五年级上册数学教案-8.2 等式的性质冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《等式的性质》教学设计
学情分析： 等式的性质是学生在刚刚认识了等式与方程的基础上进行教学的。它是系统学习方程的开始，其核心思想是构建等量关系的数学模型。本节课的学习是让学生在实验的基础上，掌握等式的两个基本性质，引导学生通过比较发现规律，并为今后运用等式的性质解方程打基础，同时培养学生数学思维能力。
教学目标： 知识与技能：通过天平演示保持平衡的几种变换情况，让学生初步认识等式的基本性质。
过程与方法：利用观察天平保持平衡所发现的规律，能直接判断天平两边发生变化后能否保持平衡，从而培养学生观察与概括、比较与分析的能力。
情感、态度与价值观：让学生感受数学的美与乐趣，激发探究的欲望，...
图片详情：
  Tags：等式,性质,五年级,优秀,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
