篇1：2 位置与方向（二） 说课稿2 位置与方向（二） 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《位置与方向》说课稿一、 说教材分析 学生在五年级上册已经学会了在具体的情境中，根据行、列确定物体位置，今天对于位置与方向的学习，进一步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。在此基础上，让学生通过解决问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 学会通过测量描述物体在平面图上的具体位置，并会根据描述在平面图上画出物体的具体位置。通过小组合作交流探讨，掌握画图的方法。让学生体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学。培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。二、 说学情分析 学生们具有简单的抽象思维能力，表达能力及较好的注意...
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  篇2：人教版六年级数学上册 2 位置与方向 单元作业设计人教版六年级数学上册 2 位置与方向 单元作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：作业设计案例六年级数学上册第二单元单元作业设计1、单元信息基本信息 学科 年级 教学周期 教材版本 单元名称数学 六年级五班 一周10.10—10.14 人教版 位置与方向（二）课时信息 序号 课时名称 对应教材内容1 描述物体的位置 第18页2 确定物体的位置 第19-20页3 描述并绘制路线图 第21页2、单元分析（1）思维导图（二）课标要求【内容要求】能根据参照点的方向和距离确定物体的位置，会在实际情境中描述简单的路线图。【学业要求】能根据指定参照点的具体方向和距离描述物体所处的位置，能在熟悉的情境中，描述简单的路线图，形成几何直观。【教学提示】引导学生根据相...
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     篇3：人教版六年级数学上册 2位置与方向 作业设计案例人教版六年级数学上册 2位置与方向 作业设计案例资料可供全国地区适用。
大致详情：作业设计优秀案例案例名称 《位置与方向》作业设计作业年级 六年级作业学科 数学作业设计指导理念 1.认真落实国家“双减”政策，尊重学生的个体化差异。作业设计贯彻少而优的理念，在学生学会知识、能够应用的前提下，通过灵活有趣的作业形式，引导学生形成精彩多样的答案，重在培养学生的数学思维和综合能力。 2.数学课程生活化。数学教学要从学生的生活经验和已有的知识出发，以学生容易理解的现实问题为素材，注意与学生已经了解和学过的教学知识相联系，让学生在熟悉的事物和具体情境中，通过不断探索，形成数学思维，建构数学知识结构。 3.转变学生的学习方式。《课程标准》指出：“学生的数学学习和活动应当是一个生动...
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   篇4：人教版数学六年级上册 位置与方向（二）教学设计2人教版数学六年级上册 位置与方向（二）教学设计2资料可供全国地区适用。
大致详情：《位置与方向（二）》教学设计教学内容：人教版小学数学六年级上册第二单元（P18-19）。教学目标：知识与技能目标： 能根据平面图中的位置准确描述出物体的具体方向和距离。2、过程与方法目标：通过观察、动手操作、合作讨论等过程，引导学生初步培养坐标思想，发展空间概念，提高观察、语言表达和动手操作的能力。3、情感态度与价值观目标：通过与实际的生活情境相联系，引导学生在具体情境中感受数学与生活的密切联系，培养学生的空间观念、提高学习兴趣。教学重难点：教学重点：掌握运用方向和距离描述物体位置的方法教学难点：理解“东偏南30°”，培养坐标思想和空间观念教学准备：电子课件、三角板和量角...
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  篇5：【复习巩固】六年级数学 13.4 位置与方向 课件【复习巩固】六年级数学 13.4 位置与方向 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【复习课程】位置与方向六年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）用数对表示位置位置与方向描述简单的线路图用方向和距离确定位置跟据方向和距离的描述，在图上确定某个点的位置跟据平面图，用方向和距离描述某个点的位置用数对表示位置：竖排叫做列，横排叫做行。用有顺序的两个数组成数对表示出一个确定的位置。书写格式：（2,3）表示第2列，第3行确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从下往上数。跟据平面图，用方向和距离来描述某个点的位置：1、先找观测点；2、再定方向（看方向夹角的度数）3、最后确定距离（看比例尺）...
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     篇6：人教版 六年级数学上册 2. 位置与方向（二）教案人教版 六年级数学上册 2. 位置与方向（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 第二单元位置与方向（二）第一课时教学目标 用方向和距离描述物体的位置，理解不同的描述方式重难点分析 重点分析 这个知识其实是初步渗透关于坐标法的思想和方法，用方向和距离来确定平面上的位置是极坐标的雏形。难点分析 学生虽然已经具备描述大致方向的知识基础，但是要用数学语言精准描述，还是有一定困难。教学方法 通过课件动态演示、直观感知、动手操作找出准确方向，并将演示过程和学生已有的旋转知识结合，便于理解。 通过两次不同方向的动态演示，对比区别和联系，加深理解。教学环节 教学过程导入 复习导入：利用一年级、二年级、五年级的教材图示，回顾已有的知识，将已有的知识和现在的知识形成知识...
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 篇7：位置与方向（二） 人教版数学六年级上册寒假单元练习（含答案）位置与方向（二） 人教版数学六年级上册寒假单元练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：位置与方向（二）-人教版数学六年级上册寒假单元练习一、选择题1．妙妙从家出发去体育中心要往西偏南40°方向走2000m，她从体育中心回家要往（ ）方向走2000m。A．南偏西40° B．西偏南40° C．东偏北40° D．北偏东40°2．下图中，轮船在灯塔的（ ）。北偏东50°方向20千米处B．北偏西50°方向15千米处C．北偏西50°方向10千米处3．以广场为观测点，学校在广场的西偏南30°方向上，下图中正确的是（ ）。A． B．C． D．4．下列关于下图方位的描述中，正确的是（ ）...
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   篇8：六年级上册数学期末复习——位置与方向（二）（含答案）六年级上册数学期末复习——位置与方向（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级上册数学期末复习——位置与方向（二）时间：90分钟 满分：100分题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、填一填。(34分)1.(8分)(1)狮虎山在中心广场( )偏( )( )方向上，距中心广场( )m。(2)孔雀园在中心广场( )偏( )( )方向上，距中心广场( )m。(3)猴山在中心广场( )偏( )( )方向上，距中心广场( )m。(4)熊猫馆在中心广场( )偏( )( )方向上，距中心广场(...
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  篇9：人教版六年级数学上册 2 位置与方向 学生作业单(4课时打包）人教版六年级数学上册 2 位置与方向 学生作业单(4课时打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 位置与方向（二）第1课时 描述物体的位置作业类型 作业内容 评价表巩固性 作业 1. （1）学校在小明家北偏（ ）（ ）方向上，距离是（ ）m。 （2）书店在小明家（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离是（ ）m。 （3）邮局在小明家（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离是（ ）m。 （4）游泳馆在小明家（ ）偏（ ）（ ）方向上，距离是（ ）m。 2.乐乐家在学校西偏北20°方向500 m处，也可以说学校在乐乐家（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）m处。 A.作答全部准确，书写规范 B....
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    篇10：期中重难点复习：位置与方向（二）数学六年级上册人教版 （含答案）期中重难点复习：位置与方向（二）数学六年级上册人教版 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中重难点复习：位置与方向（二）（单元测试）-小学数学六年级上册人教版一、选择题1．下面表示同一个方向的是（ ）。A．东偏南50°与南偏东50° B．东偏北60°与北偏东30°C．南偏西30°与东偏北30° D．南偏西20°与东偏北70°2．甲城在乙城的北偏东42°方向上，那么乙城在甲城的（ ）。A．东偏北48° B．西偏南48° C．南偏西48°3．小强家在小林家东偏北35°方向15千米处，下面描述有误的是（ ）。A．小林家在小强家东偏北35°方向15千米处B．小强家在小林家北偏东55°方向15千米处C．小林家在小强家西偏南...
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    篇11：人教版 六年级上册2位置与方向（二）单元测试卷（含答案）人教版 六年级上册2位置与方向（二）单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2位置与方向一．填空题（共12小题。每空0.5分，共27分）1．如图，邮局在车站的 方向 米处；超市在车站的 60° 米方向。2．辨认方向我能行。（1）以雷达站为观测点，巡洋舰的位置在（西偏北）（15°）方向上，距离雷达站 千米。（2）以雷达站为观测点，潜水艇的位置在（ 偏 ） 方向上，距离雷达站 千米。（3）以雷达站为观测点，护卫舰的位置在（ 偏 ） 方向上，距离雷达站 千米。3．如图，甲地在公园的 偏 ...
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    篇12：六年级道德与法治上册说课稿汇编六年级道德与法治上册说课稿汇编资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级道德与法治上册说课稿汇编第一单元 我们的守护者1 感受生活中的法律从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6 个方面进行说课。一、教材分析《感受生活中的法律》是统编教材小学《道德与法治》六年级上册第一单元第1 课，共有三个话题，本节课学习的是第一个话题《法律是什么》，主要是引导学生初步了解法律的概念，旨在引导学生通过身边熟悉的日常生活，感受法律无处不在。二、学情分析六年级的学生在五年的学习中，已经了解了《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律，知道生活中有很多规范我们要遵守，生活中我们有权利，也有义务，但对于法律是什么还都不了解。因此，要通过...
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    篇13：人教版六年级数学上册 第二单元 位置与方向(二) 第1课时 认识位置与方向 教案人教版六年级数学上册 第二单元 位置与方向(二) 第1课时 认识位置与方向 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级数学上册第二单元位置与方向(二)第1课时 认识位置与方向INCLUDEPICTURE"C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\六上人数教案\\教学目标.tif"\MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\六上人数教案\\教学目标.tif"\MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE"C:\\Users\\Administrator\\Desktop\\六上人数教案\\教学目标.tif"\MERGEFORMATINET1...
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   篇14：人教版数学六年级上册 第2单元 位置与方向（二）（含答案）人教版数学六年级上册 第2单元 位置与方向（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元培优测试卷第2单元 位置与方向(二)仔细推敲，选一选(将正确答案的字母填在括号里)。(每小题2 分，共8 分)1．华华上学时，从家出发先向正南方向走180 米，再向东偏北20°方向走300 米到达学校，她放学回家应该( )。A．先向正北方向走300 米，再向西偏南20°方向走180 米B．先向西偏南20°方向走300 米，再向正北方向走180 米C．先向北偏东20°方向走300 米，再向正北方向走180 米D．先向南偏西20°方向走300 米，再向正北方向走180 米2．妈妈乘公共汽车从北京路站点出发向东行驶2000 m，再向北行驶1000 m 到银行，取钱后又去...
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     篇15：六年级数学上册教案-2. 位置与方向（二）9-人教版（表格式）六年级数学上册教案-2. 位置与方向（二）9-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 位置与方向（二）教学目标 理解东偏南（南偏东）、西偏北（北偏西）的含义，物体的位置具有相对性重难点分析 重点分析 物体的位置具有相对性难点分析 学生生活经验不足，位置与方向（二）属于空间方位的概念性知识，有一定难度。教学方法 通过方位平面图引导学生理解东偏南（南偏东）、西偏北（北偏西）等方向词的理解。 结合学生生活实际引导学生理解物体位置的相对性。教学环节 教学过程导入 回顾曾经学过的位置与方向相关知识。 学生向客人介绍学校的布局图。知识讲解 （难点突破） 手势加动画演示东偏南20度与南偏东70度的含义。 结合生活实际，举例:物体的位置是具有相对性，描述物体的位...
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 篇16：人教版数学六年级上册 第2单元 位置与方向（二）习题课件（5份）人教版数学六年级上册 第2单元 位置与方向（二）习题课件（5份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)2 位置与方向（二）第1课时 用方向和距离描述某个点的位置人教版六年级上册2 位置与方向（二）第1课时 用方向和距离描述某个点的位置（教材P19例1）1.观察下图,量一量,填一填。在O点西偏北30°方向上的点有( ),距离O点150 m的点有( ),点( )在O点的西偏北30°方向上,距离是150 m。E、F、G、HB、D、HH2.看图填一填。(1)大门在教学楼( )偏( )( )方向上,距离教学楼( )m。(2)图书馆在教学楼( )偏( )( )方向上,...
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   篇17：小学数学人教版六年级上位置与方向教案小学数学人教版六年级上位置与方向教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(位置与方向)一个排球定价72元，篮球的价格是排球的。篮球的价格是多少元？王老伯的庄园有小麦地320公亩，水稻地比小麦地多，这个庄园的水稻地比小麦地多多少公亩？有水稻地多少公亩？小萱剪一段长3米的绳子，第一次剪掉，第二次剪掉米，还剩下多少米？某4S汽车专卖店前年销售汽车480辆，去年比前年多销售了，今年又比去年多销售了。今年销售汽车多少辆？早晨或黄昏，太阳从（ ）方升起/落下，当你面对太阳时，你的前面、后面、左面、右面分别是（ ）方向？(模块一：描述物体的位置)在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些经验，并通过这单元的学习，会用上、下、左...
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     篇18：六年级上册数学表格式教案-第一讲 位置与方向 人教版六年级上册数学表格式教案-第一讲 位置与方向 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课共（ ）次课 课时： 课时教学课题 位置与方向教学目标 能根据方向和距离在平面图上标出物体的位置；在由实物到绘制坐标图的抽象过程中渗透坐标的思想，发展空间观念。教学重点与难点 明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置；能根据描述，在平面图上标出物体的具体位置。教学过程知识点一：数对的表示方法(1) 数对是用来确定和表示物体位置的一种方法，它一般由两个数组成。先表示列，再表示行（竖排叫做列，横排叫做行），再用括号把代表列和行的数字或字母括起来，中间用逗号隔开。例如：如物体在第三列，第五行则用数对（3，5）...
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    篇19：人教版六年级上册数学第二单元位置与方向（二）单元试题（含答案）人教版六年级上册数学第二单元位置与方向（二）单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级上册数学第二单元位置与方向（二）单元试题一、选择题1．小红去学校沿着东偏北30°方向走300米，放学后，小红直接回家，应该（ ）。A．沿着东偏北30°方向走300米 B．沿着北偏东60°方向走300米C．沿着西偏南30°方向走300米 D．沿着西偏南60°方向走300米2．以学校为观测点，书店在学校（ ）的方向上。A．西偏北30° B．北偏西30° C．东偏北30°3．如图，医院在车站的南偏东30°方向上，下面说法错误的是（ ）。A．车站在医院北偏西30°方向上 B．医院在车站东偏南60°方向上 C．车站在医院南偏东30°方向上4．从B城看，A城...
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  篇20：人教版六年级上册数学第二单元位置与方向解答题训练（含答案）人教版六年级上册数学第二单元位置与方向解答题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级上册数学第二单元位置与方向解答题训练1．下图是一张机器人行走路线图。（1）机器人从出发站出发，向（ ）偏（ ）（ ）°方向，行走（ ）m到达A站。（2）机器人最终的目的地在C站，C站位于B站南偏东20°，距离B站15m的位置上，请将机器人的行走路线图画完整。2．如图，将圆周12等分。（1）A点在O点的（ ）偏（ ）（ ）方向，距离（ ）km。（2）A点在B点的（ ）偏（ ）（ ）方向，距离（ ）km。（3）C点在O点西偏南30度，距离40千米的位置上，请在图上标出C点。3．填一填，画一画。（1...
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