，种子发芽需要一定的条件。在此基础上，本课的内容设定为“设计关于种子发芽条件的对比实验”。在本课中，学生要经历提出问题、根据所要研究的问题设置实验条件、设计实验步骤、动手操作实验、观察记录这几...
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  篇11：粤教粤科版（2017秋）五年级下册科学 3.15 火山喷发 教案粤教粤科版（2017秋）五年级下册科学 3.15 火山喷发 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：火山喷发【教材内容】：广东教育版五年级第二学期第四单元P78-79页【教材内容分析】：小学科学是一门基础性、实践性、综合性的课程，教材的设计旨在培养学生的科学素养。本单元以防灾减灾为板块，为学生讲解了台风、洪水、地震、火山喷发等自然灾害，让学生明白地球上的自然变异，以及这些变异给人类带来的影响。学生或多或少从书上了解过火山喷发，但对其形成的原因不解，通过模拟火山喷发实验，让学生直观地感受火山喷发的威力，学生交流讨论对火山喷发过程的感受和认识，引导学生辩证思考火山喷发的影响。【学情分析】：五年级的学生处于半独立半依赖的状态，对于问题开始有了自己独立思考的能力，喜欢问为什么，缺乏实践经验，...
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 篇12：第18课 给科学插上艺术的翅膀（教案） 美术五年级下册 (1)第18课 给科学插上艺术的翅膀（教案） 美术五年级下册 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：给科学插上艺术的翅膀教学目标(一)知识与技能目标了解艺术与科学的相互关系及二者的关系是如何在生活用品设计中体现出来的。(二)过程与方法目标学生在积极参与讨论、探究、体验、评价的过程中,了解艺术与科学的相互促进作用。(三)情感、态度与价值观目标了解设计对人们生活的影响,增强学生学习科学的热情和对艺术的热爱。学情分析学生的生活经验包括他们在实际的生活空间中所经历的学习与生活,这种经验已内化为他们的知识,并与他们的感情发生密切的联系。学生的生活经验是学生发展的生长点,是新知识、新经验生成的基础,在学习的过程中,主要体现在两个方面一是有利于激发学生的学习兴趣;二是有利于学生接受和理解...
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 篇13：人美版 五年级下册 18.给科学插上艺术的翅膀 教案（表格式）人美版 五年级下册 18.给科学插上艺术的翅膀 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《给科学插上艺术的翅膀》科目：美术 教学对象： 小学五年级 课时：1 课时一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）本节课属于。综合 探索"领域，通过资料搜集、观察欣赏、分析讨论，了解科学的重要性，培养学生的美术综合探索能力。通过本课教学，启发学生善于从科学的不同视角发现美、欣赏美，激发学生兴趣。引导学生从生活中汲取美。认识感受科学给艺术带来的方便快捷，及科学对艺术的影响力。使学生了解艺术与科学在人类社会发展过程中的重要作用。培养学生热爱艺术、热爱科学的情感。二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目...
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  篇14：新大象版科学五年级下册反思单元《仰望星空的人》教案新大象版科学五年级下册反思单元《仰望星空的人》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新大象版科学五年级下册反思单元《仰望星空的人》教案【教学分析】《仰望星空的人》是学期结束前的反思总结单元，设计为一个课时。本单元主要包括阅读、反思和制作活动三个主要环节。首先通过阅读《谁是宇宙的中心？》引导学生深刻领会科学学说的成立需要事实证据的支持，科学学说的发展变化是以事实证据为前提的。接着反思环节引导学生回顾反思自己在本学期科学学习中搜集证据的经历，总结收集事物信息的常用方法，明白只有真实而有关联的信息才能成为科学假说的有效证据。最后的制作证据灯笼串活动引导学生将自己证实的观点和搜集到的证据建立具象化的联系，进一步加深对二者关系的理解。【教学目标】（...
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    Tags：科学,五年级,下册,教案,精选
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