二年级上册音乐过新年教案（精选10篇）

人音版 二年级上册 音乐 第8课 过新年 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《过新年》教学设计一、教学目标：1、通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。2、正确选择并使用打击乐器，并能为歌曲作伴奏。3、学习秧歌舞蹈基本动作并表演感受歌曲的民间音调特点。4、通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能从歌唱中体验和表现快乐。二、教学重难点：歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。三、教学准备：电子琴、鼓、锣、打击乐器（双响筒、三角铁）、课件四、教学过程：（一）情境导入 初步感受师：同学们今天真精神，看来心情不错，老师今天也非常高兴，要送给大家一份礼物，同学们想知道是什么吗？师：我们一...

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苏少版 二年级上册音乐 第八单元 过新年 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：过新年教学设计教学内容：唱《过新年》教学目标：1、通过倾听、模仿、演奏，体会锣鼓节奏的热闹、欢腾气氛，并能通过声音、表情、肢体动作等表现喜悦之情。2、通过对歌曲的反复聆听、演唱，激发学生运用打击乐器鼓、锣等表现歌曲情绪。3、通过欣赏、观察、讨论、游戏，感受并体验过新年的喜庆气氛，激发学生表达、交流、分享活动带来的快乐，渗透中华民族的庆典文化，感受大江南北人们特有的风俗民情。教学重难点：1、“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅”及“锣鼓声”。2、模拟锣鼓节奏。3、歌曲的表现力。教学准备：多媒体，锣鼓，镲，扇子，钢琴教学过程1、 导入课题1、组织教学，师生问好2、播放(...

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苏少版 二年级上册音乐 第八单元 过新年 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：过新年教学内容：唱《过新年》律动《过新年》教学目标：1、情感态度、价值观：通过聆听音乐，感受歌曲欢快的情绪，在音乐中充分感受过年热闹的气氛。2、过程与方法：能认识大锣并在体验中探索其音色；了解大锣的图形谱符号，掌握其演奏方法。3、知识与技能：能用自然、轻巧的声音演唱歌曲《过新年》。并能与同伴默契地用鼓和大锣为歌曲伴奏。教材分析：《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲，四二拍，五声宫调式，单乐段结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼。歌曲中用“咚咚锵”模拟锣鼓声，增添了欢快、热烈的节日气氛，把孩子们喜气洋洋过新年的欢乐场面描绘得十分生动。低年段的学生以形...

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小学音乐 人音版（简谱 二年级上册 8.4 过新年 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：音乐综合实践活动课教案《过新年》教学目标1． 通过让学生课前收集与过新年有关的资料，开展探究性活动及多媒体电脑课件欣赏，了解与中国文化艺术有关的歌舞、剪纸、对联及相关风俗，感受中国年文化的情趣，激发学生热爱生活的情感。2． 认识小堂鼓、小锣、小镲，并会使用其为歌曲伴奏，学习模仿扭秧歌的基本动作。3． 通过分组合作：选择扮演角色、化妆、说拜年话、设计造型等活动培养学生的集体协作精神，提高他们的动手能力，创新能力。教学过程一、复习歌曲《过新年》方法：播放歌曲《过新年》的课件，学生演唱。目的与要求；充分感受歌曲中热闹、喜气洋洋的过年气氛，为下面环节作好铺垫。二、新课教学（一） 导...

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第8课 新年好 过新年（教案）- 音乐二年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《过新年》教学设计一、 教学内容学唱《过新年》二、 教学目标情感态度与价值观：通过学唱《过新年》，激发学生用肢体语言 表现音乐情绪的愿望。知识与技能：能够用连贯和跳跃的两种歌唱方法、强弱对比的 力度来演唱《过新年》表现过年热烈的情绪。过程与方法：通过多种活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏力 度的变化。三、 教学重、难点教学重点：能够用打击乐器模仿有强弱对比的节奏。教学难点：鼓励学生积极参与音乐体验，用演唱、乐器、舞蹈等 不同表演形式融入音乐氛围。运用鲜明的强弱对比表现丰富的音乐形象。四、 教学用具钢琴、打击乐器、纸片。五、 教学过程（一）组织教学师生问好学做秧歌舞...

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二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版资料可供全国地区适用。

大致详情：过新年【教学年级】二年级【教学内容】苏少版二年级上册第八单元歌曲《过新年》【教材分析】《过新年》是小学音乐第三册上的一首欢快、热烈的儿童歌曲。四二拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。【教学目标】1．通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快、活泼的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。2.通过听一听、奏一奏，感受打击乐器在音乐作品中的表现，并能为歌曲作伴奏。3.通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充...

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二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版资料可供全国地区适用。

大致详情：小学音乐二年级上册第八单元《过新年》教案学情分析：这个阶段是非常重要的，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。学生年龄较小，难适应小学生活，不少学生自律性差。接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是拼音和写字方面，需要进行纠正和辅导。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流，但还有个别在语言的交流和同学做简单的交流，上还有些困难。个别学生不懂得执笔方法，需...

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二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版资料可供全国地区适用。

大致详情：《过新年》教案教学内容：二年级上册第八单元歌曲《过新年》教学目标：1．能用圆润、富有弹性的声音演唱歌曲《过新年》2．认识打击乐器“鼓”、“锣”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。3．创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学重点：能听辩、唱准旋律，创造性地表现歌曲教学难点：节奏的训练，器乐的配合。教学准备：钢琴、锣、鼓教学过程：一、直接导入师：小朋友们，让我们随着这段音乐开始我们今天的音乐之旅吧！师：这段音乐的情绪是怎样的，它表现了我们中华民族那个传统节日呢？师：小朋友们真棒，一下就说出了我们今天音乐课的主题《过新年》。1．介绍新年习俗老师想...

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大致详情：《过新年》教案 教学内容： 唱：《过新年》 动：打击乐伴奏、扭秧歌。 教学目标： 1、了解年的由来和春节习俗，激发学生的兴趣和调动他们的积极性。 2、能?用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验孩子们过新年时愉悦的心情。 3、认识打击乐器锣、鼓，感受乐器音色。 4、通过节奏训练，能使学生积极参与表演； 创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习能力，同时提高小组合作力。 教材分析： 本节课是一节以唱歌为主的音乐综合课，教学内容均与“新年”有关，沿着“新年”这根主线，通过唱、听、动等音乐活动，让学生在喜庆的氛围中感受音乐与生活的联系。《过新年》是一首欢快...

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二年级上册音乐教案 第八单元 过新年 苏少版资料可供全国地区适用。

大致详情：过新年 学习内容： 唱：过新年 认：大锣 课标陈述：能用欢乐的节日情绪配合有弹性的声音演唱歌曲，认识锣、鼓，掌握使用方法 标准细目： 在教师指导下能用欢快的声音演唱歌曲《过新年》。 认识打击乐大锣以及它的声音图标，并用大锣为歌曲《过新年》伴奏。 在唱动的音乐活动中体验歌曲的快乐、喜悦。 4.很准确地背唱歌曲《过新年》。 5.能两人合作进行二声部鼓和大锣的演奏。 学习重点： 用高兴、喜悦的心情演唱歌曲《过新年》 用鼓和大锣为歌曲伴奏 学习难点： 歌曲欢快热烈情绪的表现； 歌曲中的节奏和休止符。 教学方法与手段： 多媒体课件贯穿整节课始终； 用整体听唱法学唱...

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