篇1：跑与游戏 克服生活中的困难（教案）体育二年级下册跑与游戏 克服生活中的困难（教案）体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《跑与游戏》--（克服生活中的困难）教学设计一、设计意图：培养学生对体育活动的兴趣，关注学生在学习中的个体差异是本课教学的基本思想。结合学生身体素质和完成动作的能力上所表现出来的不同情况，确定练习起点，在教师的指导下，主动利用学习条件，开动脑筋发现问题，使之技能与能力在原有的基础上有所进步与提高，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，适应各种环境的变化，并在教学中不断提高主动学习和合作学习的能力。二、教材分析：跑与游戏是小学体育的一项重要教学内容，是小学生很喜欢的体育项目之一。教学内容虽然简单却是最基础重要的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前...
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  篇2：二年级下册综合实践活动 环保与生活 教案二年级下册综合实践活动 环保与生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《环保与生活》教学设计
教学目标：
1．让学生认识生活垃圾多，了解垃圾要分类回收，有助于环保
和废物利用。
2. 通过活动，帮助学生把环保意识转化为环保行动，争做一名优秀的环保小卫士 。
重点、难点：
通过活动，帮助学生把环保意识转化为环保行动。
活动_?¤?_：
多媒体课件，各种垃圾实物若干，垃圾桶３个。
学情分析：
二年级学生年龄尚小，阅历尚浅，他们对生活垃圾之多认识不够，垃圾分类回收更是知之甚少，想将生活垃圾与保护环境联系在一起是一件十分困难的事情。所以，在活动中，我不断地用数字、图片等方式帮助学生搭建保护环境和关注生活垃圾之间的桥梁，使学生在头脑中形成概念，并...
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  篇3：二年级道德与法治上册教案 -2.6 班级生活有规则二年级道德与法治上册教案 -2.6 班级生活有规则资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版《道德与法治》二年级上册
《班级生活有规则》教学设计
一、教材分析
本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课。教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
学情分析
通过开学这一段时间的学习，本班的大多数学生初步懂得了待人接物有礼貌等文明礼仪，但没有形成自觉遵守规则的意识，个别学生不讲文明、...
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  篇4：二年级上册道德与法治教案-6 班级生活有规则二年级上册道德与法治教案-6 班级生活有规则资料可供全国地区适用。
大致详情：6 班级生活有规则
教学目标：
知道班级生活处处有规则;2、明白遵守规则的重要性。3、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。4、学会做个讲文明、有教养的人。
二．教学重难点
教学重点：1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。2、初步树立规则意识、建立班级公约。
教学难点：做个自觉遵守规则的人。
三．教学过程
（一）故事导入
师：同学们，喜欢听故事吗？今天，张老师给大家带来了一个绘本故事《十一只猫做苦工》（播放故事微课）故事讲完了，老师有一个问题想问问大家，这十一只小猫高高兴兴的去旅行，最后为什么会被大怪兽抓去做苦工呢？生答：
师：你们思维敏捷，特别会思考，正是因为这十一...
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 篇5：二年级上册道德与法治教案-6《班级生活有规则》二年级上册道德与法治教案-6《班级生活有规则》资料可供全国地区适用。
大致详情：6《班级生活有规则》
教学目标：
初步建立规则的概念。
懂得学校的生活离不开规则。
初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。
二．教学重难点
重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。
难点：做自觉遵守规则的人。
三．教学设计
导入：体验游戏，认识规则。
1、师：同学们平时都喜欢玩什么游戏呢？生(预设)：
师:：你们的游戏生活真精彩，今天老师给大家带来了几个好朋友，他们也像你们一样喜欢玩游戏，你们瞧，他们来啦，出示《小棕棕的游戏规则》。
师：你喜欢小棕棕吗？为什么？生（预设）：（不喜欢，因为他总是自己制定游戏规则，总是耍赖皮）
师：小棕棕一...
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 篇6：源于生活的小舞蹈（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）源于生活的小舞蹈（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：源于生活的小舞蹈（教学设计）教 学 内 容 源于生活的小舞蹈 教学目标 培养学生从生活中发现舞蹈元素，并从舞蹈中找到环节疲劳的舞蹈动作重点 难点 发现不规范动作要及时。舞蹈对于缓解疲劳针对性要明确 学生自主发现，教师指引学生发现。程 序 课 的 内 容 组织、教法、学法与组织要求 运动量教师指导 学生活动 组织与要求 时 间 次 数准 备 部 分 观看PPT 从中发现问题 学生提出问题 学生分组讨论解决问题 教师解决为题 播放幻灯片 教师提出疑问 分组让学生解答 教师解决问题 学生分四组坐好 学生认真观察PPT...
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 篇7：二年级上册道德与法治教案-6《班级生活有规则》二年级上册道德与法治教案-6《班级生活有规则》资料可供全国地区适用。
大致详情：6《班级生活有规则》
教学目标：
初步建立规则的概念。
懂得学校的生活离不开规则。
初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。
二．教学重难点
重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。
难点：做自觉遵守规则的人。
三．教学过程
（一）导入
1.体验游戏，认识规则：
师：欢迎同学们来到今天的道德与法制课堂，同学们喜欢玩游戏吗？怎样才能把游戏玩的更好呢？
师：对，做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求。游戏有规则，交通安全也有规则，在日常的班级生活中为了保证同学们的学习和健康成长...
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 篇8：二年级上册道德与法治教案-6.班级生活有规则二年级上册道德与法治教案-6.班级生活有规则资料可供全国地区适用。
大致详情：6.班级生活有规则
教学目标：
知识与技能：1.引导学生积极参与设计制作文明棋和下文明棋中，加深对班级规则的记忆和理解。2.在下棋活动中明白从小学会在班级生活中遵守规则，才能成长为文明人。
过程与方法：1、在小组合作的过程中，引导学生学会正确表达自己的感受和想法。2、在交流、制作、实践、评价等体验活动过程中，体验班级规则的重要性。
情感与态度：1.在活动的过程中，培养学生的规则意识和责任意识，激发学生对班级的热爱之情。2.引导学生自觉遵守班级规则，养成良好的行为习惯。
教学重难点：
把规则内化于心，引导学生做个讲文明、有教养的人。
教学过程
师：同学们，你喜欢做游戏吗？...
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 篇9：二年级上册道德与法治教案-6.班级生活有规则二年级上册道德与法治教案-6.班级生活有规则资料可供全国地区适用。
大致详情：班级生活有规则
教材分析:
本课是二年级《道德与法制》第二单元《我们的班级》的第二课。教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“瞭望台”这三个活动主题，本课贴近学生的生活实际，通过呈现班级生活中各种各样遵守或不尊重规则的图片创设相应情境，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性，进而在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
教学目标:
引导学生感受班级规则对于班级公共生活的意义，通过主动参与班级规则的制订，激发学生的荣誉感和责任感。
引导学生在班级生活中，自觉遵守班级规则，养成良好的行为习惯。
通过小组讨论，培养学生合作交流解决问题的能...
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 篇10：第6课《物联网与生活》教案第6课《物联网与生活》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 第6课 物联网与生活 课时 1教学目标 通过案例了解物联网在生活中的应用。感受物联网的发展对生活的影响。教学重点 了解物联网在不同领域中的应用 教学难点 感受物联网的发展对生活的影响。教学准备 视频素材，任务单等教学过程教学版块 教师活动 学生活动 设计意图导入 情境导入：为全面迎接建党100周年，老师准备绿色出行，参观南湖革命纪念馆。老师从我们学校出发，大家帮老师想一想，老师应该坐几路车呢？怎样才能查找路线呢？教师介绍车来了app等，并投屏演示如何导航。刚才用到的车来了app其实就是我们物联网中的一个应用实例（车联网）。（总结）物联网引发了从信息化到智能化的变革，并且渗...
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   篇11：部编版道德与法治二年级上册2.6班级生活有规则 教案 （第二课时，表格式）部编版道德与法治二年级上册2.6班级生活有规则 教案 （第二课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 班级生活有规则 课 时 2课标要求 “初步懂得和谐的集体生活的重要性""形成对集体和社会生活的正确态度",和谐的集体生活离不开班级规则,班规就是班级成员共同承诺和遵守的行为规范，只有自觉遵守班规才能更好地融入集体，才能让每个班级成员感受集体的和谐与美好。内容与学情分析 内容分 析 教学内容概述： “班级生活有规则”一课的核心是引导学生树立集体生活中的规则意识，明确共同生活的规则是为了一起生活的更美好而人为设立的，可以通过合理的调整和设立规则并遵守规则而改善我们的生活。 知识点的划分以及各知识点之间的逻辑关系： 1、“班级生活有规则”的成长点是引导学生深入理解班级的社会空间...
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  篇12：二年级上册道德与法治教案-6.班级生活有规则-“放大镜”与“约定”二年级上册道德与法治教案-6.班级生活有规则-“放大镜”与“约定”资料可供全国地区适用。
大致详情：6.班级生活有规则-“放大镜”与“约定”
一、教学目标
情感与态度：初步树立遵守集体生活的规则意识，能用放大镜的眼睛来看别人的优点、能找到潜在的危险，激发学生对集体产生归属感、责任感。
过程与方法：组织学生群策群力，通过商讨制定出适合班级的新规则。让学生为建设文明、安全的班级共同努力。
行为与习惯：能有效预防危险，让班级更文明，更安全。
知识与能力：1.知道班级生活处处有规则。2.明白规则的重要性。
教学重难点
重点：初步树立集体规则意识，共同约定建立班级新规。
难点：知道怎样预防危险，让全班小朋友更安全，进而让班级更文明，更安全。
教学流程：
（一）视频激趣，导入新课...
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 篇13：二年级上册道德与法治教案 - 2.6 班级生活有规则二年级上册道德与法治教案 - 2.6 班级生活有规则资料可供全国地区适用。
大致详情：《班级生活有规则》教学设计教学目标：1.激发爱集体的情感，知道和谐的班级生活处处有规则。2.通过班规的讨论、制定活动更加理解班规的意义同时提升对班集体的责任感。教学重难点：引导学生探究平时的言行对他人以及班级的影响，指导学生参与班规的讨论与制定活动。教学过程：游戏导入1、师：同学们，听说你们喜欢做游戏，今天老师就要和大家一起做一个“击鼓传花”的游戏。（课件出示活动一：一起做个游戏吧！）师：请同学们谈一谈刚才这个游戏我们做得怎么样？生：很糟糕。师：那怎样才能把这个游戏玩好呢？生：必须要遵守规则才能做好。教师趁机板书：规则师：咱们一起给这个游戏定定规则吗？（课件出示游戏规...
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 篇14：二年级上册道德与法治教案-6《班级生活有规则》 部编版二年级上册道德与法治教案-6《班级生活有规则》 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：6《班级生活有规则》教学目标初步建立规则的概念。懂得学校的生活离不开规则。初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。二．教学重难点重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。难点：做自觉遵守规则的人。三．教学过程（一）游戏导入：同学们我们来做一个逃生小游戏，你们三个来吧。请看，这个瓶子代表一口井，这三个小球分别代表你们三个人。突然干井里冒水了，水涨得很快，你们必须赶快逃命。记住我数5下，如果你们谁还没有逃出来，谁就被淹死在井里。三位同学全军覆没了。同学们你从刚刚这个游戏当中体会到了什么？是的，就算在生死攸关的时刻，我们仍然要遵守有序撤离的规则。正因为遵守规则汶...
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 篇15：人美版七上美术 7色彩与生活 教案人美版七上美术 7色彩与生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩与生活》教案 教材分析： 本节课作为初中阶段色彩教学的引导课，目的是： 1、学生能够了解生活与色彩之间的关系; 2、学生能够对色彩现象及色彩规律在生活中的应用有进一步的了解; 3、学生学会感知色彩现象; 4、学生逐步形成感受和运用色彩的能力。 教学目标： 1、知识与技能目标：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和基本规律。同时学生能够利用网络搜索引擎查找图片，寻找答案。 2、过程与方法目标：学生能够理解分析出色彩现象中体现的各种色彩关系。 3、情感态度价值观目标：启发学生能够运用所学知识体验生活当中的美，培养热爱生活的思想感情。 教...
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  篇16：二年级上册道德与法治教案 - 2.6 班级生活有规则 (2)二年级上册道德与法治教案 - 2.6 班级生活有规则 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：《班级生活有规则》教学设计授课教师：李志刚单位：黑龙江省大庆市肇源县茂兴镇中心校教学目标：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。引导学生认识什么是规则，体会规则的重要性，感受生活中处处有规则。从小养成按规则办事的习惯，培养社会责任感。通过身边最贴切的事例，培养学生的实践能力、创新能力、发现和解决问题的能力。教学重点：让学生认识到遵守规则的重要性，培养学生利用规则解决实际问题的能力。教学难点：培养学生自己收集整理资料的能力，树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。教学准备：视频、PPT、调查表教学流程：活动一：1、同学们喜欢玩游戏吗？谁能跟大...
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 Tags：二年级,品德,生活,教案,精选
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