篇1：教科版（2017秋）科学二年级下册 6.磁极间的相互作用（教案）教科版（2017秋）科学二年级下册 6.磁极间的相互作用（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：磁极间的相互作用【教学目标】1．通过实验探究磁极间的相互作用，知道磁铁同极相互排斥异极相互吸引。2．了解磁极间的相互作用在我们生产生活中的广泛应用，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣和习惯。3．能够根据磁铁同极相互排斥，异极相互吸引的规律制作一些磁铁小玩具。4．培养学生的相互合作、协作探究及动手操作的能力。【教学重难点】重点：通过实验探究磁极间的相互作用，知道磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。难点：引导学生通过实验得出磁铁同极相互排斥，异极相互吸引的实验结论，并运用磁铁的这一特性制作磁铁小玩具。【教学准备】不同形状的磁铁若干、小青蛙的、图片、铅笔、双面胶、实验记录、多媒体课...
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  篇2：教科版（2017秋）二年级下册1.6《磁极间的相互作用》教案教科版（2017秋）二年级下册1.6《磁极间的相互作用》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：深圳市南山区文理实验学校（集团）文理二小二年级上第一单元第六课《磁极间的相互作用》教学设计一、教材简析（一）教学内容定位：本课是落实《小学科学课程标准》“机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。”“磁铁有磁性，可对某些物体产生作用。”主要概念下，在学习内容“磁铁总是同时存在着连个不同的磁极，相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。”中，对应5—6年级的学习目标为“知道相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。”本课是二年级下第一单元第六课，学生对磁铁已经有了一定的认识，引导学生综合运用前面所学知识以及生活经验，用一个磁极去靠近另一个磁极，同学们通过在不同情况下实验以及研讨活动，能够更加充分的...
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   篇3：教科版（2017秋）科学二年级下册 6.磁极间的相互作用 （教案）教科版（2017秋）科学二年级下册 6.磁极间的相互作用 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁极间的相互作用》教学设计科学概念目标1.磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。2.磁极之间的作用是相互的。科学探究目标1.能从磁极间的相互作用现象的观察中提出可探究的问题。2.能通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据。3.能初步利用简单的表格、图画来记录和整理证据。4.能初步运用比较和归纳的方法从实验证据中发现磁极间相互作用的规律。5.能利用所学知识，简单解释“干扰下的磁铁无法指示南北方向”的现象科学态度目标1.能对磁极间的相互作用现象表现出探究兴趣。2.在探究磁极间的相互作用的实验中，表现出耐心、细致、合作的科学态度，能与他人合作。3.能如实地记录和讲述有关...
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  篇4：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.6 磁极间的相互作用教案（表格式）教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.6 磁极间的相互作用教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《磁极间的相互作用》1.内容分析本课是二年级下册《磁铁》单元的第6课。教科书从观察量块条形磁铁的磁极相互靠近时产生的不同现象开始，引导学生去探索磁极间的相互作用，由此引发本课的探究任务。本课由四部分组成：第一部分——聚焦，由“两块条形磁铁的磁极相互靠近会出现怎样的现象“，引出本课要探究的问题。第二部分——探索，学生讨论汇总形成条形磁铁的磁极相互靠近的四种情况。通过重复试验，发现并记录磁极间的相互作用。第三部分——研讨，学生结合记录表，交流试验过程中发现的现象，找出条形磁铁磁极间相互作用的规律，并在再次通过实验发现其他形状的磁铁磁极间也有这样的规律。第四部分——拓展，通过“干扰下的磁铁...
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   篇5：教科版（2017秋）二年级下册科学1.6 磁极间的相互作用 教案教科版（2017秋）二年级下册科学1.6 磁极间的相互作用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁极间的相互作用》教学设计【教学目标】科学概念目标1.磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。2.磁极之间的作用是相互的。科学探究目标1.能从磁极间的相互作用现象中提出可探究的问题。2.能通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据。3.能初步利用简单的表格、图画来记录和整理证据。4.能初步运用比较和归纳的方法从实验证据中发现磁极间相互作用的规律。科学态度目标1.能对磁极间的相互作用现象表现出探究兴趣。2.在探究磁极间的相互作用的实验中，表现出耐心、细致的科学态度，能与他人合作。3.能如实地记录和描述有关磁极间的相互作用的证据。科学、技术、社会与环境目标初步了解“同...
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  篇6：教科版（2017秋）二年级下册科学教案 6.磁极间的相互作用 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案 6.磁极间的相互作用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁极间的相互作用》教学设计
【设计理念】
本课是教科版二年级下册《磁铁》单元的第6课。在充分解读教材之后，本课教学设计流程大致为：聚焦问题→设计实验→分组操作→收集证据→充分研讨→归纳结论→拓展应用。
开课通过两个问题：关于磁铁，你已经学了哪些知识？还想知道什么？在复习旧知的同时也为接下来学生自主设计实验做好铺垫。还想知道什么——不但能快速引入课题也能了解学生的关注点，为下节课备课服务。本课突出学生设计实验的主体地位，特别是磁极的四种靠近方式，教师重在引导，避免告诉。实验的记录也是秉承开放性的原则，没有直接采用学生活动手册上的箭头表示，也是希望学生能有更大的空间去发挥，让学生在真实体验...
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   篇7：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.6 磁极间的相互作用教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.6 磁极间的相互作用教案资料可供全国地区适用。
大致详情：附表1：教学设计表一、基本信息学校课名《磁极间的相互作用》教师姓名学科（版本）教科2017课标版章节第一单元课时第6课时年级二年级二、教学目标科学概念：1、磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。2、磁极之间的作用是相互的。过程与方法：1、能通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据。2、能利用所学知识，解释“干扰下的磁铁无法指示南北方向”的现象。情感态度价值观：1、在探究磁极间的相互作用的实验中，表现出耐心、细致的科学态度，能与他人合作。2、初步了解“同名磁极相斥、异名磁极相吸”知识在日常生活中的应用。三、学习者分析学生已经知道一块磁铁有...
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  篇8：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.6 磁极间的相互作用-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.6 磁极间的相互作用-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版小学科学二年级下册第一单元第6课《磁极间的相互作用》科学概念目标1、磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引2、磁极之间的作用是相互的科学探究目标1、能从磁极间的相互作用现象中提出可探究的问题2、能通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据3、能初步利用简单的表格、图画来记录和整理证据4、能初步运用比较和归纳的方法从实验证据中发现磁极间相互作用的规律5、能利用所学知识，解释“干扰下的磁铁无法指示南北方向”的现象科学态度目标1、能对磁极间的相互作用现象表现出探究兴趣2、在探究磁极间的相互作用的实验中，表现出耐心、细致的科学态度，能与他人合作3、能如实地记录和描述有关磁...
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 篇9：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.6 磁极间的相互作用-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.6 磁极间的相互作用-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：教科版小学科学二年级下册第一单元第6课教学课题：磁极间的相互作用教学目标：1、磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。2、通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据，并能初步利用简单的表格、图画来记录和整理证据，能初步运用归纳的方法发现磁极间相互作用的规律。3、能利用所学知识，判断磁铁磁极，解释生活中的现象；4、培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度；感受科学技术与社会生活的关系。教学重点：知道磁铁有指南北的性质，磁铁的两极相同磁极相互排斥、不同磁极相互吸引。教学难点：引导学生通过实验得出：相同磁极相互排斥、不同磁极相互吸引的实验结论教学过程导入新课1、回顾旧知...
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 篇10：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.6 磁极间的相互作用 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.6 磁极间的相互作用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁极间的相互作用》教学设计教学目标：1、引导学生通过观察探究，知道磁铁能指示南北方向，认识磁铁的南北极。2、指导学生通过实验，探索认识磁铁同极相互排斥、异极相互吸引的性质。3、通过游戏，让学生体验科学探究的乐趣，培养学生的观察能力、分析能力、动手实践能力和合作精神。教学重点：指导学生通过实验，探索认识磁铁同极相互排斥、异极相互吸引的性质。教学难点：磁铁能指示南北方向。教学过程：一、导入新课：（一）把磁铁放到一个泡沫塑料盘上，让它漂在水面上，等它停止后，发现磁铁红色一端指北方，蓝色一端指南方，几次结果都一样。结论：磁铁能指示方向，指示南北方。（可能有方法不当的情况而磁...
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 篇11：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.6 磁极间的相互作用-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.6 磁极间的相互作用-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁极间的相互作用》教学设计
【教材分析】
本课是小学二年级下册《磁铁》单元的第六课，课本从观察两根磁铁，一根放在小车上，另一根由学生操作，在不接触小车的情况下，用磁铁既可以把小车吸引过来，又可以把小车推出去，以此作为本课的探究任务。本课共有四个部分。第一部分——聚焦，两根磁铁靠近产生的现象，第二部分——探究，学生把两根条形磁铁相互靠近产生的现象反复实验，观察并记录。第三部分——研讨，学生讨论两根条形磁铁磁极间的相互作用规律，并通过实验发现其它形状的磁铁也有同样的规律。第四部分——拓展，通过干扰磁铁无法正常指向南北方向，学生进一步理解磁极间的相互作用规律。
【学生分析】
学生在之前学习...
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   篇12：教科版（2017秋） 二年级下册1-6 磁极间的相互作用 课时训练 （含答案）教科版（2017秋） 二年级下册1-6 磁极间的相互作用 课时训练 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1-6 磁极间的相互作用一、选择题1．条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的______极会相互吸引。A．S B．N C．S和N都可以 D．S和N 都不行2．不接触小车，下面哪种力可以使静止的玩具小车动起来（ ）。A．磁力 B．推力 C．拉力3．磁悬浮列车是利用（ ），使得列车在轨道上悬浮起来。A．磁体的相同磁极之间产生排斥力 B．风力 C．磁体不吸引轨道4．如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（ ）。A．被吸引 B．被推开 C．不动5．把两块磁铁放在一起，它们会（ ）。A．相互吸引 B．相互排斥 C．...
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  篇13：教科版（2017秋）二年级下册1-6《磁极间的相互作用》教学设计教科版（2017秋）二年级下册1-6《磁极间的相互作用》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁极间的相互作用》教学设计【教材分析】本课是二年级下册《磁铁》单元的第6课。总共由四部分组成：聚焦部分由不接触小车使小车被吸引或者被推开引发学生的好奇心，一起探索其中的奥秘。探索部分引导学生讨论汇总形成条形磁铁的磁极相互靠近的四种情况，通过重复实验，发现并记录磁极间的相互作用。研讨部分学生结合记录表，交流实验过程中发现的现象，找出条形磁铁磁极间相互作用的规律，并再次通过实验发现其他形状的磁铁磁极间也有这样的规律。拓展部分通过“磁铁总是能够指示南北吗”的问题，引导学生思考不同磁场间的相互影响。【学情分析】在学习本课之前，学生已经知道了磁铁具有磁性，一块磁铁有两个磁极，分别是南极和北极。...
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   篇14：教科版（2017秋）二年级下册1-6 磁极间的相互作用 课时训练 （含答案）教科版（2017秋）二年级下册1-6 磁极间的相互作用 课时训练 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1-6 磁极间的相互作用一、选择题1．下图是不同磁铁相互靠近时互相排斥的是_____。A．相、互 B．互、作 C．作、用 D．相、作2．下列哪种方法不能使铁质小车运动起来？（ ）A．用手拉 B．用手推 C．用磁铁吸引 D．用眼睛看3．当磁铁S和S遇时，会（ ）。A．排斥 B．吸引4．小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象。由此判断该物体是（ ）。A．磁铁 B．铁制品 C．磁铁或铁制品都有可能5．把两块磁铁放在一起，它们会（ ）。A．相互吸引 B．相互排斥 C．出现的情况不一定二、填空题6．图...
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  篇15：教科版（2017秋）二年级下册科学 1.6 磁极间的相互作用 同步练习（含答案）教科版（2017秋）二年级下册科学 1.6 磁极间的相互作用 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.6 磁极间的相互作用一、选择题1．如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（ ）运动A．左侧 B．右侧 C．两侧2．下列哪种方法不能使铁质小车运动起来？（ ）A．用手拉 B．用手推 C．用磁铁吸引 D．用眼睛看3．下列说法错误的是（ ）。A．把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极B．球形磁铁也有两个磁极C．不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸4．如图，一辆小车上绑着一块磁铁，拿另一块磁铁去接近小车，这时小车会（ ）。A．往左边移动 B．往右边移动 C．不会动5．下图是不同磁铁相互靠近时互相排斥的是_____。A．相、互...
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  篇16：教科版（2017秋）科学二年级下册1. 6.磁极间的相互作用 同步练习 （含答案）教科版（2017秋）科学二年级下册1. 6.磁极间的相互作用 同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1-6 磁极间的相互作用一、选择题1．磁悬浮列车是利用（ ），使得列车在轨道上悬浮起来。A．磁体的相同磁极之间产生排斥力 B．风力 C．磁体不吸引轨道2．下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是_______。A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁3．如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（ ）运动A．左侧 B．右侧 C．两侧4．条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的______极会相互吸引。A．S B．N C．S和N都可以 D．S和N 都不行5．如图所示，有两块条形物体，经过实验发现，①和③相互吸引，①和④相互吸引，②和③相互吸引，②和④相互吸引。由此，...
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  篇17：教科版（2017秋）科学 二年级下册 6.磁极间的相互作用（课件15ppt）教科版（2017秋）科学 二年级下册 6.磁极间的相互作用（课件15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)磁极间的相互作用聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。你知道其中的奥秘吗？探 索一根条形磁铁有两个磁极，两根磁铁的磁极互相接近有几种排列方式？条形磁铁磁极的相互作用探 索两个磁极靠近，会发生什么现象？条形磁铁磁极的相互作用重复几次实验，并做记录。研 讨有时会往一块吸，我们叫它们相互吸引；有时会往两边推，我们叫它们相互排斥。两块磁铁的磁极相互接近时推吸研 讨条形磁铁磁极间的相互作用有什么规律？条形磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。研 讨其他形状的磁铁也有同样的规律吗？磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。8看看下面的...
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