篇1：四年级下册数学教案-认识括号人教版四年级下册数学教案-认识括号人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《括号》内江市东兴区五星小学校 周春兰一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）四年级下册第9页例4。在前面的学习中，关于四则运算中的特殊性学生已经积累了比较丰富的感性经验，本节课在举例、讨论中把感性经验上升为理性认识。例4明确提出了“问题”，通过小组讨论让学生回忆、整理和概括，把关于括号的知识系统化。（二）核心能力通过本节课的学习，在分类讨论中培养学生的归纳能力和语言表达能力，促进运算能力和推理能力的发展。（三）学习目标1.借助具体算式，通过分类、整理，概括出括号在四则运算中的特性，掌握正确的计算顺序。（四）学习重点括号在四则运算中的特性。（五）学...
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 篇2：四年级下册数学教案 括号 人教版四年级下册数学教案 括号 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：含有括号的四则运算
教学目标
1.通过对例题的学习，明确中括号的作用。
2.会正确计算带中括号的四则混合运算式题。
3. 培养学生良好的学习习惯。
教学重点：
理解带中括号的四则混合运算的运算顺序
教学难点：
会正确计算带中括号的四则混合运算式题。
教学过程：
一、创设情境，提出问题
1．谈话引人：说出下列个题的运算顺序，并进行计算（投影出示）
60÷4+2×3
60÷（4+2）×3
60÷（4+2×3）
质疑：同样的数字，同样的运算符号，为什么算出的结果不同呢？（学生讨论）
引出是括号（）改变了题的运算顺序，...
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  篇3：四年级下册数学教案 括号 人教版四年级下册数学教案 括号 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《有括号的混合运算的顺序》教学设计
邯郸市丛台区赵都小学 ?李华
教学内容：人教版四年级下册第一单元四则运算第五课时
教学目标：
1、体会“小括号”和“中括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有“小括号”和“中括号”的三步题目，并会列综合算式解答有关的实际问题。
2、引导学生经历带有“小括号”和“中括号”的混合运算的运算顺序探索过程，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。
3、 在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养学生认真、细致的计算习惯。
教学重难点：
教学重点：掌握含有“小括号”和“中括号”的三步混合运算的运算顺序。...
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   篇4：四年级下册数学教案-1.3 括号（2）-人教版四年级下册数学教案-1.3 括号（2）-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人民教育出版社2011版义务教育教科书《数学》四年级下册第9页
教学内容：《括号》
教学目标：
1、让学生在亲身经历中切实感受和认识括号的作用,体验含有两重括号的混合运算顺序。
2、明确“括号”在混合运算中的作用,掌握并能说明算式的运算顺序,会计算带有“小括号”和“中括号”的三步题目, 感受数学与生活的密切联系,增强应用数学意识。
3、经历与他人交流各自算法的过程,加强小组合作，在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验,培养学生认真、细致的计算习惯。
教学重难点：
教学重点:掌握含有“小括号”和“中括号”的三步混合运算的运算顺序。
教学难点:体会“小括号”和“中括号”的作用,会...
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    篇5：人教版 四年级下册 数学 括号 教案人教版 四年级下册 数学 括号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：含括号的混合运算的顺序一、教学目标（一）知识与技能体会“小括号”和“中括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有“小括号”和“中括号”的三步题目，并会列综合算式解答有关的实际问题。（二）过程与方法引导学生经历带有“小括号”和“中括号”的混合运算的运算顺序探索过程，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。（三）情感态度和价值观在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养学生认真、细致的计算习惯。二、教学重难点教学重点：掌握含有“小括号”和“中括号”的三步混合运算的运算顺序。教学难点：体会“小括号”和“中括号”的作用，会列带有“小括号”和“中括号...
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  篇6：四年级下册数学教案 带括号的运算 人教版（表格式）四年级下册数学教案 带括号的运算 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：微课名称
带括号的运算
教师姓名
教师单位
18中小
知识点来源
□学科：数学 □年级：四年级 □教材版本：人教版
□所属章节：第1单元第4课时
设计思路
本课以复习旧知为起点，紧扣例题，由例题96÷12+4×2 贯穿整个教学内容。在96÷12+4×2基础上添上小括号、中括号，让学生在计算的过程中，感受由括号带来的运算顺序的改变。通过对比分析，明白带有小括号、中括号的四则混合运算的运算顺序。
教学需求分析
适用对象分析：
四年级下册具备线上学习条件的学生、教师
学习内容分析：
四则运算是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。学生在第一学段的学习中，已经...
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  篇7：人教版四年级下册数学括号同步练习（无答案）人教版四年级下册数学括号同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学括号同步练习一、选择题1．计算100－（18＋22）时，错算成了100－18＋22，得到的结果比正确结果（ ）。A．多22. B．少22 C．多442．东东计算（ ）时，把计算顺序弄错了，结果得到50，正确的得数是（ ）。A．2 B．12 C．203．根据算式160＋120＝280，280÷4＝70，70－50＝20，列出综合算式是（ ）。A．160＋120÷4 B．（160＋120）÷4－50 C．160＋120÷4－504．3100－（58＋42）×9＝（ ）。A．456 B．900 C．2200 D．100...
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 篇8：人教版 四年级下册数学 括号 同步练习 （无答案）人教版 四年级下册数学 括号 同步练习 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学括号同步练习一、选择题1．计算96÷[（12＋4）×2]时，要先算（ ）。A．除法 B．加法 C．乘法2．学校食堂买了10套不锈钢碗，每套里装9只，共花去810元钱，式子可用于计算每只碗（ ）元钱。A．810÷9×10 B．810÷10×9 C．810÷（10×9）3．师傅和徒弟两人用3天合作生产一批零件，第一天和第二天各生产287个，第三天生产293个，平均每人生产多少个？正确列式是（ ）。A．（ 287＋293）÷2 B．（ 287＋293）÷3C．（287＋287＋293）÷2 D．（287＋287＋293）÷34．下面各式中，（ ）...
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  篇9：四年级数学下册教案-1.3括号人教版四年级数学下册教案-1.3括号人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 四则运算带括号的四则运算【教学内容】人教版四年级下册第一单元四则运算——有括号的混合运算，在四则运算中，掌握有括号的混合运算的顺序（教材第9页例4）。【教材分析】本课是在学生已经初步掌握四则混合运算顺序的基础上进行学习的。例4主要学习含有小括号和中括号的四则混合运算，让学生了解小括号、中括号意义，通过具体操作，体会含有小括号、中括号的算式的运算顺序。【教学目标】1、知识与技能：掌握含有小括号、中括号算式的运算顺序，并能在四则混合运算中准确地计算。2、过程与方法：让学生在解决实际问题的过程中，感受小括号的作用。3、情感态度与价值观：培养学生独立思考和从不同角度解决问...
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   篇10：四年级数学下册教案-1.3括号人教版四年级数学下册教案-1.3括号人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学四年级下册《括号》教学设计一、教学内容教材第9页的内容。二、教学目标1.知道四则运算的意义，会计算含有两级运算的算式。2.知道括号（小括号、中括号）的作用，会计算含有中括号、小括号的运算。3.了解中括号的产生，掌握含有中括号算式的运算顺序。三、重难点分析重点：会计算含有中括号、小括号的算式。难点：知道中括号的作用，掌握含有括号算式的运算顺序。四、教具准备课件、数学卡片五、教学过程（一）事件导入1.说一件生活事件，然后让学生从谈话中找到有关的数学信息回答老师问题。(1)24+2×5(2)24+（5+5）2.指名汇报并补充，教师小结。3.引入新课。 这...
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  篇11：人教版四年级下册数学《括号》课件（17张PPT）人教版四年级下册数学《括号》课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)括 号人教版4年级下册第一单元想一想，你学过哪些运算？＋－×÷加、减、乘、除四种运算统称四则运算。第一级运算第二级运算96÷12 ＋ 4×296÷12 ＋ 4×2＝ 8 ＋ 8＝ 16先算96÷12和4×2各自的结果，再相加。①②③先算乘、除，再算加、减，从左往右依次计算。说一说下面算式的运算顺序？96÷（12＋4）×2思考与交流:说一说下面算式的运算顺序，并展示你的计算过程。①②③96÷（12＋4）×296÷（12＋4）×2＝96÷16×2＝6×2＝12①②③算式里有小括号，要先算小括号里面的。先算12＋...
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     篇12：四年级下册数学教案-1. 有括号的四则运算 人教版四年级下册数学教案-1. 有括号的四则运算 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《有括号的四则混合运算》教学设计【教学内容】?人教版四年级下册第一单元四则运算——有括号的混合运算?【教材分析】?本课是在学生已经初步掌握四则混合运算顺序的基础上进行学习的。例4主要学习含有小括号和中括号的四则混合运算，让学生了解小括号、中括号意义，通过具体操作，体会含有小括号、中括号的算式的运算顺序。?【教学目标】?1、了解括号的产生，掌握含有小括号、中括号算式的运算顺序。?2、能准确规范计算带有括号的整数四则混合运算，感受数学符号的奇妙。?3、能灵活运用所学的知识解决生活中的简单问题，并能准确表达解决问题时的思考过程。?【教学重点】理解带中括号的四则混合运算的运算...
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  篇13：四年级数学下册表格式教案-1.3 括号 人教版四年级数学下册表格式教案-1.3 括号 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 数学 年级/册 四年级（下） 教材版本 人教版课题名称 第一单元第4课时括号教学目标 两重括号的运算顺序重难点分析 重点分析 对学习过的四则运算知识进行较为系统的概括和总结。 使学生理解并掌握带有中括号的四则混合运算的运算顺序。难点分析 结合实例，灵活运用所学的知识解决生活中的简单实际问题。 通过探索和交流，理解并掌握带有中括号的四则混合运算的运算顺序。教学方法 结合实例探索交流带有两重括号的四则混合运算的运算顺序教学环节 教学过程导入 一、复习旧知，导入新课 1.师：我们先来完成一组算式，回顾一下混合运算的顺序是怎样的。（课件出示） 学生独立完成计算，再讨论并回答问题。...
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 Tags：人教,四年级,下册,数学,括号
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