六年级足球教案（精选10篇）

足球 脚内侧踢球（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：足球脚内侧踢球教学目标认知目标通过教学,使学生进一步理解脚内侧踢球的动作概念。技能目标发展学生的身体素质,使75%以上的学生掌握足球脚内侧踢球技术。情感目标培养学生相互合作,密切配合的团队合作精神和集体荣誉感。学情分析本次教学对象是六年级3班的学生,他们大多数来自农村,对于足球这门课程不太了解,大多数学生在以前很少踢球,或者是踢过但是他不明白这是什么技术,该注意什么,怎么才能踢好,基本技术十分薄弱。本节课运用技能学习与乐趣学习相结合的方法,充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生以积极的心态投入学练中,提高课堂教学的实效性,最终完成本课的教学目标重点难点重点支撑脚的站位...

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足球二过一（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：足球二过一教学目标1、使学生能够了解踢墙式“二过一”战术的概念和踢墙式“二过一”战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。简单了解越位规则2、进一步学习踢墙式“二过一”战术的配合方法,80%左右的学生能够基本掌握传球时机、方向,及传球后迅速启动、跑动到位。3、发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力和控制球的能力。4、学习踢墙式“二过一”战术,提高学生对足球运动的兴趣,通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感,体验在攻守对抗中运用踢墙式“二过一”突破的成功与喜悦感。学情分析六年级的学生,学生的好奇心理、主动求知欲望强,思维敏捷,善于观察动脑,分析解决问题,学习...

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足球运球 说课教案 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：《足球运球》说课稿一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。二、教材分析足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。 通过教材分析我们可以看出，脚背正面运球教材是...

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足球拉球过人（教案）体育五至六年级（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《足球拉球过人》教学设计一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想。通过课堂教学，提高课堂教学效率，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。二、教学内容：拉球过人：通过前脚掌将球向前、向后或向左、向右拖拉，改变运球方向，从而越过防守队员。三、教材分析：本课属于水平三的教材内容，为本单元的第六次课，根据本阶段学生的生理心理发展特点，我选择 “拉球过人”为本课传授内容。拉球过人是足球过人技术其中之一，相对其它过...

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足球脚内侧传接球（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：足球脚内侧传接球教学目标1.知识目标:了解足球脚内侧传接球的技术原理及其在足球运动中的作用,建立脚内侧踢球的概念,培养学生对足球的兴趣。2.技能目标:85%学生能做出脚内侧传接球技术动作。3.情感目标:学生能体验到自主、互助的学习乐趣和成功的喜悦,培养合作竞争的意识。学情分析足球是学生喜欢的体育运动项目,也是小学体育教材的重要组成部分,它对发展学生的柔韧,协调,力量等身体素质有着显著的效果。本次课属于新授课,授课内容是脚内侧传接球,授课对象是六年级学生,学生对脚内侧传球接属初步接触,正处在学习球类运动的起步阶段,熟悉球性,提高控球能力,准确传接球等,培养对球类运动的兴趣很重要。学生...

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体育六年级上册 足球——脚内侧踢球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：班级： 日期： 人数： 教师：课题 足球——脚内侧传接球教学 目标 1、知识与技能目标： 通过了解足球的起源与发展，增强学生对足球的兴趣，通过本次课，使学生基本掌握足球脚内侧传球的动作要领。 2、过程与方法目标：通过分组练习、游戏比赛的方式，发展学生的速度、力量和协调能力。 3、情感态度与价值观目标：在学练中磨练意志品质，提升集体配合意识，增强自信心，通过练习体验乐趣、表达情感。加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识和创新精神。教 材 分 析 重点 脚内侧传球动作协调用力的方法难点 正确的运用脚内侧传球技术于练习和比赛当中教具 口哨1个、足球若干、标志物4个、垫子20床、田径...

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第三章　足球——足球传接球教案　（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：传接球课教案教材 传接球 重点 传球准确性难点 力量控制教 学 目 标 认知目标：较熟练地掌握原地传接球和带球，尝试跑动中传接球。 技能目标: 进一步提高学生的协调性、速度、力量等身体素质。 情感目标：建立学生之间团结协作，相互帮助的和谐人际关系。。教学 过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次数 教师个人修改意见准 备 部 分 一 常规 二、徒手操 体育委员整队，报告人数。 师生相互问好。 老师宣布本课主要内容和任务。 四、慢跑400米 五、徒手操； 伸展运动 体侧运动 俯背运动 踢腿运动...

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通用版 体育 六年级上册 足球基础知识 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：足球基础知识【教材分析】在全面实施新课标的今天，体育欣赏课已成为学校体育教学的重要内容之一。足球运动已成为世界各国人民高尚的文化活动，观看和欣赏足球比赛已成为人们高尚的精神生活，足球比赛场面大、参与的人多、紧张激烈、高潮迭起、精彩纷呈。足球运动的美更是丰富多彩，特别是那闪电般的快速突破、巧妙的传切球、远距离大力凌空抽射、近距离飞身头顶球、倒勾球、直接任意球和角球发出的弧线球、以及进球时运动员的热烈拥抱和那忘情的舞蹈、看台上那疯狂的球迷的欢呼声等等，都能给我们精神上的愉悦和美的享受，使人萌动着对体育更高、更深层的热爱。通过学习，可以培养学生热爱足球运动，培养学生对足球的感受力、鉴赏力、表现力...

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通用版 体育与健康 六年级上册 足球 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：足球一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。变教师“教”的要求为学生“学”的需要。二、教材分析：足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。有的学生在小学期间就接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择 “脚内侧...

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足球运球绕杆（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：足球运球绕杆一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，针对小学学生生理、心理特征，以学生发展为中心,教师为主导，在教学中充分发挥学生主观能动性，培养学生对足球运动的兴趣，让学生了解足球运动的基本知识，掌握足球运球绕杆的基本方法。二、教学总体目标1、提高学生自主学习，团队学习的能力；2、促进学生对足球运动的兴趣；3、提高学生的身体协调性，增强学生的下肢力量和提高有氧耐力水平；4、提高学生足球运球技术。学情分析学习对象为六年级的学生，该年级学生有较强的模仿学习能力，但该年龄段的学生同时处于身心发展的叛逆期，在家娇生惯养意志品质比较差。传统的足球训练教学方法枯燥乏味，...

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