2014-2015学年八年级上册语文作业本答案浙教版（第二单元）

2014-2015学年八年级上册语文作业本答案浙教版（第二单元）提供了《 ６ 阿长与 <三海经>》、《７ 背 影 》、《 ８ 台 阶 》、《 ９ 老 王 》、《１０ 信 客 》、《 单元复习 》这些课文及单元练习的课后答案，详情如下所示：

第二单元

１．（１）憎 （２）惶 （３）琐 （４）诘 （５）惮 （６）拙  ２．（１）归 规 （２ ）侧 测（３）霜 孀  ３．（１）模拟细碎的说话声。 （２）按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。  ４．周树人 朝花夕拾 从百草园到三味书屋  ５．为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的， 怎么会渴慕《山海经》的。  ６．表现了“我”喜出望外的心情。  ７．《山海经》是“我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。  ８．示例：长妈妈，这是我得到的最好的礼物。（能写出“我”的感激、惊喜即可。）  ９．略（想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。）

 ７ 背 影 

１．（１）差 （２）藉 （３）拭 （４）屑 （５）颓 （６）箸  ２．（１）得体。 （２）愚蠢，不懂事。  ３．（１）惨淡 （２）嘱托  ４．朱自清 春  ５．写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。  ６．十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作， 使“背影”成为焦点，强烈地烘托出作者的情感。  ７．（１）怕父亲看见自己流泪而不放心。 （２）见父亲行动不方便，怕父亲摔倒。  ８．“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情；父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。  ９．略［提示：写时要注意“细节”两字，突出用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。］

１．（１）淋 踩 （２）槛 跤 （３）掺 砌  ２．（１）载 栽 （２）夸 垮  ３．（１）形容恭顺谦卑的样子。 （２）微小得不值得一提。 （３）指人很多的公共场所。  ４．（１）宽敞（２ ）烦躁  ５．台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。  ６．“我”去接父亲的扁担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。  ７．父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。８．略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。）  ９．略（内容应该真实，抓住动作、表情、语言等来写。）

１．（１）僻 （２）缔 （３）胀 （４）滞 （５）怍 （６）髅  ２．（１）规矩， 不惹事。  （２）为人忠厚诚信。  ３．（１）荒僻 （２）取缔 （３）降格  ４．杨绛 围城  ５．不好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。  ６．目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。  ７．一个社会总有幸运者和不幸者， 幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。  ８．略（想像要符合老王当时的身体状况。）  ９．略（ 能写出人物的善良和自己的感悟即可。）

１．（１）蹋 （２）伎 （３）灼 （４）唁 （５）沛 （６）誉  ２．（１）淘 啕 （２）陪 赔 （ ３）拨 拔  ３．（１）形容人谈吐文雅。 （２）没有职业在家闲着。 （３）祭奠死者并慰问家属。  ４．余秋雨 文化苦旅  ５．“ 羡慕”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的稀罕物品；“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。  ６．因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。  ７．四乡外出谋生的人， 都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。  ８．这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急， 想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。  ９．示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下， 依然心存善念救助老人，是值得肯定的。／司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。

１．（１）诘 （２）缔 （３）跚 （４）怍 （５）躁 （６）尴  ２．（１）狼藉 （２）惨淡 （３）颓唐  ３．（１）微不足道 （２）大庭广众  ４．（１）孤帆天际看 平海夕漫漫 （２）气蒸云梦泽 波撼岳阳城  ５．示例： 某某的实力很强，他本来有条件夺冠，我为他的失误感到惋惜。至于夺冠，是我多年付出的回报，很高兴。（首先要表达对对手的尊敬，然后再表达夺冠后的喜悦。）  ６．示例：幸福是老师一句鼓励的话语／幸福是妈妈一句温暖的安慰（注意句式应相同。）  ７．第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动；第二次“我们许多人的眼睛都湿润了”，是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。  ８．为下文写人作铺垫。  ９．以“ 暗香”为题，语意双关，耐人寻味，既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质，更歌颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人，突出了文章的中心。  １０．如“应该学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”等。（写出自己的感悟即可。）  １１．（１）带兵 （２）恰逢 （３）几乎 （４）常常  １２．Ｃ  １３．（１）自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。 （２）摇着头自言自语：“古人怎么会欺骗我呢？”像这样每天说千百遍，而且只是这六个字。  １４．因为情况在不断变化，而他不懂得根据具体情况灵活运用知识，只会死搬书本，所以失败了。  １５．略

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