篇1：统编版五年级下册语文 作文指导：学做披萨（活动作文） 教案统编版五年级下册语文 作文指导：学做披萨（活动作文） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：披萨DIY
教学目标：
1.通过参与披萨的制作，激发写作兴趣，激起对生活的热爱。
2.活动中能仔细观察，多方面多角度多感官地感受。。。
3. 复习活动作文的一般写法，做到有条理有详略，能描写出生动的画面。
教学重难点：
学会观察，能生动的描写出画面。
教学准备：亲手做一只披萨，活动过程的PPT。
教学过程：
情境回放，谈话导入。
同学们，昨天我们一起去做了回披萨，看得出大家都很开心，这么快乐的活动咱们再次回味一下吧！（播放活动场景的画面）除了画面，还能怎样将快乐留下来呢？对，咱们今天用文字将它记录下来吧！
回顾活动，感受快乐。
一起来回顾一下活动过程，分为哪几个步骤？...
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   篇2：2023届高考语文复习：高考作文备考练习主题——法律+人情（含答案）2023届高考语文复习：高考作文备考练习主题——法律+人情（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文备考练习主题：法律 人情1．阅读下面的材料，根据要求写作。近来，一些地方陆续爆出老师因为惩戒学生而受处罚的事件，教师惩戒权问题引起了社会广泛关注和激烈讨论。2019年11月22日，教育部发布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，其中规定：对违规违纪学生，教师和学校可以采取“适当增加运动，在教室内面壁反省，暂扣手机，承担校内劳动，隔离反省，停课停学，限期转学，勒令退学直至开除学籍（限高中生）”等惩戒措施。同时也明确禁止教师以击打、刺扎等方式实施的体罚行为和以辱骂或侮辱等言行侵犯学生人格尊严的行为。作为学生的你，对此有何意见，请就此问题，结合现实，向教育部写一封信。要求：...
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    篇3：部编版语文四年级上册 作文专项练习（一）：作文的审题与拟题 课件 (共15张PPT)部编版语文四年级上册 作文专项练习（一）：作文的审题与拟题 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)作文的审题与拟题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。审题与拟题·审题什么是审题？所谓审题，就是在下笔前，对题目的含义和要求认真仔细地进行分析和研究，由此决定作文的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等。为什么要审题？审题不仅是作文的第一步，也是文章成败的关键。确立主题，谋篇布局，想象联想，抒发情感，都必须以审题为基础。如果开始对审题分析错误，往往就会跑题、偏题。即使内容写得再生动，语言再优美，也是失败的。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后...
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   篇4：部编版语文七年级上册第四单元作文练习 含答案部编版语文七年级上册第四单元作文练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册第四单元作文练习1．作文生活中处处有惊喜：取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜……惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……请以“惊喜”为题写一篇文章。要求：①文体自选（除诗歌和戏剧外）；②要写出真情实感；③不要出现真实的人名、校名、地名。④字迹工整，卷面整洁，不少于600字。2．作文。在生活中，我们离不开朋友。当你有困难的时候，他（她）挺身而出；当你有困惑需要倾诉的时候，他（她）总会不厌其烦，为你化解心中的不快。请以“朋友”为话题，写作。要求：（1）请自拟文题，然后...
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    篇5：部编版语文七年级上册第三单元作文练习 含答案部编版语文七年级上册第三单元作文练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册第三单元作文练习1．写作中，巧妙恰当地运用动词，可以使动作描摹更传神，使人物形象更丰满。请运用这种方法写一段文字。（100字左右）2．根据要求作文。你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古代人物，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？是现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象孙悟空、哈利波特、蜘蛛侠？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。要求：①结合自身体验，力求真情实感。②不低于500字。③文中不得出现真实的姓名和班级等信息。3．阅读下面的文字，按要求作文。在成长道路上，总有一个人像长...
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    篇6：2022年部编版五年级下语文期末专项复习——作文训练（带答案）2022年部编版五年级下语文期末专项复习——作文训练（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年部编版五年级下语文期末专项复习——作文训练一、书面表达1．子曰：“三人行，必有我师焉。”在你的成长过程中。一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。2．写话。小朋友，你最喜欢玩什么游戏？请选一个，然后写一写。3．作文。你一定听过不少故事吧！今天，请你当一回小作家，用下面的词语编写一个有趣的故事。题目自拟，字数不少于300字。小鸡 小鱼 小乌龟 胖胖熊 五颜六色 继续 终于 精心...
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    篇7：部编版五年级下册语文素材-第二单元作文《写读后感》作文指导及范文部编版五年级下册语文素材-第二单元作文《写读后感》作文指导及范文资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册第二单元作文《写读后感》作文指导及范文我们读书看报，往往会产生自己的感想。把读过的一篇文章或者一本书的感想写下来，写成的文章就称之为读后感。有时书中的一些人物会给你留下很深的印象，如《安徒生童话》中的拇指姑娘；有时一些事情会让你受到触动，如《祖父的院子》中，“我”跟着祖父学种菜的情形；有时文中讲述的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。本次习作就请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。审题要点：1.读后感主干应包含有原书或原文的内容概要，以及自己从中获得的感受、体会和受到的教育、启迪等。2.原文或原书内容简述即可，不可大段的叙述。写这部分内容...
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 篇8：部编版语文五年级下期末专项复习——作文 （有答案）部编版语文五年级下期末专项复习——作文 （有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文五年级下期末专项复习——作文
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1.请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥）
2.请你从本课（部编版教材五年级下册第一单元）学的三首古诗中选择一首，根据诗歌内容，展开想象，把诗歌改写成短文。
3.題目：我读懂了________
成长就像一本书，我们时时在经历，时时在体会。同学们，从成长这一本生命之书中，你读懂了什么？是如高山流水的友谊，还是温馨守望的亲情？是渐行渐远的那个背影，还是难以忘怀的那个笑容……请打开记忆的大门，选取成长路上的一个典型事例，写出自己的感受。
先将题...
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  篇9：部编版语文八年级上册第六单元作文练习（含答案）部编版语文八年级上册第六单元作文练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级上册第六单元作文练习1．应用文写作学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请学校领导、专家学者，环保热心人士、家长代表和学校的师生代表等作为嘉宾于×年×月×日上午9时参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。2．某网站百科需要编辑一个介绍《愚公移山》的词条，请您帮忙写一写，要求字数在150字以内。提示：介绍一部作品，一般涉及作品出处、作者、主要内容及中心主旨。3．阅读下面的文字，按要求作文。如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们的生活中随处可见，自拍照、毕业...
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   篇10：部编版语文八年级上册第五单元作文练习（含答案）部编版语文八年级上册第五单元作文练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级上册第五单元作文练习1．阅读下面的材料，按要求完成片段作文。"天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静地，冷冷地，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密----生命。这段话出自法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》一书，该书之所以引人入胜，与他独特的研究方法有关。他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。法国作家罗曼。罗兰把法布尔称为"掌握田野无数小虫子秘密的语言大师"，是因为该书的魅力还源于高超的写作...
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   篇11：部编版语文八年级上册第一单元作文练习（含答案）部编版语文八年级上册第一单元作文练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级上册第一单元作文练习1．以“那段______的日子”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整。②文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；③字数不少于600字。2．你班的运动健儿在学校举行的运动会上取得了可喜的成绩，尤其是班级的运动员小明在校园运动会夺得了跳远冠军，请你以此为背景，写一篇新闻特写，要有典型人物、事件、场景，100字左右。3．阅读下面的文字，按要求作文。不闯红灯，是对规则的承诺；走进名著经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初...
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    篇12：部编版语文八年级上册第二单元作文练习（含答案）部编版语文八年级上册第二单元作文练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级上册第二单元作文练习1．你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和重要的生活经历吗？请为你的一位家人写一篇不少于500字的小传，题目自拟。要求：①文中不得出现真实的校名、人名。②字迹应工整，卷面应整洁。2．用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位自己最熟悉的同学，为其写一篇不少于500字的人物小传，题目自拟。要求：①文中不得出现真实的校名、人名。②字迹应工整，卷面应整洁。3．我们的生活，因有歌声而变得美好。歌声陪伴着我们成长，激励着我们前进，让我们的生活更加绚丽多姿。岁月如歌，人生如歌，我们在歌声中编织五彩的人生岁月。...
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    篇13：部编版语文五年级上册写景专题作文课件(共52张PPT)部编版语文五年级上册写景专题作文课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)写 景 篇 作 文什么是写景作文？把我们日常所见的自然景观或者人文景观，通过文字的方式记录下来。通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感。怎么写？写景的顺序主要有空间顺序和时间顺序。空间顺序又分为从近到远、由远及近、从整体到部分、从部分到整体等顺序；时间顺序则有季节顺序、早晚顺序等。1、遵循一定的描写顺序，使景物清晰呈现清晨，宽阔的荷塘上面，弥漫着薄薄的一层雾，像谁给荷塘披上了一层白纱。透过“白纱”，我看到荷花开着洁白如雪的白花和粉红色的花朵，它们亭亭玉立在池塘上面，仿佛是一群羞涩的少女，在微风的吹拂下，翩翩起舞。荷花下面...
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     篇14：部编版语文七年级上册第二单元作文练习 含答案部编版语文七年级上册第二单元作文练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册第二单元作文练习1．作文。《金色花》篇幅短小而意蕴丰厚，诗中的“我”突发奇想，变成了一朵金色花，三次与母亲嬉戏玩耍，以儿童特有的方式表达了对母亲的依恋。假如你也拥有这样神奇的能力，你想变成什么呢？又会做些什么呢？请以“假如我变成了 ”为题，发挥你的想象，表达对母亲的爱，写一篇记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②字数500字以上；③凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；④不得抄袭。2．最近，网络流传的“最伤父母心的冷暴力口语”中，其中有4句颇能反映当今某些中学生的心态。请从中任选...
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  篇15：部编版语文七年级上册第五单元作文练习（含答案）部编版语文七年级上册第五单元作文练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册第五单元作文练习1．假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话,并且还能和它们一起交流、生活……在那里,你们之间会有怎样的故事发生呢 你又会有怎样的收获呢 请你发挥想象,写一篇不少于600字的记叙文。要求:①题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作。2．按要求作文“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，季节不同，风采不同，法国雕塑艺术家曾经说过，“生活中不是缺少美，而是缺少缺少发现美的眼睛。”只要你用心观察，你见到的定然是风景如画，美不胜收。选择一个季节...
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   篇16：部编版语文八年级上册第三单元作文练习（含答案）部编版语文八年级上册第三单元作文练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级上册第三单元作文练习1．按要求完成片段写作。《论语》说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”《孟子》说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”请以下列名著中人物为例，写一段文字，阐述你对“任”的理解。备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《红岩》要求：内容具体，条理清晰：不少于200字。2．微写作青少年成长需要什么能力？请结合《红星照耀中国》中的“红小鬼”，联系名著中的相关内容，写一段话，分享你的看法。（120字左右）3．微写...
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   篇17：高中语文高考作文专项练习题高中语文高考作文专项练习题资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文高考作文专项练习题
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
2.阅读下面材料，根据要求作文。
人在适应自然和社会的过程中，总结了许多宝贵的经验，但这些经验也可能会阻碍我们的认识和发展。
请写一篇文章，谈谈你对此的思考。
要求：①自拟题目；②不少于800字。
3.微写作。小说中出现的一些典型的物象，作者常常赋予它...
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     Tags：五年级,语文,作文,练习,精选
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