篇1:部编版道德与法治三年级上册第10课父母多爱我第1课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第10课父母多爱我第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第10课 父母多爱我(教案)核心素养目标1.政治认同:知道父母在自己成长过程中的付出,感受父母默默的爱。2.道德修养:讲述家庭故事,尝试走进父母的内心世界,加深对父母的理解。3.责任意识:理解父母对自己爱的方式,学会和父母沟通。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.在日常生活小事的细节中,发现和体会父母默默的爱。(重点)2.讲述家庭故事,在父母关爱子女的感人故事中体会父母深深的爱。(难点)3.发现父母在自己成长过程中的付出,加深对父母的理解,接纳父母对自己爱的表达方式。课前准备1.观察并记录父母三天中为自己做...
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![]() ![]() ![]() 篇2:【中考法宝系列】2020年初中道德与法治视频讲解 课时二:民主与法治 微课视频【中考法宝系列】2020年初中道德与法治视频讲解 课时二:民主与法治 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇3:道德与法治七上第7课教材栏目问题解答道德与法治七上第7课教材栏目问题解答资料可供全国地区适用。
大致详情:部编道德与法治七上第7课教材栏目问题解答第七课 亲情之爱第1课时 家的意味1.教材P73 你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感?你有这样的经历吗?谈谈你的感受。【提示】(1)家中有亲人,家里有亲情。春节回家团圆是中华民族的传统,是中华民族的美好期盼,家中亲人是亿万中华儿女的情感纽带。拥挤的身影和焦灼的神情体现出回家与家人团聚的迫切心情。(2)有过。在参加一次夏令营活动的时候,我离家一周,当时特别想家。2.教材P74(1)收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。(2)分析这些“家规”“家训”的内容,说说哪些内容应该继承并发扬光大,成为新时期的...
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![]() 篇4:道德与法治三年级下册-9生活离不开规则 课件((共27张PPT,含视频)道德与法治三年级下册-9生活离不开规则 课件((共27张PPT,含视频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)精彩的游戏,是伴随我们童年成长的好伙伴。你们经常玩什么游戏?现在大家一起来玩 。游戏导入 引出规则1.大家同时从背后出手势,一旦伸出不能在变。2.规定好局数,三局两胜。规则:大家共同遵守的规定或制度。部编版道德与法治三年级下册第三单元9 生活离不开规则游戏中有规则,生活中也是处处有规则。我们一起去查一查、找一找、问一问吧。活动一 讨论交流 发现规则小组交流:A、认真倾听小组同学的调查结果;B、讨论声音不要太大;C、组长按表格要求整理材料,汇报时内容尽量不重复。学校生活中的规则有:社会生活中的规则有:一米黄线、保持安静交通规则有:小组汇报入...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:部编版道德与法治三年级上册第5课走进我们的老师 第2课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第5课走进我们的老师 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第5课 走进我们的老师(教案)核心素养目标1.政治认同:知道老师工作的不容易,用实际行动为老师减轻负担。2.道德修养:理解和体谅老师,学会和老师进行沟通。3.责任意识:愿意了解、关心老师,体会老师对学生的爱,尊重和感谢老师的付出。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.知道老师工作的辛苦,发现老师不怕苦的原因。(重点)2.能用多种方式了解老师的工作内容,尊重和感谢老师的付出。(难点)3.愿意用实际行动为老师减轻负担,尊重校内每一位工作人员。课前准备1.完成对老师的采访提纲。采访提纲老师姓名 采访人员采访...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第9课 心中的“110”(教案)核心素养目标1.政治认同:学会识破社会交往中的危险知道防拐骗防盗窃、防性侵等安全常识。2.道德修养:初步认识社会的复杂性,懂得遇事要有智慧,学会自我保护。3.责任意识:初步建立人际安全防范意识,提高自教自护的能力。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.知道防拐骗、防性侵等安全知识,提高安全防范意识。(重点)2.学会识破社会交往中的危险,不轻易相信陌生人,学会安全自护、机智自救。(难点)课前准备1.每人准备红色绿色卡片各一张。2.《预防性侵犯——低年级版》(动画版)、相关新闻视频...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第5课 走进我们的老师(教案)核心素养目标1.政治认同:知道老师工作的不容易,用实际行动为老师减轻负担。2.道德修养:理解和体谅老师,学会和老师进行沟通。3.责任意识:愿意了解、关心老师,体会老师对学生的爱,尊重和感谢老师的付出。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.回忆和老师交往的经历,讲述和老师之间的故事,感受老师对自己的爱。(重点)2.学会和老师进行沟通,能正确处理师生关系。(难点)3.通过体会老师在教育学生过程中的言行举止,理解老师的良苦用心。课前准备1.录制学生校园生活的视频。2.用照片、图画或文...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第5课 走进我们的老师(教案)核心素养目标1.政治认同:知道老师工作的不容易,用实际行动为老师减轻负担。2.道德修养:理解和体谅老师,学会和老师进行沟通。3.责任意识:愿意了解、关心老师,体会老师对学生的爱,尊重和感谢老师的付出。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.知道老师工作的辛苦,发现老师不怕苦的原因。(重点)2.能用多种方式了解老师的工作内容,尊重和感谢老师的付出。(难点)3.愿意用实际行动为老师减轻负担,尊重校内每一位工作人员。课前准备1.完成对老师的采访提纲。采访提纲老师姓名 采访人员采访...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第9课 心中的“110”(教案)核心素养目标1.政治认同:学会识破社会交往中的危险知道防拐骗防盗窃、防性侵等安全常识。2.道德修养:初步认识社会的复杂性,懂得遇事要有智慧,学会自我保护。3.责任意识:初步建立人际安全防范意识,提高自教自护的能力。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.知道独自在家如何应对外人来访和坏人带来的危险。(重点)2.知道基本的自救自护方法,能正确应对盗窃发生时出现的状况。(难点)3.初步建立人际安全防范意识,提高分辨能力。课前准备1.央视新闻有关幼儿园“防拐”演练的视频。2.视频《安...
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![]() ![]() ![]() 篇10:人教部编版道德与法治五上10 传统美德 源远流长 第一课时 课件+视频素材人教部编版道德与法治五上10 传统美德 源远流长 第一课时 课件+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)传统美德 源远流长第四单元 骄人祖先 灿烂文化第1课时10政治认同:感受传统美德与现实生活的联系,提高学生的人 格修养。道德素养:提高学生以古为鉴的能力。责任意识:能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。核心素养目标自强不息的人格修养人格修养离不开学习和实践目录目录图片导入自强不息的人格修养说一说:你知道哪些中华传统美德?讲一讲:试着跟大家分享相关故事。中华传统美德内涵丰富、源远流长,经过长期的历史积淀,深深地融入中国人的价值与行为当中,对中华民族的稳定与发展产生了重要的影响。自强不息的人格修养小 贴 士自强不息的人格修...
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大致详情:(共40张PPT)*核心素养目标政治认同:交流日常生活中父母不能让自己理解的行为和做法。道德修养:走进父母内心世界,了解父母心声,学会有效沟通。法治观念: 理解父母爱的方式,学会换位思考,相互的体谅、理解。健全人格:学会聆听父母的心声,用恰当的方式与父母正确沟通,并明白父母有多么爱孩子。责任意识:通过自主思考与合作探讨,学生切身理解、感受父母对自己的疼爰及养育之恩,并以恰当的方式孝敬父母。教学重点难点:重点:理解父母爱的方式,学会换位思考,相互的体谅、理解。难点:走进父母内心世界,了解父母心声,学会有效沟通。新知导入1.图片中的家庭有一个共同特点,你知道是什么吗?2....
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篇12:【新课标】三年级上册道德与法治第10课《父母多爱我》课件(第一课时)+素材【新课标】三年级上册道德与法治第10课《父母多爱我》课件(第一课时)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)核心素养目标政治认同:从生活的细节中感受、发现父母的爱,体会父母默默的爱。道德修养:接纳父母对自己爱的表达方式,理解、感恩父母的爱。法治观念:了解父母为自己的成长付出了许多的心血,感受父母对自己的疼爱,唤起学生对父母由衷的爱。健全人格:父母为我们做的每一件看似普通的事,里面都藏着对我们的爱。责任意识:父母的爱无处不在,只要留心,我们就能体会得到。 教学重点难点:重点:解父母为自己的成长付出了许多心血,感受父母对自己的疼爱。难点:发现父母默默的爱无处不在。新知导入素材:伟大的母爱1.在视频中你们看到了什么?听到了什么?2.通过观看视频,你有什么感想...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:道德与法治三年级下册10爱心的传递者课件 (共31张PPT,内含视频)道德与法治三年级下册10爱心的传递者课件 (共31张PPT,内含视频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)播放歌曲:《爱的奉献》“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。爱心让世界变得更温暖、更美好。今天我们就来学习第十课《爱心的传递者》。10 爱心的传递者部编版道德与法治 三年级下册 第三单元活动一 身边的爱同学们观看了短视频之后,说一说你看到了什么?有什么发现呢?同学们,我们的生活中处处有爱心,一个个温馨的场景让我们的生活充满着感动,请你仔细观察课本64页的插图,谁来给同学们讲讲你看到了怎样的场景呢?我们一起走吧你觉得图片中帮助别人的小朋友心里是怎么想的呢?糟了,我忘带彩笔了。用我的吧。老爷爷,您请坐!我来帮您开门那么被帮助的同学、阿姨、老爷...
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