篇1：人教版数学二年级上册 7认识时间 教学设计人教版数学二年级上册 7认识时间 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时间》教学设计一、横向梳理，把握教材单元脉络这一单元的内容包含3个例题和一次练习。教材将“钟面结构”、“认识时间单位分”和“时分关系”编排成例1；认识时刻编排为例2，解决简单时间问题编排为例3，四部分内容教材按照以下的顺序编排和对应教学目标。从每一部分对应的教材呈现目标看，钟面结构的认识没有成为教材编写的目标，教材未提及何为“小格”、“大格”，也没有对12个数和2根针进行复习。二、纵向梳理，把握教材前后脉络1.一年级《认识钟面》与二年级《认识时间》衔接情况：将一年级《认识钟表》和二年级《认识时间》这两部分教材内容进行对比，两者之间存在以下衔接上的问题。①钟面结构认识上存在断层...
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  篇2：【苏教版】小学数学二年级上册《练习六》教学课件【苏教版】小学数学二年级上册《练习六》教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)苏教版小学数学二年级上册网第8课时 练习六1、背出1~5的乘法口诀。2、3、在○里填“＞”“＜”或“＜”。＞＝＜4、2×5＝3×5＝5×5＝5×1＝4×5＝4×2＝2×2＝3×4＝4×3＝5＋5＝5×2＝4×4＝1020121581025410512165、3×2＋3＝4×3－4＝982×4＋2＝5×2－2＝1085×3－5＝4×5＋3＝1023网http...
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    篇3：小学二年级数学上册试题 一课一练3.3《有多少点子》习题2-北师大版（word版无答案）小学二年级数学上册试题 一课一练3.3《有多少点子》习题2-北师大版（word版无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.3《有多少点子》习题2第一课时1.把加法算式改写成乘法算式。（1）7＋7＋7＋7＝（）×（）（2）8＋8＋8＋8＋8＋8＝（）×（）（3）3＋3＋3＝（）×（）（4）1＋1＋1＋1＋1＝（）×（）2．看图列式计算。（1）加法算式：乘法算式：或（2）加法算式：乘法算式：或（3）加法算式：乘法算式：或（4）一共有多少只鸟？一共有多少个小矮人？加法算式：加法算式：乘法算式：□×□=□（只）乘法算式：□×□=□（个）3．想想填填。（1）9＋9＋9＋8＋1＝□×4（2）6＋6＋6＋4＋4＋4＝5×□（3）9＋8＋8＋8＋...
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  篇4：小学二年级数学上册试题 一课一练3.3《有多少点子》习题1-北师大版（word版含答案）小学二年级数学上册试题 一课一练3.3《有多少点子》习题1-北师大版（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.3《有多少点子》习题1引领思路1.算一算，填一填。（1）一共有多少只小鸭？（2）一共有多少个羽毛球？观察（1）题发现，横着看，每行有5只小鸭，有2行，即2个5；竖着看，每列有2只小鸭，有5列，也就是5个2。所以用加法算式可以写成（）或（），也可以写成乘法算式（）或（）。夯实基础2.连一连。3.有多少辆自行车？一共有多少个轮子呢？4.观察下面图形，看看你能列出几个乘法算式。5.找一找小动物身上的乘法，先提出问题再解答。提升能力6.老师带来3捆《新华字典》发给同学，第一捆有4本，第二捆有3本，第三捆有5本。一共有多少本？（最少写出两种计算方法）第...
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  篇5：小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）7的乘法口诀视频微课小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）7的乘法口诀视频微课资料可供全国地区适用。
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篇6：小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）8的乘法口诀视频微课小学数学 人教版 二年级上册 6 表内乘法（二）8的乘法口诀视频微课资料可供全国地区适用。
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篇7：二年级上册1.1 《假期有收获》教学课件（共21张PPT，含音视频资源）二年级上册1.1 《假期有收获》教学课件（共21张PPT，含音视频资源）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假！1 假期有收获目录用心过 有收获有打算 不忙乱板书设计课后作业234←1用心过 有收获用心过 有收获假期故事会这是我们全家出去玩时拍的照片。这是我假期采集的标本。小王参加了夏令营，丰富了知识，锻炼了能力，还交了好多朋友。234←1用心过 有收获小艾和家人一起去旅游，拍了很多好看的照片。234←1用心过 有收获小张回到了乡下奶奶家，看到了不一样的风景。234←1用心过 有收获天津的小朋友，体验了...
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   篇8：二年级上册1.2《 周末巧安排》 教学课件（共19张PPT，含音视频资源）二年级上册1.2《 周末巧安排》 教学课件（共19张PPT，含音视频资源）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)课前导入2 周末巧安排目录说说我的周末这样可以吗怎样安排更精彩板书设计课后作业说说我的周末大家周末都做了些什么呢？户外活动看电影回老家去书店234←51说说我的周末填一填下面的活动卡，与同桌交流一下吧！我的周末什么时候我做了什么我有什么收获234←51说说我的周末这样可以吗要吃早饭啦！今天是周末，我要再睡一会儿。到周末了，今天我要早点起，和爸妈一起去看爷爷。晚起？早起？小朋友，遇到下面的情况，你会怎么选呢？昨天晚上参加活动睡晚了，今天也没有什么安排，就适当多休息一下吧！已经和爷爷奶奶约定好了去...
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   篇9：观察物体教学设计（教案）数学 二年级上册观察物体教学设计（教案）数学 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：观 察 物 体教学目标：1、使学生通过实际的观察、操作和比较，认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的；知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察物体，一次最多只能看到3个面。2、使学生经历观察物体的过程，丰富对现实空间的认识，体会直观思考的价值，发展初步的空间观念，提高解决问题的能力。3、培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。教学重点：能正确指出被观察物体的正面、侧面和上面。教学难点：体验从不同位置、不同角度观察物体所看到的形状可能是不一样的。一、谈话揭示课题。 同学们，以前我们已经学过观察物体，今天我们要来继续学习。...
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  篇10：二年级数学上册《加减混合》教学设计二年级数学上册《加减混合》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学上册《加减混合》教学设计教学目标：1、使学生理解加减混合的含义,掌握运算顺序。掌握竖式的书写格式及简便写法。2、培养学生的计算能力和类推能力。3、体验数学来源与生活，激发学生学习数学的兴趣。教学重点、难点：教学重点：掌握100以内数的加减混合的顺序及方法。教学难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。教学过程：一、复习导入：课件出示练习题：1、口算60-40=6+14=28+50=14-（3+6）=2、笔算：36-16-3=15+17+20=先算什么，再算什么？怎样笔算？学生独立完成后，引导交流，强调运算顺序。2、揭示课题：今天我们学习1...
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 篇11：人教版二年级数学上册《认识线段》教学设计人教版二年级数学上册《认识线段》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识线段》教学设计【教材解读】《认识线段》是人教版二年级数学上册的内容，线段是几何初步知识中比较抽象的概念，这里是学生第一次接触，由于学生年龄小，抽象逻辑思维能力还比较低，为了方便学生理解，教材从具体到抽象，分为三个层次。第一个层次由“拉紧的一段线，可以看作一条线段”引出线段，使学生形象、直观的感受线段“直的”特点。第二个层次借助生活中的一些实物的边，如黑板边、桌子边等，让学生知道这些边都可以看成线段，进一步感受线段“直的”特点。第三个层次，给出几条线段的直观图，说明线段的特点：，直的，可以量出长度。教材教学线段时，要把握好教学要求，只要求学生直观了解什么是线段，并通过与曲线的对比知道线...
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