五年级《位置》教学设计（精选13篇）

日期:2022-12-15 11:36 阅读:

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五年级《位置》教学设计(13篇)
序号	资料标题	下载地址
1	人教版五年级上册数学《位置》教学设计（第2课时）	下载
2	【核心素养目标】3.1确定位置教学设计	下载
3	2.5.2 圆与圆的位置关系（教学设计）	下载
4	2.5.1 直线与圆的位置关系教学设计	下载
5	人教版五年级上册数学《用数对确定位置》教学设计	下载
6	苏教版一年级数学上册《四认位置》教学设计	下载
7	北师大版五年级数学下册《确定位置一》教学设计	下载
8	2.5 运动和位置教学设计	下载
9	2.3.4 圆与圆的位置关系教学设计（表格式）	下载
10	2.3.3 直线与圆的位置关系教学设计（表格式）	下载
11	北师大版小学五年级下册《确定位置一》教学设计	下载
12	数学人教五年级上册-用数对确定位置教学设计	下载
13	8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系教学设计（表格式）	下载

人教版五年级上册数学《位置》教学设计（第2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《位置》教学设计（第2课时）教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第20页例2及“做一做”，练习五第6～8题。教学目标：1．在经历把具体情境中的物体抽象成点的过程中，在方格纸上用数对表示物体的位置，知道数对与方格纸上点的对应关系。2．在综合应用位置的知识解决问题的过程中，发现点与数对的一一对应关系，渗透平面直角坐标系。3．渗透数形结合的思想，感受数学的简洁美。教学重点：在方格图上用数对准确表示点的位置。教学难点：发现同一行、同一列等特殊数对的特征。教学准备：将本课教学内容制成PPT课件。教学过程：一、回顾旧知，引入新课（一）回顾旧知1．教师谈话：这是我们昨天留给大家的一...

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