四年级体育《立定跳远》教案（精选15篇）

立定跳远（教案） 体育三至四年级资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远指导思想坚持健康第一的指导思想，激发学生学习兴趣，培养学生终身体育的意识。本课从学生的兴趣着手，用游戏来贯穿整个立定跳远的教学过程，使学生在愉快的气氛中掌握知识，达到玩中学，学中玩来完成教学目标，让学生感受体育运动的乐趣，喜欢上田径类项目中的跳远内容！教材分析立定跳远内容是《体育与健康》水平二的教学内容，本课的立定跳远是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的重要方法，本课主要让学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、落地平稳的动作方法，并能熟练的进行跳跃。由于四年级学生还没有足够的力量在瞬间完成复杂的动作过程，因此，本节课主要是学习立定跳远的基本动作，...

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立定跳远（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远教学目标：知识与技能目标：通过教学使学生牢固掌握立定跳远的动作技术要领，并能运用所学技术进行练习。过程与方法目标：发展学生的一般性跳跃跳力，增强下肢的力量使学生在练习中体会身体素质练习，养成自觉锻炼身体的习惯，培养学生自主、探究的学习能力。情感态度目标：通过教学活动使学生能积极主动的练习，培养学生具有吃苦耐劳与艰苦训练的精神品质。教学重难点：重点：臂摆和起跳的协调配合。难点：收腹抬腿。教学步骤与过程：一）开始部分： 5′◆教师主导活动： ◆学生主体活动：1、提前到场布置场地器材。 1、体育委员集合整队，清点人数。2、向学生“问好”。...

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立定跳远（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远 说课一、指导思想积极贯彻“健康第一"和“以学生发展为中心"等教育理念,突出体育学科以身体练习为主要手段,以增进学生健康为终极目标的一门课程。以学生为主体,激发学生的学习动机和兴趣运用自主、合作等学习方式,让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣,从而在体育学习中增进学生之间的交流,共同感受体育运动所带来的快乐,也为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析立定跳远作为水平二的教材内容,但是一直到大学都是作为健康体测项目,因此学习立定跳远动作技能对于每个水平的教学来说也都是必不可少的内容,因此探讨不同水平内容及教学任务对于教学有着至关重要的作用,避...

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大致详情：发展学生跳跃能力一、指导思想本课根据义务教育阶段《体育与健康课程标准（实施）》提出的“立德树人，健康第一” 理念为指导思想；以运动能力、健康行为、体育品德为核心素养。本课以发展学生的跳跃能力，通过立定跳远的练习，了解其练习的目的与意义，提高学生身体素质。整个学习个过程， 培养学生坚毅品质，提高学生吃苦耐劳精神，树立学生自信心，培养一个身心健康，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。二、教材内容：立定跳远三、教材分析根据《体育与健康课程标准》对小学学生运动能力的要求，且立定跳远是新中考体育改革的必考项目。学习立定跳远，能有效发展速度、协调、下肢力...

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大致详情：《立定跳远》教学目标：1、运动参与目标：通过本节课的学习使80%以上的学生基本立定跳远动作要领和方法。2、运动技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性，灵敏性，提高学生们的下肢力量。3、情感态度与价值观目标逐步养成勇于克服困难、挑战自我的意志品质，乐意融入团队的体育精神教学重难点重点：落地时前伸小腿难点：蹬、摆协调用力的配合一、开始部分1.课堂常规：集合整队、清点人数、宣布课的内容、强调安全、安排见习生2..准备活动：①热身游戏：喊数抱团游戏规则：全班呈一路纵队以老师为中心进逆时针慢跑，在跑动的过程中，老师随机喊出一个数字，那么几位同学就要抱在一起。例如当老师喊3那么三位同...

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大致详情：《立定跳远》教学设计一、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本、健康第一”的宗旨，以学生的主动发展为目标，系统地利用教学中的动态因素，给学生充分自主的活动机会，让学生主动参与，自主地进行学习与尝试，在尝试与探索的过程中发现问题，解决问题二、学生现状分析水平二（四年级）的学生是我校新课程实施后的第二批实验对象，因此，他们较以往的学生学到的知识面更宽更广，对立定跳远技术动作并不陌生，学生活泼好动，有较强的求知欲，师生关系和谐融洽,班队集体荣誉感较强，但由于身体素质等原因，学生的能力差异较为明显。鉴于这样的学情以及知识接受能力， 本教材我拟安排一课时时间教学。三、教材分析本课选择的立定跳远...

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体育四年级下册 立定跳远 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远教学设计一、 指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。二、教材分析立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。三、 学情分析本课的教学对象是四年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让...

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大致详情：立定跳远教学设计、教学目标：1、积极参加立定跳远，享受跳远带来的乐趣，情趣。2、基本掌握立定跳远的基本技术。3、发展小学生的灵敏、协调、等体能。4、在活动中能够与同伴互相协助、互相配合。5、使学生在掌握立定跳远这项技能的同时，对立定跳远有更高的认识，能有效规范的进行立定跳远。、教学分析立定跳远这项运动能够发展学生的协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学的重要组成部分，很有很强的集体性和趣味性。根据小学生接受水平，在教学中应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。学...

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立定跳远（教案） 体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 四年级立定跳远教学 目标 知识技能 熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动作。过程方法 1、认真体会并掌握立定跳远的动作要领。 2、遵守纪律有序安全的进行练习。情感态度 1、提高学生耐力，柔韧性。 2、互相帮助，团结协作教学 重难点 两脚用力蹬地起跳弹性屈伸，有力起跳动作配合。思路或切入点 跳兔子舞，模仿兔子跳1、指导学生散点蛙跳练习。 2、教师紧要讲解游戏的方法与要求。 3、引导学生进行“青蛙跳”。环节及 时间 内容要点及教师活动 学生活动4＇激 趣 引 入 愉 悦 身 心...

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大致详情：立定跳远学校：教师：时间：四年级立定跳远（水平二）教学设计一、 指导思想本课以“健康第一”为指导思想，同时紧跟“让孩子们跑起 来”的新观念，来注重学生对立定跳远基本技术的掌握与实践应 用。教师釆用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地 位，注重发挥师生配合、小组合作学习的作用，在班内形成一个 个强而有力的学习小组，使学生在学习立定跳远技术的同时愉悦 身心，感受快乐，并从中培养学生坚强的意志品质以及合作竞争 意识和创新精神。二、 教材分析立定跳远是体育教学中最主要的基本技术，是更好的学习各 种技术的基础，通过练习可以提高身体灵敏性、协调性促进大脑 综合分析和应变能力，反复的...

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体育四年级下册立定跳远教案资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远学习目标 1、通过学习跳远技术，发展学生平衡性，协调性和顽强的意志品质。 2、通过选项活动培养学生对体育活运的兴趣 通过游戏练习培养学生我自我保护意识预防受伤学习内容 一、学习立定跳远 二、连续跳接力赛教学重难点 重点：充分摆臂，体会摆臂的作用 难点：落地连续起跳顺序 时间 达 成 目 标 学 习 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动一 准 备 部 分 一：课堂常规 1、 体委集合整队向教师报告人数师生问好。 2、 教师宣报课的任务、安排见习生。 二准备活动慢跑两圈 徒手操 1、头部运动 2、肩部运动 3、扩胸运动 1、上课认真听练 2、动作到位保持动作幅...

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体育四年级下册立定跳远教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《立定跳远》 教学设计一、设计理念本课是在体育核心素养培养的指导下，从培养学生的运动能力、健康行为和体育精神着手，以“悦”诱因，以“动”为主线的“引趣导练”教学模式来进行设计，在关注学生技能形成和体能发展的时，培同养学生勇于创新敢于挑战的体育精神。让全体学生在“学中玩”，“玩中学”、“玩中练”，从而呈现出成“悦动创生”体育课堂特点。二、 教材分析跳跃是人体的基本活动之一，并且是具有实际意义的体育项目，深受少年儿童喜爱。跳跃教材内容丰富，形式多样。本课通过设计不同内容游戏和采取分层练习来有效培养学生跳跃的正确姿势，通过课程后半部分的身体素质练习来增强学生的腰腹力量和下肢力量，发展跳跃能...

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立定跳远（教案） 体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 立定跳远教学目标 1、知识与技能：通过学习了解立定跳远的技术动作概念，掌握立定跳远的技术动作要领，同时发展学生下肢力量。 2、过程与方法：主要采用讲解示范法、分解教学法，通过老师的讲解与做出的分解与完整技术动作 的示范，再配合学生对动作要领的理解与做出的模仿动作达到教学目的。 3、情感态度与价值观：培养学生自觉、刻苦训练、同心协力的思想品质。教学 重点 双脚起跳，用力向前上方跃起。 教学 难点 腾空之后收腹与上下肢的协调配合。场地 器材 田径场 预计平均心率 90-130 次/分钟预计练习密度 40%-50%课前道德教 育主要内容 从自身出发，发展自身身体素质。顺 序 教...

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立定跳远（教案） 体育四年级下册 (表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：《立定跳远》课题 立定跳远 课型 新授课教学目标 1、认知目标：学生说出立定跳远的动作要领 2、技能目标：学生基本掌握立定跳远中的预摆、起跳腾空、落地缓冲技术，锻炼学生的弹跳 力、肢体协调性、灵敏性等。 3、情感目标：通过练习、合作,增进同学间的情感交流,建立和谐的人际关系,具有良好的团队 合精神和体育道德精神教学重难点 重点:弹性屈伸与快速有力起跳相结合难点:上下肢协调合教学准备 宝物 100 个 标志盘 28 个 垫子 13 个 木筐 26 个过程 内 容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 时间准备部分 一、课堂常规 1、体育委员整队报告人数 2、师生问好 3、宣...

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立定跳远（教案） 体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 内容 立定跳远 场地器 材 篮球场 标志桶 圈教学 重点 双脚同时起跳，双脚同时落地。教学 难点 摆臂与蹬地协调用力。教学目标 知识与技能：指导学生了解并学习立定跳远技术，提高学生的跳跃能力。 过程与方法：让 80%以上学生掌握立定跳远技术动作并应用于实际。 情感态度价值观：培养学生对跳跃的学习兴趣，提高学生身体灵敏度，增强体质。课的部分 课的内容 组 织 与 教 法 时间 运动强 度教师活动 学生活动 组织与要求准备部分 一、课堂常规 1、集合整队、师生问好，宣布课内容。 2、安排见习生。 1、集合整队师生问好。 2、宣布本课内容 3、检查服装，安排见习生。...

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