篇1：湘教版（2001）四年级下册1 《变来变去的盐》课堂实录（29分钟3秒）湘教版（2001）四年级下册1 《变来变去的盐》课堂实录（29分钟3秒）资料可供全国地区适用。
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篇2：教科版（2001）四年级下册2.6、动物的卵 课堂实录(27分钟59秒）教科版（2001）四年级下册2.6、动物的卵 课堂实录(27分钟59秒）资料可供全国地区适用。
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篇3：湘教版（2001）四年级下册5.3 《燃烧的蜡烛》课堂实录（29分钟59秒）湘教版（2001）四年级下册5.3 《燃烧的蜡烛》课堂实录（29分钟59秒）资料可供全国地区适用。
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篇4：四年级下册科学课件-8 网络课堂：有趣的植物 -粤教版(共26张PPT)四年级下册科学课件-8 网络课堂：有趣的植物 -粤教版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)网络课堂：有趣的植物在地球上的动物种类很多，植物的种类也是多姿多彩。根据自己的爱好，选定一个主题并搜集资料。植物分类： 植物可以分为灌木类、乔木类、阳生植物和阴生植物。灌木 灌木的高度在3-6m以下，枝干系统不具明显治理的主干（如有主干也很短），并在出土后即行分枝，或丛生地上。大叶黄杨小叶黄杨发过冬青红叶继木紫荆银粉蔷薇铁海棠石楠人参果十大功劳火棘含笑金丝桃六月雪南天竹栀子花乔木 乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。有一个直立主干，且高达6米以上的木本植物称为乔木。其往往树体...
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    篇5：四年级下册综合实践活动 生活污水的来源 课件+教案+素材+课堂实录四年级下册综合实践活动 生活污水的来源 课件+教案+素材+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：高新区育才学校行知课堂 四年级综合实践活动学科导学案 ( 行知日录：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 )班 级： 姓名：张春燕 日期： 课题：生活污水的来源 编 号： 编制： 审核：备课组、教研组 终审：课改中心【学习目标】：1.通过调查与交流了解到生活污水的来源；通过数据分析感知污水的排放量。2.通过微课自学认读水表。3.感受到生活污水的源多、量大，从而产生节能减排的意识。【教学重点】：通过调查与交流了解到生活污水的来源；通过数据分析感知污水的排放量。【教学难点】：通过调查与交流了解到生活污水的来源；通过数据...
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  篇6：湘教版（2001）四年级下册5.2 《失去光泽的铜镜》课堂实录（27分钟59秒）湘教版（2001）四年级下册5.2 《失去光泽的铜镜》课堂实录（27分钟59秒）资料可供全国地区适用。
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篇7：四年级下册科学课件-第一单元第8课《网络课堂：有趣的植物》粤教版 (共23张PPT)四年级下册科学课件-第一单元第8课《网络课堂：有趣的植物》粤教版 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。粤教科技版 小学科学 四年级下册第一单元 身边的植物第8课 网络课堂：有趣的植物这个像葫芦一样的植物是长着奇特捕虫笼的猪笼草。 在自然界中，植物的形态丰富多彩。除了常见的植物外，还有许多形态特殊的植物。长得跟石头一般真假难辨的生石花长着巨大叶片的王莲 搜集你认为奇特而有趣的植物资料，通过网络课堂与同学们进行交流。根据自己的爱好，选定一个主题，搜集资料。研究主题 小组讨论，选定主题后，制订一份研究计划。 通过实地观察和资料搜索，利用文字、照片等方式，搜集、记录相关主题的植物信息，例如植物的形态特点、有趣的现象、故事等，详细介绍该主题的植物。奇特的多肉植...
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     篇8：长春版四年级下册语文课堂实录 22.看不见的爱 （2课时）长春版四年级下册语文课堂实录 22.看不见的爱 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：22.《看不见的爱》课堂实录教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.能在阅读中自主识字，理解“安详地、轻轻地”等词语在句子中的含义。3.细读课文，抓住重点词句体会人物的内心世界，理解母亲的用心良苦，感受母亲对男孩的宽容与理解。4.体会文章表达的深意，感受母爱的伟大与平凡，知道做任何事都要有锲而不舍的精神。教学重点：1.有感情的朗读课文；2.结合具体语句，感受母亲无声而深沉的爱。教学难点：理解题目中“看不见”的含义教学过程：第一课时一、 读课题质疑引入师：今天我们学习一篇新的课文，题目是《看不见的爱》。读了这个题目，你有什么问题？预设：谁对谁的爱？为什么是...
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   篇9：《自编课堂笔记》第一章水和水的溶液 各节知识点《自编课堂笔记》第一章水和水的溶液 各节知识点资料可供杭州市地区适用。
大致详情：八年级上第一章 第1节 地球上的水一、水的分布1．海洋是地球上的最主要部分，占96.53%。陆地淡水只占地球总水量的2.53%，目前可以被人类利用的淡水只占全部淡水资源的0.3%。世界面临着淡水危机，这是由自然原因和人为原因造成的。水的分布图：2．地球上的水，大部分以液态形式存在；寒冷的极地和高山，水以固态形式（冰川水）存在；在空气中，水主要以气态（大气水）存在。二、水与生命1．水是生物生存所需的最基本的物质之一。所以，水资源丰富的地方，形成热带雨林茂密的生物群落；缺水的沙漠地区，植物稀疏动物零落。2．水是生命有机体的重要组成部分。人体重量的2/3以上是水分，儿童可以达到...
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   篇10：《自编课堂笔记》浙教版科学八年级上第3章生命活动的调节（新版）《自编课堂笔记》浙教版科学八年级上第3章生命活动的调节（新版）资料可供杭州市地区适用。
大致详情：八年级上 第三章 生命活动的调节 第1节 植物生命活动的调节一、环境对生物行为的影响昼夜、季节等环境因素的周期性变化，会导致生物质自然界中的活动具有一定的节律性。植物受到环境中的某些因素的刺激，如：引力刺激，使植物具有向地性；光照刺激，使植物具有向光性；水源刺激，使植物具有向水性；化肥刺激，使植物具有向化性；触摸刺激，使植物具有向触性；温度刺激，使植物具有向热性；等等二、生长素与植物的向光性：达尔文实验：1880年，英国科学家达尔文发现植物的生长和光照有关，在研究光照对植物胚芽生长影响时，发现（1）胚芽在受到单侧光照射时，会弯向光源生长；如果切去胚芽尖端，胚芽就不生长，也不...
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    篇11：我的家在哪里 课堂笔记（知识点、试题）我的家在哪里 课堂笔记（知识点、试题）资料可供温州市地区适用。
大致详情：课堂笔记（一） 班级 姓名 ? 第一单元 人在社会中生活第一课 我的家在哪里【从社区看我家】一、从社区看我家思考一：九年级学生小刚，通过自己的努力，考上自己理想中的瑞安中学。为了尽快熟悉新学校的校园环境。请问你对小刚有什么合理的建议？（建议小刚在校园内查阅瑞安中学的校园平面图）思考二：杜鹃和王朋两家是邻居，住在明阳小区。一天，他俩邀请同学们到家里做客，为此他俩分别画了所居住小区的平面图。据图1—1和图1—2分析： （1）有同学提出疑问：这两幅图画是同一个社区吗？图上的符号表示什么意思？ （是，图上的符号表示小...
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  篇12：《读书笔记的梳理与运用》视频课堂实录《读书笔记的梳理与运用》视频课堂实录资料可供德州市地区适用。
大致详情：题目：读书笔记的梳理与运用
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值得青年教师借鉴
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篇13：探究平抛运动的规律（讲义、课堂笔记、课件）探究平抛运动的规律（讲义、课堂笔记、课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。我从事科学探究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法遏止的渴望，而不是别的什么目的。 ——爱因斯坦让我们携手并进，共度一段美好时光。相信，你是最棒的!13∶45-14∶301、生活再现2、实验探究3、理论推理4、实践拓展5、总结交流6、布置作业§6.3 探究平抛运动的规律生活再现生活再现问题:当飞机在敌船正上方时投弹,能否击中敌船?知道如何调整战术吗?产生条件和运动特点1、条件：初速度沿水平方向，只有重力作用。2、特点：由于速度方向与受力方向不在一条直线上，故平抛运动是曲线运动，又受力恒定，所以是匀变速曲线运动平...
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     篇14：湘教版音乐四年级下册《一个真实的故事》课堂教学flash课件湘教版音乐四年级下册《一个真实的故事》课堂教学flash课件资料可供全国地区适用。
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