五年级平行四边形的教学设计（精选10篇）

人教版五年级上册第六单元《平行四边形的面积》教学设计1资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版五年级上册第六单元《平行四边形的面积》教学设计一、教学内容：义务教育教科书数学人教版五年级上册第六单元《多边形的面积》第一课时——《平行四边形的面积》86-88页，例 1，练习十九第 1题。二、教学目标：1、知识与能力：使学生通过探索理解和掌握平行四边形的面积计算方法，能应用平行四边形的面积公式解决相应的实际问题。2、过程与方法使学生经历探索平行四边形面积公式的推导过程，培养学生的观察、操作、分析、概括、推导能力，领会剪与拼的方法和转化的数学思想，发展学生的空间观念。3、情感、态度与价值观培养学生学习数学的兴趣及积极参与、团结协作的精神。三、教学重难点及突破教学重点...

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青岛版小学五年级数学上册《平行四边形的面积》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《平行四边形的面积》教学设计教学内容：教科书第65～68页，平行四边形的面积。教学目标：1．通过数方格的方法，初步认识平行四边形的面积不能用邻边相乘，而是与底乘高的积相等。2．通过剪拼的方法，将平行四边形转化成长方形，进一步探究平行四边形面积的计算方法，并能运用公式正确计算。3．通过猜想、操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思想方法解决问题的能力。教学重点：探究平行四边形面积的计算方法。，教学难点：运用“割补法”把平行四边转化成长方形，探究长方形与平行四边形之间的关系，推导平行四边形面积的计算公式。教具准备：多媒体课件、平行四边形卡片、方格纸、剪刀。教学过...

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人教版数学五年级上册《平行四边形的面积》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《平行四边形的面积》教学设计教学目标：1、通过剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式。能正确计算平行四边形的面积。2、通过操作、探究、对比、交流，经历平行四边形的推导过程，初步认识转化的思想方法，发展学生的空间观念。3、运用猜测—验证的方法，使学生获得积极的情感体验。发展学生自主探索、合作交流的能力，感受数学知识的价值。教学重点：探索并掌握平行四边形的面积计算方法。教学难点：理解平行四边形面积计算公式的推导过程。教学过程：课前准备同学们，老师很高兴和同学们一起来上一节数学课。上课前，我们先做个小活动，好不好？大家看大屏幕（课件出示：2——5）你能把它变成我...

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人教版数学五年级上册《平行四边形的面积》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《平行四边形的面积》教学设计一、教材分析平行四边形的面积是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算公式，理解平行四边形特征的基础上进行教学的，它同时又是进一步学习三角形面积、梯形面积、圆的面积和立体图形表面积计算的基础。由此可见，本节课是促进学生空间观念发展，渗透转化、等积变形等数学思想方法的重要环节。学好这部分内容，对于解决生活中的实际问题的能力有重要的作用。二、学情分析五年级的学生已经掌握了平行四边形的特征和长方形面积的计算方法。这些都为本节课的学习奠定了坚实的知识基础。但是小学生的空间想象力不够丰富，对平行四边形面积计算公式的推导有一定的困难。因此本节课的学习就要让学生充分利用好...

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人教版数学五年级上册《平行四边形的面积》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《平行四边形的面积》教学设计学情分析：学生已经掌握了平行四边形的特征和长方形面积的计算方法，这些都为本节课的学习奠定了坚实的知识基础。但是小学生的空间想象力不够丰富，对平行四边形面积计算公式的推导有一定的困难。因此本节课的学习就要让学生充分利用好已有知识，调动他们多种感官全面参与新知的发生发展和形成过程。教学内容分析：本节课是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第87页例1的内容，是在学生认识了平行四边形、三角形和梯形及掌握了长方形和正方形的面积计算基础上安排的。所以若想使学生理解掌握好平行四边形面积公式，必须以长方形的面积与平行四边形的底和高为基础，运用迁移和同化理论，使平行四边形面...

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人教版小数五上平行四边形教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《平行四边形的面积》教学设计一、教学目标1、使学生通过探索理解和掌握平行四边形的面积公式，会计算平行四边形的面积。2、通过操作、观察、比较、一系列的活动，使学生认识转化的方法，培养学生的观察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。21·cn·jy·com3、培养学生学习数学的兴趣及积极参与、团结协作的精神。二、重点难点教学重点：探究平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。教学难点：平行四边形面积公式的推导过程。三、教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】情境导入1、请看十二学校照片。你发现了哪些图形？你能计算哪些...

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人教版小数五上平行四边形面积教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学内容 平行四边形面积 主备人教学目标 1.经历看、数、想、剪、移、拼、说等过程探究出平行四边形的面积公式，还会用字母表示出来，并能用公式计算出任意平行四边形的面积。2.通过对图形的观察、比较和动手操作实践，拓展空间观念，并从中进一步感受“转化”思想在数学中的应用，从而提高分析综合、抽象概括、语言表达和动手解决实际问题的能力。3.感受数学与生活的联系。教学重点 掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确运用。教学难点 理解平行四边形面积计算公式的推导过程，体会转化的思想。教学准备 课件、剪刀、平行四边形、长方形卡片等教学环节 教学过程 教案留白一、情景导...

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数学人教五年级上册 平行四边形的面积教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《平行四边形的面积》教学设计 教学内容：人教版五年级上册数学P87—88。 教材分析：平行四边形的面积是在学生掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行的。教材通过数方格（数面积单位）、割补的方法，把一个平行四边形转化为与它面积相等的长方形，从而推导出平行四边形的面积公式，并会运用公式计算面积。 学情分析：部分学生对平行四边形面积计算的方法有所了解，还有部分学生的思维在长方形的面积计算与平行四边形面积计算的中间地带，也可能还有部分学生认为平行四边形的面积=底边×邻边。 教学目标： 1.使学生经历平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形的面积计算方法...

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西师大版五年级上册数学-平行四边形的教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：平行四边形的面积 一、教材分析 本课教学内容安排在西师版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元《多边形的面积》，是本单元的第一课时，它是在学生已经学习长方形和正方形的面积计算公式、认识了平行四边形的特征的基础上进行教学的，同时，它又是本单元学习三角形、梯形面积计算的基础，在教材中具有承上启下的重要作用。 二、学情分析 学生在之前已经认识了平行四边形，并了解了它的特征，以及长方形面积计算的方法。面积公式的推导都是建立在学生剪、拼、摆的操作活动之上的，所以操作是本节教学的重要环节。但是学生在表述从操作到转化，推导的过程中会有些困难。 三、教学目标 1、 使学生通过...

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五年级【数学(人教版)】平行四边形的面积（第1课时） 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课程基本信息 课题 平行四边形的面积（第1课时） 教科书 书名：义务教育教科书数学五年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2014 年 3 月第1版 学习目标 学习目标： 1.理解并掌握平行四边形的面积计算公式，会用面积公式计算平行四边形的面积，并能解决生活中一些简单的实际问题。 2.通过动手操作、观察比较、分析推理等活动，经历推导平行四边形的面积计算公式的过程，积累数学活动经验，体会转化思想。 3.感受知识间的内在联系，发展思维的深刻性与灵活性。 学习重点：探索并掌握平行四边形的面积计算公式。 学习难点：理解平行四边形面积计算公式的推导过程，体会转化思想。...

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