篇1：二年级上册美术教案-8《对印的图形》 人教版二年级上册美术教案-8《对印的图形》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8《对印的图形》学情分析二年级学生想象力丰富，能够从身边熟悉的事物引发联想，而且乐于想象，处在这一年龄段的学生，好奇心强，表现欲望强，因而本课的教学内容是学生非常易于接受和喜欢的。二年级学生通过一年的学习，已经对美术的基本知识有了一些认识和了解，在此基础上，他们运笔的能力，对色彩的认识也有所提高，加上孩子们大胆的无拘无束的想象，相信学生们一定能表现出富有新意、富有情趣的对称图形作品。教学目标知识与技能目标：通过了解生活中的对称的物体，能用对印的方法表现出来。过程与方法目标：通过自主探究尝试，教师引导，学会对印的方法，创造出美丽的图画。情感态度价值观目标：欣赏生活中的对称图形，感受对称...
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 篇2：人教版美术二年级上册 18.电脑美术——复制粘贴真神奇 课件 (共11张PPT)人教版美术二年级上册 18.电脑美术——复制粘贴真神奇 课件 (共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第18课 电脑美术复制粘贴真神奇聚宝盆1、单击“开始”—“程序”—“附件”—“画图”，启动画图软件。准备工作2、单击“文件”菜单条下的“打开”命令，打开桌面上的文件“蝴蝶飞飞”。蝴蝶飞飞蝴蝶飞飞复制粘贴聚宝盆选中复制粘贴移动选中对象要先来复制放进聚宝盆粘贴多次真神奇移动位置选透明蝴蝶飞飞复制粘贴聚宝盆这些蝴蝶除了位置的变化，还有什么不同？作品赏析※ 排列※ 大小作品赏析※ 大小 、颜色、排列作品欣赏葡萄作品欣赏练习：单击“文件”菜单下的“打开命令，选择“桌面”上“练习”文件夹中的任一文件进行创作练习。也可...
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     篇3：二年级上册美术教案-7对折剪纸人教版二年级上册美术教案-7对折剪纸人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7对折剪纸一．教学目标：1.知识与技能目标：认识身边形式多样的对称造型，了解、感受对称美。2.过程与方法目标：引导学生运用对折剪纸的方法，剪出有趣的图形，并尝试黏贴、添画成一幅图画。3.情感态度、价值观目标：培养自主探究的学习能力和创造意识，感受对称美感和剪纸艺术的魅力。二．教学重难点教学重点：教学重点：初步了解“对称”现象，初步掌握对折剪纸的技巧及其“对称”给人的美感。教学难点：运用对折剪纸的方法，剪出有趣的图形，并尝试黏贴、添画成一幅图画。三．教学准备：剪刀 卡纸 胶棒 8开硬卡纸 ppt课件四．教学过程：活动1【导入】一、激趣互动与导入设疑导入师：小朋友们，今天我...
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 篇4：二年级上册美术教案-《9蜻蜓飞飞》人教版二年级上册美术教案-《9蜻蜓飞飞》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《9蜻蜓飞飞》一．设计理念：1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态；了解对称对于飞翔的重要性。2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。3、充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。二．教学目标：1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。3、培养学生热爱生活的感情，养成良好的观察能力，发现生活的美。三．教学重难点教学重点：本节课的重点是，引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点进行绘画创作。教学难点：本节课的难点是，充分发挥学生的想象和创造能力，运用不同的手法表现蜻蜓。四.课前准备：教师准备有关...
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 篇5：二年级上册美术教案-8、对印的图形 人教版二年级上册美术教案-8、对印的图形 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8、对印的图形教材分析《对印的图形》是二年级绘画系列课中的一个环节，属于“造型表现”范畴。根据美术课程标准的要求，这节课的教学目的是让学生继续了解感悟生活中的对称图形，及对印方法的探究与实践，引导学生通过折、涂、压、想象、添画成各种形象，了解对称图形的基本特点，了解、感受自然界中的对称美。在本课教学中，应积极发挥学生自主探究与实践性，让学生从对印的过程中发挥想象力，有创意地表现不同风格的对称图形作品，锻炼学生表现美的技巧与方法，培养学生发现美、感受美的兴趣和能力。学情分析二年级的学生课堂常规有一定的养成，对美术有了一定认识，知道美术不仅指画，还有动手去做，用眼去观察，去欣赏。但因为年龄...
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 篇6：二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞》人教版二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9《蜻蜓飞飞》一．教学目标：1、有重点的观察蜻蜓，了解对称对于蜻蜓飞翔的重要性。2、能用各种线条色彩描绘蜻蜓。3、培养学生热爱生活的感情，养成良好的观察能力，发现生活中的美。二．教学重难点教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住它对称的特点进行创作。教学难点：充分发挥学生的想象力和创造力，运用不同手法来表现蜻蜓。三．教具学具的准备：课件、彩色卡纸、双面胶、剪刀、蜻蜓模具等。四．教学过程：（一）情境导入师：早就听说我们班的小朋友很聪明，很善于动脑筋。今天，老师就带来几张图片考考你，想不想证明自己的能力？好，我们先来看第一张，这是什么呢？想到什么说什么？想知道答案吗？老师先不公布答案...
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 篇7：二年级上册美术教案-9 《蜻蜓飞飞》 人教版二年级上册美术教案-9 《蜻蜓飞飞》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9 《蜻蜓飞飞》一．教学目标：1.知识与技能：观察蜻蜓，能够说出他们的外形特征，并能抓住其基本特征进行造型表现。2.过程与方法：能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。3.情感态度与价值观：养成善于发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。二．教学重难点教学重点：引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。教学难点：如何表现蜻蜓的不同姿态。三．教学准备：教具：课件、蜻蜓图片。学具：作业纸、各种材质的彩纸、水彩笔等工具。四。教学过程：（一）寻美师：今天老师带领大家到昆虫界去认识一位朋友，它是谁？播放视频短片，引导学生边看边观察：说说这...
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 篇8：人教版美术二年级上册 8.对印的图形课件 (共9张PPT)人教版美术二年级上册 8.对印的图形课件 (共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)对印的图形图片欣赏有趣的对印画小组合作：相互交流对印画的制作方法，并每人制作一幅对印画。作业要求：1 制作方法正确。2 色彩丰富明快，颜色饱和。3 构图饱满。4 想象力丰富，作品富于创造性。小结与拓展：这节课我们学习了对称美，知道了人类在创造美的过程中，真诚地向大自然学习，看看我们身边的事物，你能找到许多种美，所以大自然是我们最好的老师。对印的图形昵图网nipic.com/lisha89257A1fr比E比性性性z:时印画《蝶
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    篇9：人教版二年级美术上册 第4课 彩泥世界快乐多 教案人教版二年级美术上册 第4课 彩泥世界快乐多 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：彩泥世界快乐多1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。教学目标：3．培养学生的动手动脑能力。教学重点：1.彩泥制作方法的掌握及其运用2.彩泥的色彩搭配。教学难点： 利用彩泥大胆地造型教学方法：讲授、示范 教具：课件、橡皮泥 教学过程：一、谈话导入同学们，老师特别喜欢我们这个教室，你们知道为什么呢？（自由说）对，有些同学提到了，我们这个教室就在花园的旁边，现在满园的花都开了，闻着花香学习是非常惬意的。今天老师给大家带来了一些与众不同的花，同学们看看，你们知道这是用什么做的吗？（彩泥）对，彩泥不但...
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 篇10：二年级上册美术教案-9.蜻蜓飞飞 人教版二年级上册美术教案-9.蜻蜓飞飞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9.蜻蜓飞飞一、教学目标：1、知识与技能：让学生了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓，了解蜻蜓的外形特点。2、过程与方法：抓住特点，充分发挥想象和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。3、情感态度与价值观：培养学生良好的观察习惯，并在欣赏和动手创作中懂得珍惜自然，关心爱护小动物，保护生态环境。二．教学重难点教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住蜻蜓的特点。教学难点：表现蜻蜓的动态。三．教学设计：（一）导入：谜语导入：小飞机，纱翅膀，身体细细长又长，斗大的眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙。引入课题：《蜻蜓飞飞》（板书）（二）讲授新知：师：我们都说蜻蜓是我们的好朋友，那它为什么是我们的好朋友呢？生...
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 篇11：二年级上册美术教案-9、蜻蜓飞飞人教版二年级上册美术教案-9、蜻蜓飞飞人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9、蜻蜓飞飞一、教材分析：人教版二年级上册第九课《蜻蜓飞飞》属于美术学习领域中的造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容，旨在引导学生发现蜻蜓的美，用形式多样的工具表现蜻蜓的美,体验造型活动的乐趣，激发学生热爱大自然的美好情感。 二、教学目标1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。2、抓住特点，创作一幅以蜻蜓为主题的作品。三、教学重点：观察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。四、教学难点：能运用现描画的形式表现出蜻蜓的美。五、教学方法：讲解法、观察法、演示法。六、教学具准备师：课件、学生作业用纸生：课前收集有关蜻蜓的资料、笔七、教学过程(一)猜谜语，导入新...
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 篇12：二年级上册美术教案-3. 《装饰自己的名字》人教版二年级上册美术教案-3. 《装饰自己的名字》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3. 《装饰自己的名字》一．教学目标：1、了解简单的美术字。2、运用绘画的表现形式装饰自己的名字。3、培养学生欣赏美、创造美的习惯，陶冶情操。二．教学重难点教学重点：装饰个性独特的名字。教学难点：运用笔划特征进行想象设计，注意造型、色彩的巧妙搭配。课三．教学过程：（一）猜字谜的游戏，引出课题师：同学们，今天老师给大家带来了几个字谜，看着图画猜字，看谁看的准猜的快。（教师从易到难出示字卡，学生迅速猜出）师：（出示几幅画）猜一猜这几幅画表示什么字？生答：师：你们真的是太棒了，这样难的你们都能迅速答上来。看来我们平时写的字可以用画来表示！当然我们的名字也不例外啊，大家想不想听...
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