岭南版六年级下册美术教案（精选10篇）

3回到古代（教案）岭南版美术六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：回到古代教具：文本资料，相关图片课型：综合型教学目的：1．初步了解艺术与科技相结合的特点。2．通过对古代艺术与科技结合的范例赏析，感受中华民族传统文化的深厚博大。3.古代艺术与科技结合的作品在审美、科技上具有怎样的特点。4.掌握查阅与分析相关资料的能力，并能够运用语言、文字进行概括作品的特点。教学时间：40分钟学生分析：学生已经具备了一定的审美、分析能力以及语言表达能力，对问题有了自己的看法，但是还没有掌握美术作品欣赏的方法。教材分析：通过对中国古代的编钟、赵州桥、长信宫灯等作品的赏析，和对作品的审美特征、实用功能及其历史、文化背景的了解、感受、认识以上艺术作品中艺术...

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名人漫画（教案）岭南版美术六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：名人漫画教学目标1、知识目标通过对肖像漫画的学习,初步了解漫画的造型方法及特有的表现语言。2、技能目标初步掌握肖像漫画的基本表现手法,能借助Photoshop软件进行简单的肖像漫画创作。3、情感目标通过欣赏漫画作品,引导学生感受漫画艺术的表现魅力,培养学生学习漫画的兴趣,培养学生的正确的审美情操,幽默的生活情趣。学情分析依据学生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。学生两级分化已形成,个体差异明显,形象思维往抽象思维转化,但形象思维仍然占主体地位,因而直观性教学更贴近学生实际。重点难点教学重点1、漫画肖像画的变形、夸张手法的理解和运用。2、漫画人物形象的欣赏和生活中的...

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岭南版 美术六年级下册 3.回到古代 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：回到古代--远古的呼唤教学目标1、选择身边合适的材料，模拟原始艺术的风格，完成服饰制作展演。2、完成原始人类生活智慧情景短剧剧本的创作及展演。3、对本组及其他组的设计、创作、表演进行客观合理评价。学情分析通过第一二课时的学习和设计，学生对原始社会有了自己的理解。结合道法、音乐、信息技术等学科知识，借助情景剧表演这个有趣的形式，调动学生积极参与美术综合实践的学习活动，整合知识结构，“寓教于乐”。重点难点教学重点：选择身边合适的材料，模拟原始艺术的风格，完成服饰制作展演。模拟原始艺术的风格，完成服饰制作展演，情景短剧剧本的创作及展演。教学难点：对本组及其他组的设计、创...

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岭南版 美术六年级下册 3. 回到古代-捣练图 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：回到古代--捣练图1教学目标通过本课的欣赏与评价,使学生掌握美术欣赏的学习方法,展示丰富的具有审美价值的图像世界,提高他们的学习兴趣和欣赏水平。从而了解中国古代人物的发展,了解唐代人物概况。2学情分析学生大部分学习积极性较高,能较好地完成学习任务,但个别学生学习习惯不是很好。绝大部分同学都能跟上进度,上课发言积极,和老师互动的较好,部分同学表现的比较出色,但也有个别同学的理解能力和接受能力不尽人意。从课堂上看,他们的注意力不能长时间集中,很容易分心,对于老师的问题一问三不知,在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。3重难点教学重点:欣赏、讨论画中人物的动作姿态,尤其是细节的描写。...

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岭南版 美术六年级下册 第7课 名人漫画（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：名人漫画教学目标知识目标在看懂漫画的“笑点”理解漫画的特点和作用。在前漫画技法的基础上进行拓展，作为情感表达的一种方式，让学生敢画、喜欢画。能力目标从实际生活中提取出作为漫画创作的素材，并完成完整的小作品。情感目标通过感知和表述，了解漫画作为一种艺术表现的手段，不仅仅是技法，更重要的是它体现了对实际生活的观察能力和“幽默感”这样一种积极、乐观的精神和生活态度。学情分析1、这个班的学生从整体上来说绘画基础好，学习态度较认真，课堂交流的氛围较浓厚，但想象力还不够，举手发言的积极性很高。2、一部分学生想象力还不够，在课堂上存在着只会说，没有办法把想的画表达出来。重点难点1....

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岭南版 美术六年级下册 3. 回到古代 捣练图 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：回到古代--捣练图教材分析本课是艺术欣赏课,属于“欣赏·评述”学习领域。美术课程标准中,对于课程性质有明确的说明——追求人文性。力求学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品。关注生活中人文精神。培养学生正确的审美追求与道德观的建立。《捣练图》是唐代工笔重彩仕女画的经典之作。对于学生在中学阶段美术鉴赏能力的提高有着至关重要的意义。加之本册对中国画内容的学习章节较多,只有通过鉴赏课让学生对中国传统艺术有深入全面的了解,才能为后续课程打下良好的授课基础。本课学习的要点是:唐代仕女画《捣练图》的内容、艺术特色以及所反映出的唐朝女性的生活风貌。通过鉴赏《捣练图》引导学生了解唐朝璀璨的...

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岭南版美术七下 11美术在身边 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：美术在你身边一、教学目标：1、通过欣赏和讲解，使学生获得有关美术的分类、美术形式的知识。2、通过启发和引导，使学生懂得从身边发现美、认识美，了解造型艺术的广阔天地和生活的关系。3、学会观察、学会感受、发现问题，培养学生对生活美、环境美的审美意识，提高艺术创造的持久兴趣。二、教学重点：艺术的社会功能。三、教学难点：对身边各种美术形态的认识和理解。四、教学过程：1、课堂导入：①、同学们喜欢购物吗？②、会买些什么东西？③、老师这里有一些杯子，你会选哪一件？这只杯子什么地方最吸引你？哪个地方最合你的心意？为什么？2、课堂发展：(一)、发现美①、看来同学们对既实用又美观的...

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岭南版美术七下 4面与色的美感 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：单元题目：我们身边的点、线、面 课题名称：面与色的美感 授课人：学习领域：设计应用 年级：初一 课时：1教材分析 本课将理性的色彩构成知识融于感性的色彩实践中，使学生对色彩的感觉由个人的爱好升华到更科学、更广泛、更具普遍意义的色彩美的境界，以培养学生的创造思维，最终达到能灵活运用色彩、自由表达色彩与情感的目的。这一课是以科学的色彩理论为前提的色彩基础课，为今后学习色彩设计从色彩美学、色彩心理学上提供了理论依据和理论指导。本课的知识点较多，教师要避免传统的知识讲授，而关注学习方式的转变，善于把这些知识点连成一条主线。本课是“设计应用”学习领域，非常注重设计的应用功能，体现了设计的目的性和功...

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岭南版美术七下 3点与线的魅力 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《点与线的魅力》教学设计课型：设计·应用教材分析：点、线构成是平面构成的基础，是最基础、最直接的平面构成种类之一。教材通过“欣赏与探索”栏目展示大师的图片来说明点、线构成的美就在我们的生活中，对点和线这两种基本的构成要素结合身边的事物给学生以清楚的解析，启发学生关注生活、关注自然，领悟“美无处不在”，使学生充分理解点和线的概念，学会在自然事物中去总结、概括点、线的性格、特征及构成规律。点的构成可分为同大小的点有秩序的构成、同大小的点无秩序的构成、大小不同的点的构成等。点的形态是多种多样的，如在规则的几何点和无规则的任意点等。点的大小疏密、轻重、虚实的不同构成要形成不同的美感，点在设计中...

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名人漫画（课件）岭南版美术六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)名人漫画漫画是简笔而注重意义的一种绘画。丰子恺《园艺大梦》　几米小时候曾梦想种一棵大树，然后修剪成一只大象。昨天午后，忽然想起童年的大象树。我窝在小小的公寓，阳光终日照不进来。望着窗台边枯萎的盆栽，我觉得儿时的梦想真是迷人。　　　　　　　——几米漫画《父亲碗里有了肉》　王复羊油画《父亲》　罗中立猜一猜：他是谁？怎样画漫画？一. 简略与符号化　　使用基本符号时，尽可能约简符号的数量和种类，用最少的符号表现出最优的形式效果。一. 抓住特征，符号化一. 简略与符号化　　运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的放大或缩小事物的形象特征。...

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