篇1：教科（2017秋）版科学六年级上册2.4 谁先迎来黎明 课件（25张ppt+素材)教科（2017秋）版科学六年级上册2.4 谁先迎来黎明 课件（25张ppt+素材)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)科学 教科版 六年级 上册地 球的运 动学习目标地球自西向东绕地轴自转，自转一周24小时，并形成了天体东升西落的现象。东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明。1对探寻自然现象，解密自然规律保持好奇心和探究兴趣。能主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。3了解科学与社会生活密不可分，生活处处是科学。4能运用“地球椅”模拟实验的体验，并结合生活实践来理解相对运动的特点。能运用各种实验逐步认识地球的自转方向。2我们已经知道，地球不停地自转形成了昼夜交替的现象。那么地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间相同吗？比如我国的北京和乌鲁木齐，...
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    篇2：教科版（2017秋）科学 六年级上册 2.1我们的地球模型 课件（22张PPT）教科版（2017秋）科学 六年级上册 2.1我们的地球模型 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)你知道地球的形状是怎样的吗？聚 焦关于地球你还知道哪些知识？探 索科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设制作出初步的模型，并根据新的数据，不断地加以修正。不同的模型适合表达不同的知识，我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。制作模型的过程：1.观察特征 2.选择材料3.制作模型 4.模型解释2.1 我们的地球模型地球结构模型地球海陆分布模型地球自转模型地球三个结构中，地壳最薄，且横向变化大，各处厚度不一，平均厚度约为17千米.（1）地球内部结构了解特征地幔（厚度约2900千米）地...
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  篇3：教科版（2017秋）科学 六年级上册 2.2 昼夜交替现象 课件（12张PPT）教科版（2017秋）科学 六年级上册 2.2 昼夜交替现象 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第二单元 地球的运动2.昼夜交替现象太阳东升，白昼开始；太阳西落，黑夜降临……昼和夜不停地交替出现。昼夜交替是地球上最常见的现象，它是如何产生的呢？一、聚焦昼夜一昼夜24小时二、探索1.形成我们的假设。画图说明你对昼夜交替现象的解释。2.交流我们的看法。有多少种假设？我们的假设有什么相同与不同？3.做模拟实验，初步检验我们的假设是否成立。我们模拟地球的自转一手将手电筒的光照射在地球模型上，一手转动模型。手电筒代表太阳。模拟你提出的所有假设。4.交流我们模拟实验的情况。有昼夜交替现象。有昼夜交替现象。有昼夜交替现象。有昼夜交替现象。...
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  篇4：教科版（2017秋）科学 六年级上册 1.6观察水中微小的生物（课件15张PPT）教科版（2017秋）科学 六年级上册 1.6观察水中微小的生物（课件15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)6.观察水中微小的生物教科版六年级上册《微小世界》单元如何鉴定这种微生物呢？聚焦：微小生物观察----查阅资料----比对观察水中微小的生物水中微小的生物玻片标本制作在一块干净的载玻片中间滴一滴水样；用镊子夹取盖玻片盖到标本上面，放盖玻片时先放一端再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；用吸水纸吸掉多余的水。如果观察到微生物运动迅速，不方便仔细观察，可以在制作玻片时，先在载玻片上放少量脱脂棉纤维后再滴水。需要准备以下材料探索：吸水纸盖玻片滴管培养微生物的水镊子棉纤维载玻片显微镜温馨提示：1.制作水样观察装片2.将装片放置在对好光的显...
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   篇5：教科版（2017秋）科学 六年级上册 2.1我们的地球模型（课件15张PPT）教科版（2017秋）科学 六年级上册 2.1我们的地球模型（课件15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)地球历史自然现象运动海陆分布结构其他这些现象和地球的运动有关系吗？地球是怎样运动的？模 型我们的地球模型表达研究相关的关键信息怎么做地球模型？17毫米2900毫米3500毫米数据分析地壳（厚度约17千米）地幔（厚度约2900千米）地核（平均半径约3500千米）0.17毫米29毫米35毫米0.085毫米14.5毫米17.5毫米表达研究相关的关键信息怎么做地球模型？不断修正制作地球 模型结构海陆分布自转……温馨提示：阅读资料查找并圈出你想做的地球模型应该体现的关键信息。小组内交流，明确...
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     篇6：苏教版（2017秋）六年级上册科学3制作汽水 (课件9ppt)苏教版（2017秋）六年级上册科学3制作汽水 (课件9ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)苏教版六年级上3.制作汽水第一单元汽水中的气体是如何产生的呢？自制汽水中的气体是柠檬酸(或醋酸等)和小苏打发生化学反应产生的二氧化碳气体。工厂汽水中的气体，是把二氧化碳气体加压降温，直接溶解在配有适量糖、柠檬酸、香料等的水里。在炎热的夏天，喝上一瓶汽水，会使人感到清凉。因为气体从口中和鼻中排出时，会带走身体里的一部分热量。试一试，哪两种物质混合在一起能产生气泡。实验结论：小苏打和白醋混合时,会有气泡产生。判断气泡是什么气体。1.将白醋与小苏打混合。2.把气体导入澄清的石灰水中。气泡是白醋和小苏打混合产生的二氧化碳气体。二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑...
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   篇7：教科版（2017秋)小学科学六年级上册 1.3观察身边微小的物体 课件(15张PPT）教科版（2017秋)小学科学六年级上册 1.3观察身边微小的物体 课件(15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)观察身边微小的物体第一单元 微小世界手持式简易显微镜由哪几部分组成？目镜调焦环物镜用肉眼、放大镜和显微镜对比观察昆虫的某一部分（腿/翅膀/触角）。昆虫的腿/翅膀/触角的观察记录观察方法 肉眼 放大镜 显微镜示意图我的发现图像大小范围大小图文结合1.观察2.记录3.分享研讨：1.在观察中，你发现了什么？让你惊奇的是什么？2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一个物体，图像的大小和视野（看到的范围大小）有什么不同？用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体图像的大小和观察范围有什么不同？放大倍数越大，图像越大，视野越小拓展：人们发现,蝴蝶身体表...
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    篇8：湘科版（2017秋）科学六年级上册 4.4 宇宙畅想曲 课件（11张PPT）湘科版（2017秋）科学六年级上册 4.4 宇宙畅想曲 课件（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)4.宇宙畅想曲复 习说一说，这个单元我们已经学习了哪些内容？地月系太阳系银河系无边无垠的宇宙给人们无限的遐想，随着科学技术的发展，人们开展了各种探索宇宙的科学研究，逐步将千百年来的梦想变成现实。漫漫探索路很久以前，人类只是靠肉眼观测天象，能看到的星只有6000—7000颗。河南登封观星台，是世界上现存的最古老的天文台之一。公元700年左右的敦煌星图。这是世界上现存最早的星图之一，现存于英国不列颠博物馆。1609年，意大利天文学家伽利略制作了第一架天文望远镜，使人们看到了更远的天空，开创了用望远镜观察宇宙的新时代。400多年来，各种望远镜一直是天文观测最...
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    篇9：教科版（2001）六年级上册科学课件 教材分析（课件41张ppt）教科版（2001）六年级上册科学课件 教材分析（课件41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册教材分析
教科版科学
教材内容
工具和机械
1
形状与结构
2
能量
3
生物的多样性
4
物质科学、技术与工程领域
生命科学领域
工具和机械
起始课：了解学生前概念，激发学习兴趣。
带领学生通过探究活动，分别认识杠杆、轮轴、滑轮、斜面四类工具的作用
简单工具的组合与应用
工具与机械
杠杆
轮轴
定滑轮和动滑轮
滑轮组
斜面
支点
用力点
阻力点
省力、费力、不省力也不费力三类
在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力
它们作用不同，定滑轮不省力能改变用力方向，动滑轮省力但不能改变用力方向
能够改变用力方向，而且成倍的省...
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     篇10：教科版（2017秋）科学 六年级上册 2.1我们的地球模型 课件(共13张PPT)教科版（2017秋）科学 六年级上册 2.1我们的地球模型 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)一、激趣导入：汇报： （一）地球的内部结构汇报： （二）地球表面的海陆分布汇报：（三）地球的运动二、探索：根据已掌握的地球知识，你能制作一个简单的地球模型？（一）材料（二）（三）地球的自转？三、研 讨：四、总结（一）地球的内部结构包括地核、地幔和地壳。（二）地球表面约70%是海洋，30%是陆地。（二）地球的运动园1我们的地球模型娶佳我知道和感头趣的地球知识(班绒记录表)日期形状球状屋夜是如何形成的？地球运动园绕太阳转为什么夏季白天的其他超过40亿岁时间比冬季长呢？地球的结构地壳（厚度...
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    篇11：苏教版（2017秋）小学科学六年级上册1.3制作汽水 课件（19ppt)+教案+素材苏教版（2017秋）小学科学六年级上册1.3制作汽水 课件（19ppt)+教案+素材资料可供漳州市地区适用。
大致详情：(共19张PPT)3.制作汽水苏教版小学《科学》六年级上册第一单元《物质的变化》授课人：快乐水夏日冰可乐气体从口鼻中排出，会带走人体的一部分热量“”喝完可乐是否感觉到清凉？为什么？打开瓶盖时听见“ci”的声音喝完打嗝会呼出气体摇动可乐产生气泡摇动可乐后打开,可乐溢出汽水里面真的有气体吗？如何证明？壹贰叁肆可乐配方第一单元醋糖水小苏打粉哪两种物质混合在一起可以产生气泡？混合物质 我们的预测 我们的发现小苏打+水小苏打+醋小苏打+糖糖+醋混合后产生的气体是什么？提出问题气体是二氧化碳？做出假设如何验证气体是...
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篇12：教科（2017秋）版科学六年级上册4.3 电和磁 课件（13张ppt+视频）教科（2017秋）版科学六年级上册4.3 电和磁 课件（13张ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)3. 电和磁教科版 六年级上册《能量》单元一、聚焦丹麦科学家 奥斯特一、聚焦视频来源于网络，如有侵权，请联系删除。一、聚焦奥斯特发现了什么？怎么解释这种现象？大家一起来再现奥斯特的实验吧！二、探索1.用通电直导线靠近指南针接通/断开电路，观察磁针有什么变化。二、探索1.用通电直导线靠近指南针注意：检查电路是否连通！二、探索1.用通电直导线靠近指南针研讨：你观察到了什么现象？怎么解释？实验现象明显吗？有什么办法让现象更明显？二、探索2.让实验现象更明显（1）制作一个短路电路（电流很强）（2）直导线更换成通电线圈线圈注意：...
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  篇13：教科版（207秋）科学六年级上册 4-5《电磁铁》 课件(共11张PPT)教科版（207秋）科学六年级上册 4-5《电磁铁》 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第四单元 能量5.电磁铁电磁起重机通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁；断电时，磁能消失，钢铁就会落下。我们制作的电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关呢？一、聚焦二、探索设计实验，验证电磁铁的磁性强弱与什么因素有关。在你的实验中，需要改变的实验条件是什么？不变的实验条件是什么？怎样才能做到公平实验？铁钉大小电池数量（电流强度）线圈匝数1.验证电磁铁的磁性强弱可能与线圈的匝数有关。电磁铁不能长时间连接电池，以免电池耗电太多影响实验的公平。分析你的记录单，这些实验数据能说明磁性的强弱与通电线圈匝数之间的关系吗？线圈匝数越多，磁性越强。2.验证电磁铁的磁性强...
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     篇14：教科（2017秋）版科学六年级上册4.3 电和磁 课件（32张ppt+素材）教科（2017秋）版科学六年级上册4.3 电和磁 课件（32张ppt+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)科学 教科版 六年级 上册能量123学习目标电可以转换成磁。模仿做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验，能够通过分析建立解释。能够运用通电线圈能使指南针偏转明显的性质，检测废电池是否有电。意识到科学技术可以推动社会发展、改变人类生活。在检测废电池活动中体会重复使用、节约能源的意义。体验科学史上发现电产生磁的过程，意识到细致观察、善于思考的重要性。理解科学探究过程中合理进行推测、严谨开展实验、有根据地得出结论的必要性。41820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打...
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  篇15：冀人版（2017秋）科学 六年级上册 3.9各种各样的能源（课件15张PPT）冀人版（2017秋）科学 六年级上册 3.9各种各样的能源（课件15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)宝贵的资源9.谷种各样的能量一、新课导入聚焦飞机在天上飞，汽车，火车在地上跑，动植物的繁衍生息以及人类的衣食住行都离不开能量。小问题：自然界中的能量都是从哪里来的呢？二、新知讲解认识各种各样的能量探索1认识活动体验一：观察身边中的能量。思考二：能量是从哪里来的。体验三：体验一下身边的能量。分析下图中是玩具汽车跑起来的能量是从哪里来的。二、新知讲解讨论2思考：人类在生产和生活中常见的能量有哪些？这些能量是从哪里获得的？自然界中能够提供某种能量的物质或资源叫做能源。太阳能、风能、水能、煤、石油、天然气等都是能源。能源可以分为再生能源和不可...
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     篇16：苏教版（2017秋）小学科学 六年级上册2.6 生物的变异 课件(共35张PPT）+教案苏教版（2017秋）小学科学 六年级上册2.6 生物的变异 课件(共35张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《生物的变异》教学设计教材分析1.地位与作用《生物的变异现象》是苏教版科学六年级上册第2单元《遗传与变异》的第2课。通过上一课的学习，学生知道生物体的子代和亲代有很多相似的特征，即生物的遗传现象。本课带领学生认识生物体的子代与亲代以及子代的不同个体之间又存在细微的不同，即生物的变异现象。从逻辑上，本课的教学内容和上一节课是并列关系，同时也为第三课指导学生发现遗传和变异的秘密做铺垫。知识结构本课教学内容分四个部分：第一部分，出示白化病人的写真照片，认识白化病的症状和影响，白化病人的父母或者兄弟姐妹可能都是未患病，认识到人类的子代和亲代之间存在不同特征，并引...
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  篇17：教科版六年级上册科学复习(课件27ppt)教科版六年级上册科学复习(课件27ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级科学总复习
第一单元知识点：
1、工作时能使我们省力或方便的装置叫做 机械
2、螺丝刀、剪刀这些机械构造简单叫做 简单机械
3、杠杆有三个点：
用力点、支点和阻力点。
4、用力点距支点远，阻力点距支点近，是：
省力杠杆；
用力点距支点近，阻力点距支点远，是:
费力杠杆；
用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，是:
不省力也不费力的杠杆。
5、省力的杠杆有
开瓶器、核桃夹等；
费力的杠杆有
镊子、筷子、火钳、夹子；
不省力不费力的杠杆有
订书机、切刀、剪刀。
5、像水龙头那样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做:
轮轴。
6、在轮轴的轮上...
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  篇18：苏教版（2001）科学六年级上册3.1 蜡烛的变化（课件19ppt）苏教版（2001）科学六年级上册3.1 蜡烛的变化（课件19ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)观察并描述蜡烛的特点。光滑、硬、易碎、易断、有点软、易变形……同学们可以通过看一看、摸一摸、捏一捏、折一折、砸一砸、点一点等方法来了解蜡烛的特点。1、请同学仔细观察实验需要哪些器材？3、观察蜡烛加热后和冷却后发生了什么变化？2、说一说实验的具体步骤？取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。有水生成。有二氧化碳生成。固体变液体没有新物质生成水、二氧化碳、…有新物质生成我们周围的物质的变化可以分为两大类：一类仅仅是_____的变化，没有产生_________；我们把它叫做没有_________的变化...
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     篇19：教科版六年级上册科学课件全套（课件497ppt）教科版六年级上册科学课件全套（课件497ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元
1.使用工具
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
常见的工具
这些工具我们见过吗？
各种各样的工具
如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。
2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。
科学概念：机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
对于简单机械，我们有什么问题？
2.杠杆的科学
杠 杆
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。
杠 杆 定 义
支点
支点
支点
用力点
用力点
用力点
阻力点
阻力点
阻...
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   Tags：六年级,上册,科学,免费,课件
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