篇1：人教版小学数学四年级上册第三单元质量检测卷（含答案）人教版小学数学四年级上册第三单元质量检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级上册第三单元质量调研卷一、选择题（20分）1．上午9：30，钟面上时针和分针组成的角是（ ）。A．锐角 B．钝角 C．直角 D．平角2．下面各角中，（ ）度的角能用一副三角板画出来。A．5 B．105 C．253．1周角等于（ ）。A．4个直角 B．4个平角 C．2个直角4．钟面上分针转动的速度是时针转动速度的（ ）倍。A．60 B．12 C．1 D．45．一个角的两条边是两条（ ）。A．直线 B．射线 C．线段 D．以上都对二、填空题（19分）6．下图中，一共有( )条射...
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  篇2：人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》单元卷人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》单元卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版小学数学四年级上册第三单元《角的度量》单元卷一、单选题1．（2021四上·隆回期末）用一副三角尺不能拼出的角是（ ）。A．75° B．120° C．110°2．三个相等的角组成一个平角，这三个角一定是( )A．锐角 B．直角 C．钝角3．（2021四上·红塔期末）用一个放大10倍的放大镜看一个60°的角，看到的角的度数是（ ）。A．600° B．60° C．6°4．（2021四上·偃师期末）两条直线相交，如果其中一个角是95°，那么和它相邻的一个角一定是（ ）。A．锐角 B．直角 C．钝角5．度量一个角，角的一条边对...
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  篇3：人教版四年级上册小学数学线段、射线和直线教案人教版四年级上册小学数学线段、射线和直线教案资料可供全国地区适用。
大致详情：线段、射线和直线[教学目标]知识技能： 1.使学生进一步认识线段，认识射线和直线，了解它们的表示方法。能正确区分线段、直线和射线，掌握它们的联系和区别。数学思考和问题解决： 1.引导学生利用观察和实践活动，初步培养观察、比较和概括的能力。能较清楚的表达自己的思考过程和结果。通过观察、操作学习等活动，让学生经历直线、射线的形成过程。培养学生关于直线、射线和线段的空间观念。情感态度： 在自主探究、合作交流的过程中，培养学生的交流能力。培养学生用数学的眼光观察周围的事物及学习数学的兴趣。[教学重点] 线段、射线和直线的特征及三者之间的关系。[教学难点] 线段、射线和直线的特征及三者之...
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 篇4：第三单元角的度量冲刺特训卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版（含解析）第三单元角的度量冲刺特训卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元角的度量冲刺特训卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版一、选择题1．钟面上分针转动的速度是时针转动速度的（ ）倍。A．60 B．12 C．1 D．42．一个角的两条边是两条（ ）。A．直线 B．射线 C．线段 D．以上都对3．三角尺是我们常用的文具，用它可以估测很多角的大小，请你估一估∠1的大小约是（ ）。A．15° B．35° C．60° D．85°4．4个点可以连成（ ）条线段。A．6 B．5 C．75．在一个5倍的放大镜下看一个35°的角，看到的角是（ ）。A．35° B．175° C．70°6...
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     篇5：人教版小学数学四年级上册第三单元测试卷（含答案）人教版小学数学四年级上册第三单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元测试卷总分：100分；考试时间：90分钟；题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、填空题(共27分)1．(本题7分)直线上两点间的一段叫做（________），线段有（________）个端点，是（________）的一部分；（________）、（________）都可以无限延长，其中（________）没有端点，（________）只有一个端点。2．(本题3分)教室的黑板表面有（______）个角，它们都是（______）角。红领巾有（______）个角。3．(本题5分)把下面这些角的度数填入适当的括号内。92° 34° 115° 180° 64°...
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  篇6：第三单元角的度量经典题型练习卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版（含解析）第三单元角的度量经典题型练习卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元角的度量经典题型练习卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版题号 一 二 三 总分得分一、选择题1．一个平角可以分成两个（ ）。A．钝角 B．直角 C．锐角2．两个钝角之和一定（ ）一个周角度数。A．大于 B．小于 C．等于3．用一副三角尺可能拼成的角是（ ）。A．55° B．75° C．125°4．时针和分针成30°角的时刻可能是（ ）。A．12时 B．6时 C．11时5．直线、射线和线段比较（ ）。A．射线比直线短 B．线段比射线短 C．无法比较6．已知∠1＋∠2＝125°，如果∠1是...
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  篇7：小学数学人教版四年级下四年级下第三单元 运算定律同步练习（无答案）小学数学人教版四年级下四年级下第三单元 运算定律同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 运算定律加法运算定律（课前作业）一．下面的算式分别运用了什么运算定律？39＋147=147＋39 （ ）16＋（24＋17）=（16＋24）＋17 （ ）45＋123＋72＋96 =（38＋62 ）＋（111＋89 ） （ ）二、根据加法交换律或加法结合律填空。252＋169=169＋ （ 76＋45）＋255=76＋（ ＋ ）25＋a= ＋18第1课时 加法运算定律（课中作业）选择。...
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    篇8：第三单元角的度量常考易错检测卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版（含解析）第三单元角的度量常考易错检测卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元角的度量常考易错检测卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版一、选择题1．不能用三角尺画出（ ）的角。A．170° B．90° C．120°2．（ ）的长度是有限的。A．直线 B．射线 C．线段3．两条直线相交成直角，则形成的四个角均是（ ）。A．锐角 B．钝角 C．直角4．从平行四边形的一条边上到对边可以引（ ）垂线。A．无数条 B．一条 C．两条5．一块长方形纸板，剪去一个角，还剩（ ）个角。A．3 B．4 C．5 D．以上都有可能6．两个锐角拼成的角不可能是（ ）。A．锐角 B．钝角 C．...
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     篇9：小学数学 人教版> 三年级上第三单元测量教案（6份打包）小学数学 人教版> 三年级上第三单元测量教案（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《吨的认识》教学设计教学目标1.认识质量单位“吨”，初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克，并能进行质量单位的简单换算。2.培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。3.使学生真正感知数学取之于生活，又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。二、教学重难点教学重点：建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。教学难点：建立质量单位“吨”的概念。三、教学课时1课时。四、教学过程（一）复习旧知1.说说我们以往学过的质量单位。2.填上合适的单位一枚硬币重约1（ ） 一袋牛奶重约250（ ）一袋大米重约10（ ） 大瓶可乐...
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  篇10：第三单元角的度量重难点真题检测卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版（含答案）第三单元角的度量重难点真题检测卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元角的度量重难点真题检测卷（单元测试）-小学数学三年级上册人教版一、单选题1．下面这几个角中，（ ）可以直接用一副三角尺拼成。A．80° B．135° C．100°2．一条（ ）长14厘米。A．直线 B．射线 C．线段3．经过一点可以画（ ）条直线。A．无数 B．一条 C．两条 D．无法确定4．一个平角减去两个锐角的和，得到的差（ ）。A．一定是锐角B．一定是直角C．可能是锐角、直角或钝角5．两个长方形摆放位置如图，∠1和∠2比较（ ）。A．∠1小于∠2 B．∠1等于∠2 C．∠1大于∠2 D．不能确定6．两条直线相交，...
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   篇11：第三单元角的度量高频考点检测卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版（含解析）第三单元角的度量高频考点检测卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元角的度量高频考点检测卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版一、选择题1．下列说法错误的是（ ）。A．一条直线长5厘米。 B．角的两边张开越大，角越大。 C．钟面上9时整，分针和时针形成90°角。2．在75°、165°、130°这三个角中，能用一副三角尺画出的角有（ ）个。A．1 B．2 C．33．笑笑用量角器量角的度数时，误把外圈刻度看成内圈刻度，读得角的度数是140°，那么这个角的正确度数是（ ）。A．140° B．40° C．50°4．钟面上，6点15分时，分针和时针所形成的角是（ ）。A．直角...
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   篇12：第三单元第4课时画角表格式教案四年级上册数学人教版1第三单元第4课时画角表格式教案四年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 画角 课 型 新授 课 时 安 排教学目标 1.通过自主学习，学会用量角器画角的方法和步骤。 2.通过合作交流，会用三角板画一些特定的角。 3.会画指定度数的角。重 点 会用量角器按指定度数画角难 点 正确的画角技能。课前准备 教师 多媒体课件学生 量角器、三角板。教学过程环节 教师活动 学生活动 设计意图复习导入 1、说一说下面的角各是哪一种角。（师强调周角不是一条射线） 2、量一量下面各角的度数。 3、同学们，可真了不起，对之前学过的知识掌握的都很扎实。我们已经认识了角，会用量角器量角，并能对角进行分类，那么这些角又是怎样画的呢？今...
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  篇13：第三单元角的度量易错点自检卷（单元测试） 小学数学四年级上册人教版（含答案）第三单元角的度量易错点自检卷（单元测试） 小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元角的度量易错点自检卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版题号 一 二 三 总分得分一、选择题1．下面说法正解的是（ ）。A．线段有两个端点，可以无限延长。B．大于90°的角叫做钝角。C．人们将圆平均分成360份，把其中1份所对的角作为度量角的单位。2．时针和分针成30度角的时间是（ ）。A．2点 B．11点 C．5点3．下面说法错误的是（ ）。A．射线比直线短 B．5时整，钟面上的时针与分针成钝角C．边长200米的正方形麦田的面积是4公顷 D．角的大小与角两边的长短无关4．下图中有（ ）条线...
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   篇14：第三单元角的度量经典题型过关检测卷（单元测试）小学数学四年级上册人教版（含答案）第三单元角的度量经典题型过关检测卷（单元测试）小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元角的度量经典题型过关检测卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版一、选择题1．下面的图形中，（ ）是线段。A． B． C．2．下面量角器量角的方法正确的是（ ）。A．①和② B．②和④ C．③和④ D．①和④3．左图中有（ ）条线段。A．2 B．3 C．44．下午时刻中，分针与时针成直角的是（ ）。A．12时15分 B．3时30分 C．9时5．如图所示，将两个相同的长方形叠起来，已知∠1＋∠2＋∠3＝125°。算一算，∠1＝（ ）。A． B． C． D．6．用一副三角板，不能拼出的角...
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  篇15：小学数学人教版四年级下轴对称教案设计小学数学人教版四年级下轴对称教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：轴 对 称【教学内容】人教版数学四年级下册82-83页。【教材分析】学生在二年级下册已经初步认识了轴对称图形，知识将一张纸对折后，能剪出轴对称图形，本课着重引导学生认识轴对称图形的性质：对称点到对称轴的距离相等。并利用这一特性画出轴对称图形的另一半。七年级下册轴对称将引导学生认识对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段。从知识的纵向结构分析，二年级学生只知道对折后能重合的图形是轴对称图形，初中学生要从点和线的垂直平分关系来认识和分析图形。从几次前测情况分析，与例2类似的习题，学生准确率为97.8%，但对称轴为斜45度角时，学生准确率仅为20%，从而得知，学生有“长度相等”的概念，但没...
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   篇16：小学数学人教版四年级下平均数教案小学数学人教版四年级下平均数教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平均数》教学设计教学目标1.使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。2.初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。3.在愉悦轻松的课堂里，掌握富有挑战性的知识，丰富生活经验；在活动中增强探索数学规律的兴趣，积累积极的数学学习体验。二、教学重难点重难点：理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。三、教学课时1课时。四、教学过程（一）情境导入1.创设投篮比赛情境，激发学生学习兴趣。2.出示男生、女生投篮数据，通过问题“哪一队成绩好一些？”激发矛盾：人数不同如何比较？引出主题。（二）探究新知...
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  篇17：第三单元角的度量易错点真题检测卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版（含答案）第三单元角的度量易错点真题检测卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元角的度量易错点真题检测卷（单元测试）-小学数学四年级上册人教版一、单选题1．下列各线中，属于射线的是（ ）。A．圆的半径 B．角的边 C．平行线 D．垂线2．用一副三角尺可以画出的角是( )。A．75° B．140° C．160°3．钟面上3时整，时针与分针组成直角；再过3小时，时针与分针组成的角是（ ）。A．钝角 B．锐角 C．平角4．从7：15到7：45这段时间里，钟表的分针旋转了（ ）。A．30° B．120° C．180°5．下列用一副三角尺拼成的角中，（ ）是105°角。A． B．C． D．6．如图，将一张长方...
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