篇1：人教版数学一年级下册 《认识人民币》教案与反思人教版数学一年级下册 《认识人民币》教案与反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识人民币》教学设计教学设计思考和提出的问题⒈这节课的难点和盲点在哪里？如何突破？⒉这节课要教给学生什么？怎样教？⒊在课堂教学中如何教给学生思考的方法？磨课要点⒈起点。知识起点：学生已经认识100以内的数，会辨认人民币和使用人民币。已有生活认知：学生在生活中经常看到人民币，有时还使用人民币。思维特点：一年级的儿童年龄小，缺乏社会经验，对人民币只是初步的认识，对于要用到钱才能买到东西这一朴素的等价交换的原则只有初步的意识。本节课的教学会使学生对人民币有进一步的认识，使学生在简单的活动中感知人民币的币值和人民币的商品功能。⒉终点。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何...
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     篇2：小学语文一年级下册 语文园地八 教案+反思（共2课时）小学语文一年级下册 语文园地八 教案+反思（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地 教学目标1.联系人体部位，在游戏中正确认读“眉毛、鼻子”等8个词语。2.激发学生在生活中识字的兴趣，能运用学过的识字方法，认识人体其他的部位；自主识字，认识“眉、鼻”等8个生字。3.读准“胆子、粽子”等9个带有轻声音节的词语。4.了解“点的位置不同，书写的顺序也不同”的笔顺规则。5.熟读并背诵古诗《寻隐者不遇》，想象画面，体会古诗表现的美好意境。6.正确、流利地朗读绕口令《妞妞赶牛》，读懂绕口令的主要内容。 教学重难点熟练朗读绕口令，感受绕口令的情趣。 教学策略1.识字加油站：通过归类识记，引导学生发现表示人体部位的字大多是月字旁这一规律，然后继续拓展同部首的字...
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   篇3：23童年的发现教案-+反思23童年的发现教案-+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《童年的发现》名师教案【教学目标】一、知识与技能会认、会写、会用本课的生字，了解相关的词语。二、过程与方法正确流利地朗读课文，并能理解关键句子的意思。三、情感态度和价值观激起生活中探究事物的兴趣，培养丰富的想象力和积极乐观的生活态度。【教学重点】有感情地朗读课文，并能说出课文主要内容，理解作者发现的过程。【教学难点】能简述课文的主要内容，打开想象的大门，在生活中乐于探究事物。【教学方法】合作、探究、交流。【课前准备】多媒体课件。【教学过程】一、趣味导入。1.师：同学们，童年时期都是我们最美好的阶段。在童年时光里我们有高兴的事、难过的事、兴奋的事，那我们来看看...
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  篇4：北师大版一年级数学下册《买铅笔》教案（含教学反思）北师大版一年级数学下册《买铅笔》教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学数学一年级下册第一单元《买铅笔》教学设计教学内容：课本第2～3的内容教学目标： 1. 在生动有趣的生活情境和游戏情境中体验数学学习的乐趣，增强学习数学的自信心。 2. 在交流中探索新知，培养良好的学习习惯。 3. 初步感知解决数学问题的方法是多样的，灵活地思考问题。 4. 掌握“十几减 9”退位减法的方法，比较熟练地进行“十几减9”的运算。教学重点：学会正确地计算十几减9的退位减法。教学难点：对退位减法的理解，感知计算方法的多样性 教学准备： 每个学生15根小棒，计数器，练习卡。 教学过程：一、复习开课，巧构两关数学游戏。 二、创设情境...
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  篇5：14圆明园的毁灭教案+反思14圆明园的毁灭教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆明园的毁灭》创新教案【教学目标】：一、有感情地朗读课文。二、把握课文内容，理解重点句子的含义。三、了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。四、理解铺垫这一写法在本课的运用及作用。【教学重难点】：重点：把握课文内容，理解重点句子的含义。难点：理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。【教学内容及过程】：一、复习导入1、同学们，上节课我们学习了生字、了解了段落大意并为文章记性了分层。从文本和搜集的资料中，让你心中有一个怎样的圆明园？请在圆明...
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 篇6：人教版数学一年级上册3.1 1～5的认识教案含反思（表格式）人教版数学一年级上册3.1 1～5的认识教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 1～5的认识和加减法第1课时1～5的认识教学内容：教材第14～16页例题及相关题目。教学目标：1.初步感知1～5各数的基数含义；知道1～5的数序，并会认、会读这5个数。2.借助计数器、点子图、小棒等学习用具，表示出1～5各数，培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3.在教学活动中，培养学生的数感，感受数学与生活的密切联系。教学重点：1～5的基数含义和写法。教学难点：1～5的写法，初步建立数感。教学准备：多媒体课件、小棒、计数器、点子图。教学过程学生活动（二次备课）一、情境导入（课件出示教材第14、15页情境图）清晨，奶奶开始了一天的劳作，奶奶家的院子里真热闹...
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 篇7：18《威尼斯的小艇》教案+反思18《威尼斯的小艇》教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：18《威尼斯的小艇》教学设计教学目标：1.会认本课 6个生字，会写 15个生字，认识多音字“哗”，理解生字组成的词语。2. 默读课文，知道课文是从哪几方面介绍小艇的，感受威尼斯独特的风情，了解小艇的特点及它同威尼斯的关系。3. 体会威尼斯的动态美和静态美，学习运用动静结合的方法描写景物。教学重点：了解小艇的特点和它与威尼斯之间的密切关系。教学难点体会威尼斯的动态美和静态美，学习运用动静结合的方法描写景物。教学准备：PPT；学生预习课文教学过程：一、 创设情境，激情导入1.师：同学们，你们喜欢旅游吗？由于疫情影响我们无法去很多地方游玩，其实读书也是一种旅行，脚步不能去的地...
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  篇8：5玲玲的画（教案+反思）（表格式）5玲玲的画（教案+反思）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基本信息教学内容名称 玲玲的画 课 型 新授学科（版本） 语文（统编版） 章 节 第三单元第 5 课课 时 第一课时 年 级 二年级一、设计思想 以学生朗读感悟、图文结合、随文识字写字为主要形式，让学生在生动有趣的学习 中产生识字、阅读的激情。 通过结合生活和学习实际等方法，理解感悟文章蕴含的道理。 帮助学生在读、说、想、议中内化语言，提高每个学生的语文素养。二、教材分析 《玲玲的画》是统编版语文教材二年级上册第三单元的一篇精读课文，主人公玲玲准 备参加评奖的画不小心被弄脏，因为没有时间重画着急地哭了。在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗。 全文由玲玲和爸爸的对话...
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    篇9：小学语文一年级下册 语文园地三：音序查字法 教案+反思小学语文一年级下册 语文园地三：音序查字法 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《音序查字法》教学设计教学目标：知识与技能：学会用音序查字法查字。过程与方法：通过学习用音序查字法查字，提高学生运用字典独立识字的能力。情感态度与价值观：养成在学习中勤查字典的好习惯。教学重点：学会正确使用音序查字法查字典 。教学难点：音序查字法的步骤教学准备：1、多媒体课件2、师生每人准备一本《新华字典》。教学方法:教法：讲解法、引导法学法：动手操作法、合作探究法教学课时 ： 1课时教学过程：一、谜语激趣，导入新课1、师：孩子们，老师带来了一个谜语，谁想来猜一猜？（课件出示谜语）：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是什么 学生个别回...
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  篇10：小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 教案+反思小学语文一年级下册 口语交际：听故事，讲故事 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：听故事，讲故事》教学设计教材分析：本次口语交际是“听故事，讲故事”，教材安排上分成两个部分。第一部分是语言描述。“一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。”这两条提出了本次口语交际的两个任务：一是看图听故事。二是尝试讲故事。教材下方提示了本次口语交际的两个要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事内容；讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。第二部分是图画。八幅连环画，有序描绘了故事的主要人物和主要情节。虽然故事稍长，情节较多，但具有反复的特点，且每个故事情节之间逻辑关系明确，因此降低了听故事和讲故事的难度。教学目标 1、培养学生听故事的时候，借助...
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  篇11：一年级下册音乐教案及反思- 《春晓》 ︳人音版 （五线谱）一年级下册音乐教案及反思- 《春晓》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》教案 教学目标： 1学唱歌曲《春晓》，能用轻松、自然的声音演唱歌曲，并感受歌曲的意境。 1 能够用准确的节奏和音调，有感情地演唱歌曲。 2 能够比较熟练地背唱主题音乐的曲调。 教学重难点： 能够用准确的节奏和音调，有感情地演唱歌曲。 教学过程： 一、 师生问好，常规训练 1 音阶练习：跟琴演唱，并用柯尔文手势表示。 2 音程练习：1—3 1—4 1—6 (设计意图：解决歌曲中大跳的音准问题) 3 发声练习： 1 2. 1 6 - ︱ 0 6 6 6 5. 3 ︱ 啦 2 2 3 1 1 ︱ 2 - - - ‖ 啦 用划拍的...
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 篇12：部编版一年级语文上册 口语交际 用多大的声音（教案+反思）部编版一年级语文上册 口语交际 用多大的声音（教案+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：用多大的声音
［教学目标］
1.知道不同的场合该用不同的音量说话。学习根据具体场合，用合适的音量与他人交流。
2.懂得根据不同的场合，采用恰当的音量说话是文明、有礼貌的表现。
［教学重难点］
根据场合，用合适的音量与他人交流；知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。
［教学课时］1课时
一、情境导入
教师安排学生安静下来写作业，指定一名学生找同桌借橡皮擦。学生轻轻问同桌：可以借橡皮擦给我用一用吗？
师：在日常生活中，我们常常会遇到类似这样的事，同学们觉得刚刚那位同学做得对吗？如果是你，你会用多大的声音呢？现在让我们感受一下不同的场合下应该用多大的声音吧！
二...
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 篇13：2 小小的船 共2课时 表格式教案+反思2 小小的船 共2课时 表格式教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：2 小小的船（2课时）第一课时教学目标 会认“的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星”10个生字，会写“月、儿、头、里”4个生字，认识偏旁“门”和笔画“?、乚”。2.有感情地朗读课文。重点难点 学会生字词，借助拼音，正确、流利地朗读课文，掌握2种笔画，认识1个偏旁。教学准备 生字卡片，多媒体课件。教学过程教学环节 教案设计 幻灯片示例创设情境导入课题（5分钟） 1.教师出示课件，指导学生观察课件中月亮的形状，引导学生想象：你们看，这月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么？(小船)2.引出课题：叶圣陶老爷爷把它写成了一首诗歌，便是我们今天要学习的《小小的船》。初读课文学习字词（25分钟）...
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 篇14：18《威尼斯的小艇》教案+反思18《威尼斯的小艇》教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：18《威尼斯的小艇》教学设计教学目标：1. 使学生了解威尼斯小艇的特点，懂得它和这座水上城市的关系。2. 理解课文内容，了解这座水上城市特有的风光。3. 学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。体会静态描写和动态描写的表达效果。4. 学会生字、生词，熟读课文。教学重点：了解威尼斯小艇的特点，理解作者是怎样把这一特点写具体的。教学难点：学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。体会静态描写和动态描写的表达效果。教学过程一、导入新课，板书课题1.老师问同学们一个问题：刚才你们是乘坐什么交通工具来学校的？（汽车，电动车......）想象一下：如果我们经过的马路变成了河道，那咱...
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  篇15：人教版数学一年级下册 认识人民币 教案（含教学反思）人教版数学一年级下册 认识人民币 教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币【教学内容】一年级数学下册教材第52-53页例1、例2，完成相应的做一做。【教学目标】1、认识小面值的人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。【教学重点】认识各种面额的人民币。【教学难点】元、角、分之间的关系。【课前准备】常用的面额的人民币。【教学设计】 一、情景激趣，导入新知。 出示主题图：用钱购物的场景。 师：同学们，你们买过东西吗？买东西要用什么...
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  篇16：北师大版数学一年级上册可爱的校园教案含反思（表格式）北师大版数学一年级上册可爱的校园教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的校园教学内容：教材第2~3页的内容。教学目标：1.结合具体情境，使学生初步认识10以内的数，正确数出10以内物体的个数。2.在数数的活动中，体会有序数数的方法，初步培养学生观察、倾听、提问的行为习惯。3.感受数学与生活的密切联系，激发学生对校园生活的向往和学习数学的兴趣。教学重点：能数出校园里数量是1~10各数的物体。教学难点：正确、有序地观察图和数数。教学准备：教学课件、图片和小棒。教学过程学生活动（二次备课）一、情境导入同学们，今天动物学校开学了，动物妈妈都把自己的宝宝送到了动物学校。你们看，大象老师亲自到校门口迎接大家呢！动物校园里热闹极了，小朋友们仔细观察，...
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 篇17：人教版数学一年级上册5 10的加减法教案含反思（表格式）人教版数学一年级上册5 10的加减法教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课时10的加减法教学内容：教材第61页例题及相关题目。教学目标：1.能够准确、熟练地计算10的加减法。2.通过动手操作、自主探究及合作学习，在有趣的情境中学习数学、解决问题。3.在数学活动中，培养学生数学思考的能力。教学重点：熟练计算得数是10的加减法。教学难点：运用已学知识解决数学问题。教学准备：多媒体课件、小棒。教学过程学生活动（二次备课）一、复习导入1.一条龙式复述10的组成。2.填一填。揭示课题：今天我们来学习10的加减法。二、预习反馈点名让学生汇报预习情况。（重点让学生说说通过预习本节课要学习的内容，学到了哪些知识，还有哪些不明白的地方，有什...
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 篇18：一年级上册音乐教案及反思-6《小蜻蜓》 人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案及反思-6《小蜻蜓》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小蜻蜓》教学设计及反思学习目标：1、用柔和声音演唱《小蜻蜓》，用身体的动作感受，表现优美抒情的音乐情绪，并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。2、聆听《野蜂飞舞》，想象音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。3、通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。教学难点：唱足音的时值，注意一字多音。教学过程：一、听音乐进教室，组织教学。二、复习《小青蛙找家》。三、表演《小蜻蜓》。1、导入：小青蛙是庄稼的好朋友，那么你们知道还有谁也是庄稼的好朋友呀？（小蜻蜓）是啊，今天小蜻蜓也来跟我们做朋友了，你们听。...
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  Tags：一年级,教案,反思,精选,18篇
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