篇1：人教版二年级上册4.1《乘法的初步认识》导学精练人教版二年级上册4.1《乘法的初步认识》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版二年级上册4.1《乘法的初步认识》导学精练填一填1.2.看图写算式。 + + = × = × = 3.收获分享:通过预习,我知道了加数相同的加法可以用( )法来表示,比如,2+2+2+2=2×4=8,2×4=8读做( ),其中2和4都叫( ),8叫做( )。学习活动一：1、阅读教材第47页，理解乘法的含义以及乘法算式的读写法。2、认识乘法算式各部分的名称：阅读教材第48页例2。理解：5+5+5=15可以改写成5×( )=15,5叫( ),15叫( );还可以改写成3×( )=15,3叫( ),15叫...
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  篇2：统编版二年级上册学写留言条 （课件）（17张）统编版二年级上册学写留言条 （课件）（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)【写话内容】学写留言条学习目标：学会写留言条，注意留言条的格式。重点：学会写话，学写留言条。难点：了解留言条的基本内容和格式，并能根据实际情况写留言条。什么是留言条在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给他。这张条子就叫留言条。探索新知【写话指导】留言条分为三个部分：1、先写是留给谁的。2、再写有什么事。3、最后写自己的名字和时间。第一行写称呼，顶格写，加冒号（：），表明是留给谁的留言条。另起一行，空两格，开始写正文，写清楚有什么事？最后是署名和日期，都在右下角写，各占一行，并且右对齐。写给谁的？...
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   篇3：人教版二年级上册1.4《长度单位的合理使用》导学精练人教版二年级上册1.4《长度单位的合理使用》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版二年级上册1.4《长度单位的合理使用》导学精练填一填1.探索一头长颈鹿的身高是5厘米还是5米。(1)明确要解决的问题:一头长颈鹿的身高是5厘米还是5米。(2)怎样解答 判断是不是5厘米,用手比画1厘米的长度,然后比画5厘米的长度,得出长颈鹿的身高( )(填“是”或“不是”)5厘米。红红身高1( )多,还没有长颈鹿的腿高,所以长颈鹿的身高应该( )(填“是”或“不是”)5米。(3)验证答案的正确性。举例:一支铅笔的长大约是( )厘米,这个长度大于5厘米。所以,一头长颈鹿的身高是5米而不是5厘米。我还可以举出这样的一个例子来说明:( ...
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   篇4：人教版二年级上册6.2《8的乘法口诀》导学精练人教版二年级上册6.2《8的乘法口诀》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版二年级上册6.2《8的乘法口诀》导学精练填一填1.探索8的乘法口诀。2.收获分享:通过预习,我知道了8的乘法口诀有( )。学习活动一：1、阅读教材主题图，理解图意。观察：1． 教学例5(1)通过主题图，我发现了一排乐队有（ ）人，两排有（ ）人，3排有（ ），依次类推。(2)和小狗比一比，谁会跑得更准确更快。我是这样想的：：(3) 口决编写我能行。(4) 我问你答。二八（ ） 三八（ ） 四八（ ） 五八（ ）(5)齐读8的乘法口诀。学习活动二：完成“开火车”。三八（二十四）...
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  篇5：全国通用 二年级上册综合实践活动 学拼音 教案全国通用 二年级上册综合实践活动 学拼音 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学拼音
教学目标
学会拼读“b p m f”与“u、o”组成的音节。
教学重点
1、学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
2、学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。
3、学会拼读“b p m f”与“u、o”组成的音节。
教学难点
掌握拼读声母和韵母组成的音节。
教学过程
一、谈话导入
我们已经认识了韵母家族的6个朋友（出示a o e i u ü）一起读读，你们读得真准，能不能按字母顺序摆一摆，再按顺序读一读。你们记得真清楚。这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友，你们愿意吗？
二、学习“b p...
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  篇6：人教版小学二年级下册数学《数据收集整理（一）》学霸作业（含答案）人教版小学二年级下册数学《数据收集整理（一）》学霸作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数据收集整理（一）1.二（1）班要举行联欢会，下面是慧慧调查的全班同学最喜欢吃的水果情况。（每人只能选一种）（1）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。（2）二（1）班共有（ ）人。（3）如果你去买水果你会根据调查情况多买（ ）。2.调查本班同学最喜欢吃的蔬菜情况，每人选择一张蔬菜卡片，结果如下：（1）数一数，完成下面的统计表。（2）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人数最少。（3）最喜欢吃西红柿的比最喜欢吃（ ）的少（ ）人。（4）你还知道了什么？3.根据统计图回答问题。每个表示1束花。（1）这一天，（ ）的销...
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  篇7：人教版二年级上册4.2《5的乘法口诀》导学精练人教版二年级上册4.2《5的乘法口诀》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版二年级上册4.2《5的乘法口诀》导学精练填一填1.探索5的乘法口诀。2.收获分享:通过预习,我知道了5的乘法口诀有一五得( ),二五( ),三五( ),四五( ),五五( )。学习活动一：1、我发现前面的几个加法算式 都是相同的,可以改写成乘法算式:5 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )5+5=10 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )5+5+5=15 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )5+5+5+5=20...
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  篇8：人教版小学二年级下册数学《数据收集整理（二）》学霸作业（含答案）人教版小学二年级下册数学《数据收集整理（二）》学霸作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数据收集整理（二）1.实验小学二（1）班要从明明、乐乐和莹莹三人中选举一名数学课代表，下面的表格是同学们用画“正”字的方法记录的投票情况。（1）把上面的统计结果填入表格中。姓名 明明 乐乐 莹莹票数（2）根据统计结果，（ ）将被选为数学课代表。（3）有3名同学因参加校外活动没有投票，如果他们也来投票，会改变结果吗？2.下面是明明调查本班同学最喜欢的玩具的情况。（1）把统计结果填在下表中。（2）最喜欢什么玩具的人数最多？最喜欢什么玩具的人数最少？（3）小强下周过生日，你认为买什么玩具送给他最合适？3.美丽的家园。（1）数一数上图中每种图形的数量，填入表中。图形种类...
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   篇9：人教版二年级上册3.1《角的初步认识（一）》导学精练人教版二年级上册3.1《角的初步认识（一）》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版二年级上册3.1《角的初步认识（一）》导学精练填一填１.标出角各部分的名称。２.我会画角。３. 认识直角,会画直角。４.收获分享:通过预习,我知道了角有( )个顶点和( )条边,角还有大小之分;从一点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线就形成一个( )。1、认识角。（1）、出示剪刀、拉罐、水龙头等物品。请小朋友找找这些物品上的角，说说这些角有什么共同的特征？问：你能给角的各部分取个名称吗？（2）、你能从我们的生活中的哪些地方找到角？并指出这些角的顶点与边。2、制作角。（1）你可以通过哪些方法制作出一个角？（2）把你制作的角在小组...
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  篇10：人教版二年级上册3.2《角的初步认识（二）》导学精练人教版二年级上册3.2《角的初步认识（二）》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版二年级上册3.2《角的初步认识（二）》导学精练填一填1.角的分类。2.用一副三角尺拼一个钝角。(1)每一个三角尺都有一个( )角和两个( )角。(2)用一副三角尺拼出一个钝角想:钝角比直角大,所以用一个直角和一个( )角一定可以拼出一个钝角;还可以用两个锐角拼出一个钝角。3.收获分享:通过预习,我知道了锐角比直角( ),钝角比直角( ),每个三角尺都有两个( )角和一个( )角,一个直角和一个锐角一定可以拼成一个( )角,两个锐角不一定能拼成一个钝角。环节一、课件演示生活中含有角的物1、体你看到了什么？谁能说一说2、如果请...
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   篇11：人教版体育二年级上册4.3 小青蛙学本领：立定跳远 教案（表格式）人教版体育二年级上册4.3 小青蛙学本领：立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小青蛙学本领：立定跳远（教案）执教者： 对象：二年1班 指导老师：一、教学设计说明：本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《小青蛙学本领》的教学情境，让学生们在愉快的“学本领”过程中，既学会了立定跳远的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。二、教学分析1、教学内容分析：本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握的立定跳远，提高灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基...
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  篇12：统编版二年级上册语文园地四 学写留言条 教案（表格式）统编版二年级上册语文园地四 学写留言条 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版课题名称 语文园地四学写留言条难点名称 能根据实际情况正确地书写留言条难点分析 从知识角度分析为什么难 留言条是应用文的一种，学生初步接触，比较难掌握留言条的格式。从学生角度分析为什么难 对于二年级的学生来说，只通过了一年的学习，就要掌握写话，不是一件容易的事，并且学生对写留言条感到比较枯燥单调。难点教学方法 教学中采用了情景假设法、儿歌记忆法、实例展示法等多种手段相结合，激发学生学写留言条的兴趣，进而调动了学生的积极性和主动性，让全班参与其中，提高了教学效果。教学环节 教学过程导入 1.情境模...
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 篇13：统编版二年级上册语文园地四 学写留言条 教案（ 表格式）统编版二年级上册语文园地四 学写留言条 教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 统编版课题名称 第四单元语文园地 写话《留言条》难点名称 让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。难点分析 从知识角度分析为什么难 新课标指出“写作教学应贴近学生实际，让学生乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活。”因此要引导学生了解留言条的基本内容和格式，并能根据实际情况写留言条。从学生角度分析为什么难 现代通讯设备齐全学生不易感受留言条的作用，在之前的生活中可能用到不多，二年级学生要简洁的把事情写清楚需要学生们多练习。难点教学方法 1.通过视频《熊兜兜的留言条》，让学生直观感受想要学...
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 篇14：人教版二年级上册4.3《2、3、4的乘法口诀》导学精练人教版二年级上册4.3《2、3、4的乘法口诀》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版二年级上册4.3《2、3、4的乘法口诀》导学精练填一填1. 2的乘法口诀。2. 3的乘法口诀。3. 4和1的乘法口诀。4.收获分享:通过预习,我知道了2、3、4和1的乘法口诀有一二( ),( )得( );一三( ),二三( ),三三( );一四( ),二四( ),三四( ),四四( );一一( )。学习活动一：1、阅读教材54页主题图的例2，理解图意。(1)1副球拍有2只,可以写成乘法算式( )×( )=( )或( )×( )=( ) ;2副球拍有( )只,可以写成乘法算式( )×( )=( ) 。...
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   篇15：统编版二年级上册语文园地四 学写留言条 教案（表格式）统编版二年级上册语文园地四 学写留言条 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版课题名称 学写留言条难点名称 了解留言条的作用，掌握留言条的书写格式。难点分析 从知识角度分析为什么难 留言条四个组成四个部分，称呼，正文，留言者的名字，日期，学生写留言条格式容易出错，正文内容不容易写清楚。从学生角度分析为什么难 学生第一次接触留言条这种文体，格式容易混乱，内容写得不清楚忘了写日期，注意写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。难点教学方法 通过留言条样板直观演示留言条的写法。 通过找出留言条格式中错误的地方来增强格式的记忆，达到格式要求。 通过练笔写留言条，增强写作能力。教学环...
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 篇16：部编版二年级语文上册 语文园地四学写留言条 写话指导 教学设计部编版二年级语文上册 语文园地四学写留言条 写话指导 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四写话指导教学设计教材分析：在小学语文教学中，培养阅读和写作能力是核心和重点。中年级是培养学生读写能力形成的最佳时期。语文新课标中明确提出了对中年级学生课外阅读量的要求；同时，中段（三四年级）习作方面也明了地指出：“能用简短的书信便条进行书面交流”的要求。我们在落实课标要求过程中发现中年级语文教材中并没有涉及相关写便条类应用文的内容。为填补教材的空白点，同时，也为推进“大阅读”过程中我们在课程建设方面的探索，特别是语文学科内课程的整合，其中课外阅读课内化推进以及阅读与写作的融合是我们研究的重点。基于以上因素，我们在三年级的阅读与写作课程中融入了“读绘本，学写留言条”的内容，也是我校...
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 篇17：统编版二年级上册语文园地四 学写留言条 （课件）（10张）统编版二年级上册语文园地四 学写留言条 （课件）（10张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)二年级-上册-语文园地四课题：写话《留言条》难点名称：留言条的基本内容和格式，根据实际情况写留言条。CONTENTS目录知识讲解难点突破 留言条的格式【课堂小结】小结大家来学习称呼妈妈:外婆打来电话说她做了我学习格式正文爱吃的红烧鱼,我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的,晚饭您可以少做点儿莱。落款小新11月4日上午大家来学习先写是留妈妈:称呼顶格写给谁的。正文空两格。外婆打来电话说她做了我再写有什爱吃的红烧鱼,我就不在家吃午么事饭了。外婆还让我给你们带些好吃的,晚饭您可以少做点儿菜。最后写自小新...
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     篇18：统编版二年级上册（跟我学写话）写人（7篇）统编版二年级上册（跟我学写话）写人（7篇）资料可供全国地区适用。
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  Tags：二年级,数学,上册,精选,18篇
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