人教版三年级数学上册8 分数的初步认识《分数的简单应用》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的简单应用教学目标：1、经历“整体”由“1个”到“多个”的过程，知道把一些物体看作一个整体，平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数几分之一或几分之几表示，进一步认识分数。2、结合具体情境，用分数描述生活中的平均分现象，从中感受分数与生活的联系，培养学生的抽象概括能力。3、通过小组的互相交流学习活动，培养互助合作精神。教学重点：知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示。教学难点：理解 “部分”与“整体”的关系。教学过程：1、 旧知导入，衔接新知1、 你能用分数表示涂色部分吗？师：1/4表示什么意思？2、 课件呈现动态剪正方形过程。...
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