篇1：部编版四年级上册1观潮 同步练习（含答案详解）部编版四年级上册1观潮 同步练习（含答案详解）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级上册 1 观潮 同步练习一、选择题1．选出加点字意思和所给词语中相同的一项。横贯江面（ ）A．贯穿 B．连贯 C．万贯 D．鱼贯而入给下面的加点字选择不是近义词的选项。2．农历八月十八是一年—度的观潮日。（ ）A．一次 B．一回 C．一日3．宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （ ）A．宽容 B．辽阔 C．宽广4．过了好久 ，钱塘江才恢复了平静。 （ ）A．许久 B．很久 C．长度5．那声音如同山崩地裂。（ ）A．犹如 B．相同 C．宛如6．顿时，海塘大堤上人声鼎沸。 （ ）A．霎时 B...
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  篇2：1.观潮 表格式教案1.观潮 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
四年级上册
教材版本
部编教材
课题名称
观潮
教学目标
感受钱塘潮来时的神奇壮观，能够根据语言描写想象画面。
重难点分析
重点分析
由于文中的很多词语学生是初次接触，所以不能很好的理解，这就对理解课文造成了困难。
难点分析
由于很多学生没有看到过钱塘江大潮，所以对于潮来时的壮观景象没有具体的概念。
教学方法
通过图片和音视频的展示，帮助学生更好的理解词语意思，进而加深对课文内容的理解。
教学环节
教学过程
导入
以古诗“日落江湖白，潮来天地清”，“海面雷霆聚，江心爆布横”引入，激发学生的学习兴趣。
知识讲解
（难点突破）
精...
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  篇3：【微课 动画版】01四年级上课文1.1《观潮》大圣老师！我们去钱塘江观潮吧！【微课 动画版】01四年级上课文1.1《观潮》大圣老师！我们去钱塘江观潮吧！资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇4：1.观潮 表格式教案1.观潮 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
四年级上册
教材版本
部编版
课题名称
《观潮》
教学目标
理解课文，突破难点，浮现景象，掌握背诵技巧，快速背诵课文。
重难点分析
重点分析
《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。
难点分析
本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。
教学方法
1.通过反复朗读，品味语言，引导学生体会和探究。
2.在整体感知课文的基础上，着重体会作者的思想情...
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  篇5：1.观潮 表格式教案1.观潮 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
四年级上册
教材版本
部编版
课题名称
1.观潮
教学目标
朗读、品读课文，感受钱塘江大潮的雄伟与壮观，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。?
难点析
重点分析
引导学生理解重点词句意思，感受钱塘江大潮的雄伟与壮观，指导背诵。
难点分析
想象课文描绘的大潮景象，体会作者是如何既生动又有层次地描述钱塘江大潮雄奇景象的，对于未亲身体验的学生而言有难度。
教学方法
1.通过情境诵读和想象，感受钱塘江大潮的雄伟与壮观?。
2.通过引导、讨论，体会作者是如何既生动又有层次地描述钱塘江大潮雄奇景象的。
教学环节
教学过程
导入
复习旧知，导...
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 篇6：1.观潮 表格式教案1.观潮 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
四年级（上）
教材版本
部编版
课题名称
第一单元 1《观潮》
教学目标
想象钱塘江大潮的壮观景象，引导学生体会作者既生动又有层次地描述钱塘江大潮壮观景象。
重难点分析
从知识角度分析
通过理解重点句子，想象钱塘江大潮的壮观景象。
从学生角度分析
展开想象，将凝固的语言转化为钱塘江大潮的壮观画面，具有一定的难度。
教学方法
通过品读句子，引导学生在读中体会作者既生动又有层次地描述钱塘江大潮壮观景象。
教学环节
教学过程
导入
钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”,多少人盼望着能亲眼目睹这大自然的美景，今天让我们通过阅读...
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 篇7：1.观潮 表格式教案1.观潮 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 四年级（上） 教材版本 部编版
课题名称 第一单元 1《观潮》
教学目标 想象《观潮》一文描绘的大潮景象，引导学生体会既生动又有层次的描述钱塘江潮雄伟壮观的景象
重难点分析 重点分析 潮来时雄伟壮观的景象，抓住词句品味，引导学生体会既生动又有层次的描述钱塘江潮雄伟壮观的景象。
难点分析 四年级学生思维活跃，求知欲强，富于想象力，但生活阅历有限，许多孩子没到过海边，对于没见过的事物，对文中描绘的雄伟景象缺乏直观感受。
教学方法 1.通过直观观看《钱塘江雄伟壮观》。
1.通过揣摩、品味语言，让学生想象奇观。?
2.通过深入品读重点词句，感悟领略钱塘江大潮的雄伟...
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 篇8：1.观潮 教案（表格式）1.观潮 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
四年级（上）
教材版本
人教部编版
课题名称
第一单元 1《观潮》——学习场面描写
教学目标
学习作者有顺序，抓特点的观潮方法。
重难点分析
重点分析
留心周围事物，能按一定顺序，有条理地介绍一处景物，具有一定的难度。
难点分析
对于四年级学生来说，通过阅读学习作者的观察顺序，具有一定的难度。
教学方法
1.通过情境诵读和想象，学习作者的观察顺序。?
2.指导学生学习场面描写的方法。
教学环节
教学过程
导入
同学们，钱塘江观潮，历史悠久。历代很多文人墨客都曾描绘过钱塘江大潮的壮观景象和观潮的风俗。
作者看到的钱塘江大潮是什么样...
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 篇9：1 观潮 表格式教案（2课时 含反思）1 观潮 表格式教案（2课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：1观潮
教学导航
教学目标
1.会认13个生字，能正确美观地书写15个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文第3、4自然段。
3.感悟钱塘江大潮的神奇壮观，激发学生对自然奇观、壮美山河的热爱之情。
教学重点
引导学生读懂第3、4自然段，能抓住描写潮来时潮水声音变化的词语和潮水形态变化的词句理解钱塘江大潮的雄伟气势。
教学难点
想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者是怎样既生动又有层次地描述钱塘江大潮的雄奇景象的。
教学准备
教师：多媒体课件
学生：搜集展现钱塘江大潮壮观景象的图片或古诗句
教学课时 2课时
教学过程
第一课时 一、激趣...
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  篇10：部编版语文四年级上册1观潮 同步练习（含答案解析）部编版语文四年级上册1观潮 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册 1 观潮 同步练习一、选择题1．下列各项中，加点字读音、词语书写全部正确的一项是（ ）A．薄（bó）雾 奇观（guān） 悠如 B．昂（yáng）首 浩（hào）荡 滚动C．鼎沸（fú） 震（zhèn）动 据说 D．横贯（guàn） 霎（shà）时 余波2．下面各句中的“而”表转折的一项是（ ）A．溯迎而上 B．而旗尾略不沾湿3．下列词语中,加点字解释全都正确的一项是( )A．视死如归(归还) 暴风骤雨(急速) B．精疲力竭(尽) 风号浪吼(鸣叫)C．哄堂大笑...
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    篇11：统编版（五四学制）>四年级上册>第一单元 1. 观潮 （ 教案+当堂达标训练题）统编版（五四学制）>四年级上册>第一单元 1. 观潮 （ 教案+当堂达标训练题）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 1．观潮 课时 1课时备课人 单位导学案 一、读课文，做一做。 1.我已经读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确 流利 有感情2.课文共（ ）个自然段，我能给自然段标上序号。二、读一读，认一认。据说 笼罩 滚动 顿时 逐渐 横贯若隐若现 山崩地裂 犹如 霎时 恢复 三、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的脑海里浮现出怎样的画面。第 一 课 时教学目标 1．认识“罩、屹、鼎”等7个生字，学会“潮、称、盐”等13个生字...
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   篇12：1 观潮 教案（2课时）1 观潮 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 观 潮
教学目标
知识与能力
1．会认12个生字，会写15个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。
3．理解课文内容，说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的；想想自己读课文时，头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深的展开交流。
4．阅读教材习题中的刘禹锡《浪淘沙（其七）》一诗，读懂诗意并从课文中找出与诗句内容相关的句子。
过程与方法
1．安排学生预习课文，掌握字词，把课文读通顺，初步了解课文大意。
2．充分利用多媒体课件，通过视频呈现钱塘江大潮，引导学生了解和感受这一自然景观；结合教材“资料袋”的相关知识...
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   篇13：统编版语文四年级上册周周练 第1周（观潮、走月亮）（含答案）统编版语文四年级上册周周练 第1周（观潮、走月亮）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册周周练（考查范围：观潮、走月亮）第一课观潮 课文图解中心思想 本文记叙了一次观潮盛况，描绘了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，展现了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然奇观的赞美之情闻所感，赞美了草原风光的清新优美以及蒙汉两族人民的深厚情谊。第二课走月亮 课文图解中心思想 本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”时的无限乐趣草原的所见所闻所感。一、补充词语，并按要求答题。若（ ）若（ ） 山（ ）地（...
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  篇14：1观潮 表格式教案（2课时）1观潮 表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：学研课题
1.观潮
主备教师
课型
精读
课时安排
2
备课组长签字
时间
课标解读
感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶。
教学目标
1.借助插图、课件，联系生活、字理等方式，认识“盐、屹、昂、顿、鼎、贯、浩、崩、震、要、余”等12个生字，能在语境中理解“人声鼎沸、屹沸、山前地裂”等词语的意思。
2.借助写字经验，正确、端正地书写“潮、据、堤、阔、盼、滚、顿、逐、渐、堵、犹、崩、震、霎、余”等15个汉字。
教学重点
1.通过边读边想象画面，正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第3~4自然段。2.特色目标。通过想象，能与他人交流自己看到的画面。
教学难点
1...
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   篇15：语文四年级上册第一周周末作业（观潮 走月亮）基础练习（含答案）语文四年级上册第一周周末作业（观潮 走月亮）基础练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文四年级上学期第一周周末作业（观潮 走月亮）基础练习读拼音，写词语。làng cháo kuān kuò dùn shí （ ） （ ） （ ）bō tāo gǔn gǔn zhú jiàn yì dǔ（ ） （ ） （ ）qiān zhe zhuāng jia chénɡ shú（ ） （ ） （...
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  篇16：1.《观潮》 表格式教案1.《观潮》 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：庚子首义中山纪念学校备课本科目语文班别四一、四二任课教师张苏琼2020至2021学年第一学期课时计划课题一、《观潮》教学目标1.自主识记生字词，能够通过联系上下文、查字典等方式理解难懂的词语。2.有感情地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，学习作者按照时间顺序和由远及近等观察方法进行写作。3.反复诵读，通过边读变想象画面的方法，感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。教材分析重点反复诵读，通过边读变想象画面的方法，感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。难点有感情地朗读课文，抓住重点词句理解...
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   篇17：1.观潮 教案（2课时）1.观潮 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.观潮第一课时教学目标：1.认识“盐、屹”等12个生字，读准多音字“薄”，会写“潮、据”等15个字，会写“奇观、农历”等14个词语。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读准字音，读顺句子，积累优美的语段。3.抓住关键词，把握文章结构，初步感受钱塘江大潮的雄伟壮观。教学重点认识生字，读准多音字，理解词语。正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容，初步感受钱塘江大潮的雄伟壮观。教学难点正确、流利地朗读课文，读准字音，读顺句子，初步感受钱塘江大潮的雄伟壮观。教学准备多媒体课件等。教学过程学习活动一：归类学词，初识“奇观”...
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    篇18：1观潮 教案（2课时）1观潮 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 观潮
教学目标：
了解钱塘江大潮潮来时的情形，体会 “潮来时”的壮美和神奇。
了解、积累并运用课文中描写潮水的语 句。熟读背诵部分语句。
感受热爱大自然，热爱祖国河山的思想 感情。
教学重点
初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮 的写作顺序。
领略“潮来时”的壮美和神奇。
教学难点
领悟作者是如何表现观潮的。
2课时
教学过程
第一课时
一、谈话揭题
今天，我们一块儿来学习观潮。（出示 课题:观潮）谁能告诉大家，课文写的是哪儿的 潮？（钱塘江大潮）
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇 观。板书:天下奇观
现在知道奇观的意思了吧？那么天下 奇观...
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   篇19：部编版四年级上册语文试题-1《观潮》 一课一练（含答案）部编版四年级上册语文试题-1《观潮》 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文上册1《观潮》一课一练（有答案）班级 姓名 成绩【基础再现】看拼音写词语。pàn wànɡ ɡǔn dònɡ dùn shí lǒng zhàodà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō在带点字的正确读音后面画“ ”。横（hénɡ hènɡ）卧 颤（chàn zhàn）动 浩（ɡào hào）浩荡荡笼罩（lónɡ lǒnɡ） 霎时（shà sà） 人声鼎沸（dǐnɡ tǐnɡ）选出加点字和...
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  Tags：四年级,教案,精选,19篇
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