篇1：二年级体育300米走跑交替与游戏 教案 全国通用二年级体育300米走跑交替与游戏 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情： 300米走跑交替与游戏1教学目标1、运动参与目标:通过学习,使学生全员参与其中,并且对300米走跑交替有初步的了解,吸引和激励学生积极参与,提高学习的兴趣。 2、运动技能目标:通过学习300米走跑交替, 80%的同学能够学会用正确的姿势进行练习, 20%的同学能够良好掌握300米走跑交替,并且可以坚持到最后。 3、身体健康目标:在学习和练习的过程中,发展学生上下肢协调能力以及耐力素质;提高腿部肌肉力量。 4、社会适应和心理健康目标:培养学生积极参与体育锻炼,顽强拼搏,坚持到底的品质;提高同伴间的合作能力,发展心理素质。2学情分析小学二年级...
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   篇2：二年级走与跑交替游戏教案设计二年级走与跑交替游戏教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：走与跑交替游戏教案设计 一、教学设计根据新课标改革，体育教学确立以人为本、树立教学为学生终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神的培养是素质教育的一项重要内容。根据小学体育教学的特点和实际，体现新的教学思想，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求的目标。 教材中走与跑是小学田径教学必修内容之一，也是学生必须要掌握的比较难的内容，本课将以游戏的形式进行练习，发挥学生的主体地位，让学生积极的参与练习中，在游戏中体会动作要领。二、教学目标知识与技能目标:能够说出走与跑的动作要点，80%的学生能完成走跑协调的动作。过程与方法目标:通...
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  篇3：一年级体育走跑交替 教案 全国通用一年级体育走跑交替 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情： 走跑交替练习一、指导思想以“健康第一”为宗旨，以培养“打牢基础，促进发展”的人才为目标，以优化教育教学过程为手段，在课程中落实《体育课程标准》的理念，运用合理、有效的教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生积极参与活动的意识，运用直观的评价方式，促进学生更好地掌握基本技能，培养学生遵守运动规则，安全运动的意识。在此基础上，让学生学以致用，引导其认识到所学内容的价值。二、设计思路本课以水平一学段中各领域目标为要求，结合一年级学生活泼好动、乐于表现等特点，以写好数字的便签纸为游戏器材贯穿课堂，在教师的引导下充分激发学生的练习兴趣，通过“电话百事通...
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   篇4：体育与健康 一年级全一册500米走跑交替和游戏教案体育与健康 一年级全一册500米走跑交替和游戏教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级体育课教案
500米走跑交替加游戏
一、教学目标
（1）知识目标：
初步体会走与跑相结合转换的技术。
（2）能力目标：
1、发展协调性、灵敏性、增强下肢力量。
2、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。
二、教学重点：
鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍（可喻为生活中的困难）。
三、教学难点：
走与跑的转换动作和身体重心的偏移
学情分析
九个班学生年龄都在7，8岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易...
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 篇5：一年级上体育教案-走跑交替_人教版一年级上体育教案-走跑交替_人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：时间第8周 第3节课型一课时内容1、走跑交替；2、复习：跳小绳；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。3、培养学生团结一致互相配合的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑2、徒手操：3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。[来源:学+科+网Z+X+X+K...
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  篇6：七年级下册体育课 教案跑走交替。基本素质七年级下册体育课 教案跑走交替。基本素质资料可供全国地区适用。
大致详情： 教材内容：跑走交替。基本素质本课任务1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法2：一般掌握耐久跑的基本技术掌握耐久跑的呼吸方法3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐课的部分课的时间教 学 内 容练习 分 量组织教法与教学要求时间次数开始部分1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。2、教师宣布本课的内容与要求。3、检查服装，安排见习生。4、集中注意力练习。2’111111、队形★★★★★★★★★★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎▲2、要求服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。3、见...
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  篇7：三年级上体育 走跑交替 教案 全国通用三年级上体育 走跑交替 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 走跑交替?学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。 教学重点：发展学生的跑的能力。 教学难点：提高学生的身体素质 教具准备：录音机、短绳教学过程： 一、积极游戏，巩固集队 教师活动：1、组织学生集队和队列练习。 2、组织学生进行游戏快快集合。 3、组织学生复习广播操。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。 组织：自由分散、五列横队二、跑走交替，学会交往 教师活...
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  篇8：三年级下体育教案-走跑交替_人教新课标三年级下体育教案-走跑交替_人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：三、年级体育课教案时间第十四周??第一节课型一课时内容1、跑：走跑交替 ；2、游戏：跳进去拍人；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容场??地教师活动学生活动数时强??????准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑2、徒手操3、专项准备活动。??1、教师语言要清晰。?2、教师讲解课堂要求和任务。?3、讲解队列练习的要求。?4、...
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   篇9：小学一致二年级体育走与游戏 教案小学一致二年级体育走与游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：走与游戏 教学设计教学目标依据本课的教学内容特点与一年级的学情，确定以下学习目标。1，认知目标：能知道大步走的正确姿势，懂得加强两臂摆动幅度和力量能加快走的速度和大步。2.技能目标：体会正确大步走的姿势，增强学生的下肢肌肉、关节、韧带力量和灵敏性。3.情感目标：听从指挥，能够与同伴愉快地合作，体验大步走的练习与游戏的乐趣。学情分析走是身体基本动作，是人体基本活动能力之一，是一项具有很大实用意义的体育项目。大步走是发展走的能力的一种手段。学好走可以为学习跑打下基础。依据走的特点，将本单元的教学内容设计为5课时完成，5-1自然走，学生可以体会多种走的方法，在走的过程中要学会脚跟先着...
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 篇10：《走与跑活动》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版《走与跑活动》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《走与跑活动》教学设计一、本课的指导思想：第一:“健康第一”的指导思想。跑步运动能从身、心、社三方面促进学生的发展，完全体现了“健康第一”的思想。第二:“快乐第一”的指导思想。本课以跑步练习为主，采用自主玩练结合，充分体现了“寓教与乐，乐中求练”的快乐第一指导思想。第三:“学生为本”的指导思想。学生在体育课上想要获得锻炼效果，自身运动参与是前提。本课以“学生为本”作为重要思想，从学生体验跑步各种姿势到自主讨论总结出快速跑的正确方法等多方面体现了学生为本的思想。二、教材分析本节课教学内容的设计符合水平二学生认知能力较差、活泼好动、好玩、好思考的生理及心理特点。...
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  篇11：2.跑与游戏 教案 小学一至二年级体育2.跑与游戏 教案 小学一至二年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情：2.跑与游戏 教案教学目标1、通过教学，培养良好的学习兴趣，调动学生的积极主动性，培养运动兴趣。2、培养学生的灵活、平衡和弹跳能力。3、增强学生团结协作，心理健康教育及集体荣誉感。学情分析低年级学生，兴趣广泛，模仿力强，活泼好动、喜欢游戏。处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段，就是与人们平时生活、学习紧密相关的动作，其习惯和方法都没有定型，身体和心理处在发育的黄金时期。在教学中，为培养学生的协调、平衡和跳跃能力，创设了生动活泼的情景来提高学生的学习兴趣。个性差异也同时在游戏中进行照顾。从而很好的调动了学生的学习兴趣。重点难点教学重点:走跑中呼吸自然，动作协调，保持走跑的正确姿势。...
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 篇12：一年级下体育 300—500米走跑交替教案一年级下体育 300—500米走跑交替教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体 育 课 教 案年级：一年级 年 月 日教材1、300—500米走跑交替 2、选修教材：运木人课的任务1、进一步巩固学生300—500米走跑交替的方法，提高走跑的能力；2、发展学生下肢肌肉和内脏的机能，以及身体协调能力；3、培养吃苦耐劳、刻苦锻炼的优良品质，以及团结协作的意识品质。部分课 的 内 容次数时间组织教法与要求开始部分一、体委整队、报告人数、师生问好二、教师宣布本课内容及要求三、集中注意力游戏 大西瓜四、导入情境24’组织：体育课队形χχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχ...
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  篇13：《走与跑活动》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）《走与跑活动》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：走与跑活动教学设计指导思想为了让更多的学生了解体育课的魅力，促进学生的发展，本课的指导思想主要体现在以下三点：健康第一和快乐第一的指导思想，以学生为本，本课以游戏练习为主，充分体现了“寓教于乐，乐中求练”。教材分析本节课教学内容的设计符合水平一学生认知能力较差，活泼好动，好奇的生理和心理特点。而根据小学教材分布情况看，通过游戏和竞赛过多的体现，通过跑的练习和游戏，能有效发展学生上下肢协调性，使学生掌握正确的走姿和跑姿，促进学生身心健康。学生分析本课教学对象时水平一的学生，处在长身体的时期，本课程应该已多样化，趣味化内容为主。一方面能满足学生的心理需求，促进学生的运动参与；另一方...
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 篇14：三年级上体育教案-800—1000米跑走交替_通用版三年级上体育教案-800—1000米跑走交替_通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：教材内容：1、800—1000米跑走交替 2、游戏（报数比赛）课的任务：1、发展学生的一般耐力素质，培养学生顽强的意志品质。 2、培养学生正确的耐久跑动作。3、培养学生遵守纪律、听从指挥的作风。部分 课的内容次数时间 组织教法与要求学、练法教育内容开始部分一、课堂常规1集合整队2师生问好3宣布内容4检查服装5安排见习生二、队列练习（跑步走—立定）13组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X A要求：集合快、静、齐组织：四路纵队教法：1老师...
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   篇15：二年级体育一、各种姿势走 二、游戏：接力跑教案二年级体育一、各种姿势走 二、游戏：接力跑教案资料可供全国地区适用。
大致详情：班 级 二（3）科 目 体育 课 题一、各种姿势走 二、游戏：接力跑执教人 教材简析：走的教材是课程标准学习领域目标中，发展体能的活动与内容。走是人在日常生活中、学习中最基本的活动能力。学龄初期儿童仍是胸廓、脊柱生长发育的重要时期，可塑性很大。一些错误的动作习惯极易形成不良的姿态。因此，应重视走的教学，从小学低年级开始教会走的正确方法，矫正错误动作，打好扎实的基础。教学目标：1.通过走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好 的身体形态，提高走的能力。 2.培养学生的观察能力和模仿能力。 3.培...
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  篇16：一至二年级体育与健康教案-1、走和跑：大步走2、游戏：过障碍跑｜人教版一至二年级体育与健康教案-1、走和跑：大步走2、游戏：过障碍跑｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一1、走和跑：大步走2、游戏：过障碍跑执教年级：二2班教学目标： 1、知识目标：能知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度，能了解游戏规则和方法。2、技能目标：能走的轻松、自然，协调，在快跑中用钻、跨、跳、等方法通过障碍。3、情感目标：能听从指挥，团结协组，具有集体观念。学情分析：二年级的学生，年龄小，加上体育室外课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，因此教师要在教学中时刻注意不断提高学生的注意力。根据本课所学内容的特点，让学生在课中直接做游戏，进行尝试和亲身体验，在实践中学习。另外我还应用讲解示范，学生练习法，总结评价法等完成教学目标。重点难...
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  篇17：小学 二年级体育快速跑教案小学 二年级体育快速跑教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容快速跑（水平二）授课人 教学目标1、让学生了解快速跑在实际生活中的重要性，知道快速启动的方法，懂得跑的直、姿势正确才能跑得快2、能保持上体正直或前倾且用前脚掌着地向前跑，同时锻炼学生身体的协调性。3、激发学生的学习兴趣，使他们在欢快、轻松的气氛中主动参与学习提高活动的积极性。4、学习中能积极思考，与同伴友好合作。练习中表现稳定的心理品质，不急不躁。教学重难点1、启动时上下肢的蹬摆配合、跑得自然、协调，摆腿蹬地有力2、让学生主动学、积极学、身体与智力均衡发展教学过程时间教学内容学生要求预期目标组织形式活跃情绪激发兴趣合作探究保持...
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  篇18：2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册600_800米的跑走交替 & 游戏与韵律舞蹈《友谊花开万里香》教案2021-2022学年人教版高中体育与健康全一册600_800米的跑走交替 & 游戏与韵律舞蹈《友谊花开万里香》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教材一、600~800米的跑走交替二、游戏与韵律舞蹈《友谊花开万里香》教学目标认知目标：学生知道正确的跑步姿势。技能目标：使学生掌握正确的跑姿，提高长跑成绩和学生的协调性。情感目标：学生能自我评价，认真听讲、、积极练习。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一常规二游戏体育委员整队，报告人数。师生相互问好。老师宣布本课主要内容和任务。兴趣练习教师讲解要求，学生自带器材自己练习。教师参与练习。10`队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲要求：注意力集中，活动充分。跳呼跳啦鼠圈蹦跳蹦球绳48基...
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 篇19：二年级上册体育走、跑与游戏 教案二年级上册体育走、跑与游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级 走、跑与游戏内容站立式起跑 游戏：小小降落伞目的1．通过学习让学生了解站立式起跑的动作方法2．激发学生参与体育活动的兴趣3．增强学生的上下肢协调性和力量素质4．形成与同伴相互合作，主动交流，注重安全的意识 教学内容场? 地教师活动[来源:]学生活动????一、??一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、队列练习： 原地转法原地踏步二、准备活动：1、绳操2、单人跳绳组织：?××××××××××××××××××××◎?? 四列横队体操队型...
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    篇20：人教版小学《体育与健康》（水平一）二年级上册《快乐接力跑》教案人教版小学《体育与健康》（水平一）二年级上册《快乐接力跑》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐接力跑》教案教师： 班级：三年级一班 学校：本课从教材性质出发，把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，以快乐教学，快乐学习的教学方式，以游戏形式、趣味性较强的障碍跑练习，目的在于激发学生的练习兴趣。也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一，它对锻炼和发展学生注意力、集体主义精神等都起着十分重要的作用。一、【学情分析】1、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。2、三年级班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动能...
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  Tags：小学,二年级,体育,走跑,交替
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