篇1：三位数乘两位数的笔算（教案）数学四年级上册-西师大版三位数乘两位数的笔算（教案）数学四年级上册-西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版四年级上册《三位数乘两位数的笔算》教学设计教学内容:教科书第52页例3例4，第5页练习十二第4页教学目标:1.探索三位数乘两位数的笔算方法。2.能正确进行三位数乘两位数的笔算。3.培养学生的理解力和解决实际问题的能力。教学重、难点三位数乘两位数笔算方法的掌握。教具准备:例3的主题图教学过程一、复习1、口算300×50＝600×40＝200×50＝400×20＝900×30＝700×60＝2、笔算下列各题23×32＝78×19＝65×43＝312×6＝634×8＝169×52＝六、新课1、教学例3，课件展示主题图，从图中获得了哪些信...
图片详情：
 篇2：三位数乘两位数口算和估算（教案）数学四年级上册西师大版三位数乘两位数口算和估算（教案）数学四年级上册西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数乘两位数的口算和估算西师版小学四年级数学教学内容：数学书51页，例1，例2，课堂活动1、2、3题。教学目标：1.学会整百数乘整十数的口算方法，三位数乘两位数估算方法。2.能够正确熟练地进行三位数乘两位数的口算和估算题目。3.通过学生主动积极的交流和学习，获得成功体验，培养学生学习数学的自信心。教学重点：学会三位数乘两位数的口算和估算方法。能正确的进行三位数乘两位数的口算和估算。教学难点：理解三位数乘两位数口算和估算的算理。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习引入。口算。40×3= 400×5= 70×80= 6×80...
图片详情：
 篇3：四年级上册 三位数乘两位数解决问题教案 西师大版四年级上册 三位数乘两位数解决问题教案 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级三位数乘两位数问题解决(连乘）教案教学目标：1.知识与技能：学会用连乘法解决问题2.过程与方法：经历从实际生活中发现问题，提出问题，分析问题，解决问题的过程，通过合作与交流，寻找解决问题的不同方法。3.情感态度价值观：在解决问题中，感受数学知识在生活中的应用价值，体验成功的快乐。重点：正确运用连乘法两种不同思路解决类似的实际问题。难点：理解第一步算的是什么，求出经济问题中的中间问题。教法与学法：启发式教学，讲授法，讨论法，合作与交流。教学准备：课件教学过程：一.情景引入师：你见过生活中铺路的场景吗?请看这幅图片。生汇报。你从中获取了哪些数学信息？1.铺路机给公路...
图片详情：
 篇4：数学四年级上册教案-三位数乘两位数的笔算 西师大版数学四年级上册教案-三位数乘两位数的笔算 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三位数乘两位数的笔算》教学内容西师版小学数学四年级上册课本52页例3、例4。教学目标1.使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算。2.使学生在计算过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法。3.使学生主动参与学习活动，进一步体验学习成功的快乐，激发解决实际问题的兴趣。教学重难点教学重点：掌握三位数乘两位数笔算方法，能正确进行计算。教学难点：让学生理解三位数乘两位数的计算中，用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，积的末尾应写在十位上。教学过程（一）复习旧知口算(学生独立完成，说一说你是怎样计算的？...
图片详情：
 篇5：四年级上册数学教案 三位数乘两位数竖式计算 西师大版四年级上册数学教案 三位数乘两位数竖式计算 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：三位数乘两位数笔算乘法
教学内容：西师版小学数学四年级上册第52页例3及相关练习。
设计理念：学习不是被动接受的过程，而是学习者在一定的情境中，借助老师和同学的帮助积极主动地同化和顺应的过程。学生已有的认知结构是同化和顺应的基础，因此，再现学生已有的知识背景、创设由旧知迁移到新知的广阔平台，让学生在熟悉的类结构中去观察、去比较、去明晰两位数乘两位数与三位数乘两位数的区别与联系，进而顺利地实现同化和顺应，建立起系统知识。
教学目标：
1.借助已有知识经验，经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，理解其算理，掌握其算法。能用语言陈述三位数乘两位数的计算过程，并能用竖式正确计算。形成估算、笔算...
图片详情：
   篇6：四年级上册数学教案-三位数乘两位数（笔算）西师大四年级上册数学教案-三位数乘两位数（笔算）西师大资料可供全国地区适用。
大致详情：《三位数乘两位数的乘法》教学设计教材简析：本课时教学内容是三位数乘两位数不连续进位的笔算教学，它是之后三位数乘两位数连续进位笔算教学的重要基础，它是编排在整百数乘整十数口算之后的教学。笔算时，既要借助口算的方法来推动笔算的学习。该教学内容是两位数乘两位数笔算方法的迁移和发展。学情分析：本课时教学是在学生学习了整百数乘整十数口算（本章节例1）和三位数乘两位数估算（本章节例2）的基础上进行的，以及四年级学生已经有了在三年级学习两位数乘两位数乘法的重要基础。教学目标：知识与能力：掌握三位数乘两位数（不进位）的笔算方法，能正确进行笔算。培养学生的归纳能力、迁移类推的学习能力、合作交流能力。...
图片详情：
  篇7：四年级上册数学教案 三位数乘两位数整理与复习 西师大版四年级上册数学教案 三位数乘两位数整理与复习 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三位数乘两位数-整理与复习》教学设计
一、教材分析
三年级时，学生已经掌握了三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算，因此，对算理和算法的理解及探索并不会感到困难。当然，三位数乘两位数的教学目标也不再是掌握原理本身，而是同一原理的运用，是数的运算教学的一次拓展延伸。但是，由于因数数位的增加，计算的难度也会相应的增大，计算中会出现各种不同的情况。因此，在设计这一内容时，我设立了与教学相融的学习情境，意图让学生在问题的驱动下，自由穿梭在各种算法中，水到渠成地达到训练计算技能，涵养理性精神的目标。
二、学情分析
计算课教学是数学老师最觉得棘手的，计算于孩子而言，也是枯燥乏味的：学习热情不高，消...
图片详情：
  篇8：四年级上册数学教案 - 三位数乘两位数（第一课时） 西师大版四年级上册数学教案 - 三位数乘两位数（第一课时） 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：西师版数学四年级上册三位数乘两位数（第一课时）教学内容：西师版教材数学四年级上册整百数和整十数的口算。教学目标：1、掌握整百数和整十数的口算方法，会整百数和整十数的口算。2、感受口算在生活中的应用，进一步提高学生学习数学的兴趣。3、渗透归纳和模型化思想。教学重点：掌握整百数和整十数的口算方法。教学难点：灵活运用口算的方法。教学准备：课件、教案教学过程：一：知识衔接背乘法口诀口算：80×9300×57×20015×5040×2050×2040×5700×710×20你是怎么算的？说一说，填一填。二、自学新知1、我们很高兴的背了乘法口诀，口算了...
图片详情：
 篇9：四年级上册数学教案 - 三位数乘两位数的口算和估算 西师大版四年级上册数学教案 - 三位数乘两位数的口算和估算 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：西师版四年级上册
《三位数乘两位数的口算和估算》教学设计
教学内容：
三位数乘两位数的口算和估算
教学目标：
1．掌握整百数及几百几十的数乘整十数的口算方法,并能正确进行口算。
2．掌握三位数乘两位数的估算方法。
3.运用三位数乘两位数的口算和估算方法解决实际问题。
教学重难点：
灵活选用口算和估算方法。
教学过程：
一、情景引入
教师：同学们，数学来源于生活，又服务于我们的生活。秋天到了，果园里瓜果遍地，景色真美。下面让我们走进丰收的果园，去欣赏秋天的美景吧！（引导观察单元主题图）
教师：从这些图中你能提出哪些数学问题？
学生可能回答：有30行...
图片详情：
  篇10：西师大版四年级上册数学 第四单元 三位数乘两位数的乘法 单元测试（含答案）西师大版四年级上册数学 第四单元 三位数乘两位数的乘法 单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版四年级上册数学第四单元 三位数乘两位数的乘法 同步练习一.选择题1.160×50的积的末尾有（ ）个0。 A.两个 B.三个 C.四个2.已知AxB=720，如果A不变，B乘2，则积是（ ）；如果A除以5，B不变，则积是（ ）。A.720 B.144 C.14403.在乘法中，一个因数是5，积就等于另一个因数的（ ）。A.5倍 B.1倍 C.不能确定4.下列算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（ ）。A.150×16 B.30×380...
图片详情：
 篇11：西师大版四年级上册 4.2三位数乘两位数竖式计算 课件(共18张PPT)西师大版四年级上册 4.2三位数乘两位数竖式计算 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)三位数乘两位数竖式计算王叔叔家到果园多少米？3王叔叔家到果园多少米？答：王叔叔家距果园2676m。223×12 =2 2 3×63224462672676（m）223×2的积……223×10的积12……32 2 3×6322462712讨论归纳：三位数乘两位数的笔算方法：1.先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和第二个因数的个位对齐。2.再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和第二个因数的十位对齐。3.然后把两次乘得的积相加。46它与两位数乘两位数的计算...
图片详情：
    篇12：西师大版四年级上册 4.1三位数乘两位数的口算 课件(共18张PPT)西师大版四年级上册 4.1三位数乘两位数的口算 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)三位数乘两位数第1课时80×9= 300×5= 25×2= 7×200= 15×50= 23×20= 16×60= 13×30= 40×20= 40×5= 700×7= 50×20=看谁算得快！有30行苹果树，每行400棵。摘了91箱桃，每箱能卖198元。你能提出哪些数学问题？1. 果园里有30行苹果树，每行400棵。果园里一...
图片详情：
  篇13：西师大版数学四年级上册 第四单元 三位数乘两位数的乘法习题课件（7份打包）西师大版数学四年级上册 第四单元 三位数乘两位数的乘法习题课件（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)分轻松启航一、填一填。1.计算180×40时，可以先算(18)×(4)=(72),再在所得的数的末尾添写(2)个0。2.260×15的积的末尾有(2)个0。3.在里填“>”“<”或“=”。27×200二20×270180×5160×635×200<)300×2514×60>16×40二、判断题。（对的画“/”，错的画“X”)1.因数中间有0，积的中间一定有0。(X)2.两个因数的末尾一共有2个0，积的末尾一定只有2个0。(X)3.三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数。三、列竖式计算。136×25=34002...
图片详情：
    篇14：西师大版数学四年级上册三位数乘两位数的乘法（教案）7份西师大版数学四年级上册三位数乘两位数的乘法（教案）7份资料可供全国地区适用。
大致详情：20秋西师大版数学四年级上册第4单元三位数乘两位数的乘法（教案）3、末尾或中间有0的三位数乘两位数的笔算教学内容教科书53页例4相关的课堂活动及练习。三位数乘两位数的笔算（末尾或中间有0）。教学提示末尾或乘数中间带0的情况，我在教学中仍是借助学生已有的经验为基础，象对于末尾0怎样处理学生在三年级时已经有了这一知识经验了，所不同的就是由他们学过的整十数乘整十数变成了几百几十乘整十数。学生可以自己去处理120×30怎样计算。所以在这里我觉得只要学生已经会了的问题，老师没有必要再过多地讲解。在这里也许会出现有的学生120×30＝360，末尾的0丢掉一个的错误情况。中间带0的情况需要...
图片详情：
   Tags：西师,四年级,上册,三位数,两位数
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
