二年级音乐开火车教案（精选8篇）

人音版 一年级下册 音乐 第5课 火车开啦 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《火车开了》教学设计使用教材：义务教育课程标准实验教科书音乐（人音、安文版）第一册教学内容：1.演唱、表演歌曲《火车开了》2.聆听《火车波尔卡》★教材分析：《火车开了》，大调式，一段体，由四个乐句组成。全曲的节奏简单、明快，旋律多为级进，流畅上口。歌曲一开始就采用了火车开动时“咔嚓咔嚓”声响的象声词，第二句又采用了完全重复的手法；第三乐句在高音区进行，配以舒展的节奏，与前面的乐句形成对比，好像火车在迅疾地飞驰，也表现了火车刺激开动火车的自豪感；最后一个乐句先在大调式主和弦上分解进行，而后级进下行至C大调主音。管弦乐《火车波尔卡》，降B大调，3/4拍，快板，复三部曲式。采用写实的...

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人音版音乐一年级下册 第5课 火车开啦 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计课题 《火车开啦》 课型 音乐课 课时总数 一课时备课人 授课人 授课 日期教材 分析 《火车开啦》是一首活泼、欢快的匈牙利儿童歌曲。歌曲由四个乐句组成，歌词简练通俗，生动的模仿了火车前进时发出的“咔嚓、咔嚓”的声音。在本课设计中，我始终贯穿着：音乐课程不仅要求培养学生音乐能力，同时还培养学生团结协作、开拓创新的精神，促进人的全面发展。教 学 目 标 知识技能。通过练习，加强学生对X — 、 X 和X X 三种节奏以及音符时值的感受认识，并学会在音乐编排活动中能结合自己的感受编创节奏，并能整齐地读出三声部节奏。 2.过程与方法。通过歌曲的游戏形式，养成听音乐做动作的习惯。...

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一年级上册音乐教案- 第十一课 火车开啦 郊游湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 火车开了 第 1 课时教学目标: 1、能自然地、快乐而有表情地演唱歌曲《火车开了》 2、能有一定的音高概念，通过听旋律，能做出相应的反应 3、能用身势动作准确表现二分音符“X-”节奏的时值 4、初步了解、感受轮唱重点 引导学生以积极的状态参与音乐活动；培养学生音乐的感受难点 学唱歌曲并初步了解轮唱教学用具 学习用具教学过程： 一、故事动画导入 1、师：小朋友们，我们有位好朋友要去环游世界了，你们想知道是谁吗？ 生（是托马斯和他的好朋友们） 师：托马斯去环游世界了，它开开心心的开始了它的旅行，沿途经过了很多很美的地方，也看到了很多很美的风景，你们想知道它都去了些什么地方吗？...

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湘艺版 一年级上册 音乐 第11课 火车开啦 郊游 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《火车开啦》教案教学内容学唱《火车开啦》，并展开相关的节奏活动。教学目标能自然地、快乐而有表情地演唱歌曲《火车开啦》；能准确表现“XX 、X、X—”三种节奏的时值；在演唱中加入律动，并养成与他人合作的意识。教学重点引导学生以积极的状态参与音乐活动；培养学生在恒定的节拍韵律中准确地表现简单的节奏组合；在演唱歌曲中为歌曲加入律动。教学难点根据学生的特点和学生的认知程度，解决歌曲的节奏问题。教学过程课前引言，激趣师：小朋友们，欢迎你们来到音乐王国。（出示课件）二、预设情境，点题师：在上课之前，老师要先问问你们：平时上下学或是出门旅游都是乘坐什么交通工具呢？师：这...

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人音版音乐一年级下册 第5课 火车开啦(15) 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《火车开了》教学设计教学内容：表演《火车开了》教学目标：1、能用欢快活泼的声音演唱歌曲《火车开了》，并能和小伙伴合作，用三声部模拟火车开动的效果。2、能气息连贯地发“wu”的声音。通过练习，加强学生对X — X XX 三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。3、感受火车的音乐形象，能够在音乐活动中积极参与，学会与人合作并从中体验创造的快乐。教学重点：学唱歌曲《火车开了》教学准备：多媒体教学课件 钢琴课时安排：一课时教学过程：组织教学，师生问好！发声练习。师：同学们好，快乐的音乐课又开始了，先让我们来练练声吧。（身体端正自然，两臂自然下垂，面部肌肉要自然...

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一年级下册音乐教案-5 《火车开啦》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。

大致详情：《火车开啦》教案 教学内容：学习歌曲《火车开啦》教学目标：知识目标：通过练习，加强学生对X — 、 X 和X X 三种音符时值的感受认识，并学会在音乐活动中加以运用。能力目标：在听唱教学中，能够按照歌曲节奏朗读歌词，同时用活泼而有弹性的声音演唱《火车开啦》。情感目标：通过学习，感受火车的音乐形象，能够在音乐活动中积极参与，学会与人合作并从中体验团结协作的快乐。教学重点: 引导学生积极主动地进行音乐游戏、自信大胆地参与音乐表演。教学难点: 模仿火车的声音，按照节奏进行多声部练习。教学方法： 借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。教学过程：组织教学，师生问好...

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一年级下册音乐教案-5 《火车开啦》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。

大致详情：《火车开啦》教学设计教学内容：歌曲《火车开啦》教材分析：《火车开啦》，大调式，一段体由四个乐句组成。全曲节奏简单、明快，旋律多为级进，流畅上口。教学目标：1.通过练习，加强学生对X-，X，XX三种音符时值的感受认识。2.学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。3.通过小组交流合作，对歌曲进行简单的动作创编。教学重点：学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。教学难点：对X-，X，XX三种时值的感受，并尝试做三声部的节奏练习。教学过程：一.创设情境师：同学们,今天的音乐课老师给大家带来一首好听的歌曲,让我们一起听一听吧。边听边拍手打节奏。(...

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苏少版二年级音乐上册（简谱）第4单元《唱：火车开啦 》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《火车开啦》教学设计 教材分析 这是一首活泼、欢快的匈牙利儿童歌曲。歌曲由4个乐句组成，第一第二乐句的旋律和节奏完全相同，表现火车匀速前进的韵律，第三乐句节奏变得疏松，使整首歌曲有所变化，第四乐句旋律又变化重复了前两乐句，保持了歌曲活泼快乐的风格。歌词简练通俗，生动地模仿了火车前进时发出的“咔嚓咔嚓”的声音，表达了一种愉悦的心情。 教学目标 知识与目标：能熟练、有表情的演唱歌曲《火车开啦》，唱准歌曲旋律，掌握x,x-,xx,三种节奏。 过程与方法：创设情境，主动参与课堂实践活动，积极创编律动，踊跃参与打击乐合奏，简单尝试二声部合唱，培养合作能力。 情感、态度和价值观：感受匈...

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