篇1：冀人版（2017秋）一年级上册科学教案-5 认识植物 教案冀人版（2017秋）一年级上册科学教案-5 认识植物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 认识植物
学习目标 1．说出常见植物的特征。2.观察植物叶子的形状和颜色以及气味。3.试着在对具体事物的观察中提出感兴趣的问题。
知识链接 认识一些常见的植物。 熟练运用感官。
学习 重难点 重点 1.说出周围常见植物的特征。2.自己动手找植物，并说说叶子的形状和颜色以及气味。
难点 1.自己动手找植物，并说说叶子的形状和颜色以及气味。2.用多种感官观察植物的外部形态。
学习内容、方法、步骤
环节 要求（导） 学习内容（学）
自 主
学
习
10分钟 教师出示情景图
仙人掌 2.白萝卜 3.松树 4.荷花。
这些植物有什么特点？让学生带着问...
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 篇2：冀人版（2017秋）一年级下册科学教案1 认识水冀人版（2017秋）一年级下册科学教案1 认识水资料可供全国地区适用。
大致详情：《 认 识 水 》教学设计
教学目标：
1、学会综合运用感官观察水的性质,并用语言描述所观察的水的特征。
2、体验合作学习的乐趣；意识到节约用水的重要性。
教学重点：知道水的基本性质, 认识水没有固定的形状但有一定的体积。
教学难点：提高学生综合运用各种感官认识事物的能力
教学准备：
1、一个水槽、一个锥形瓶、一个烧瓶、一杯醋。
2、教学课件
教学过程:
一、播放水的声音，激发学生兴趣。
1．你听到了什么声音？你还在哪见过水?我们身边到处都有水,对于水你有哪些了解？
2．生：学生各抒己见
3．同学们知道的可真多。对，水是生命之源，人、动物、植物都离不开水，如果没有水，...
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  篇3：教科版（2017秋）一年级下册科学教案-2.6 给动物分类-教案教科版（2017秋）一年级下册科学教案-2.6 给动物分类-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.6给动物分类教学目标：科学知识的目标：1．大自然中生活着许许多多动物，动物具有多样性。2．动物之间有相同点和不同点，可以根据一定的标准进行分类。3．知道按照不同的标准，可以得到不同的分类结果。科学探究目标：1．能根据一定的标准给动物进行分类。在分类过程中，体会动物的异同，感受动物的多样性。2．能与同学讨论并形成多种分类标准。3．通过分类活动，不断完善自己对动物的认识。科学态度目标：1．愿意倾听并分享他人的分类依据和结果。2．乐于表达、讲述自己的分类观点。科学技术、社会与环境目标：认识到动物具有自身独特的特征，体会生物的多样性。教学重点：确定动物分类的标准，把动...
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  篇4：教科版（2017秋）一年级下册科学教案-2.6 给动物分类-教案教科版（2017秋）一年级下册科学教案-2.6 给动物分类-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教科2017课标版小学科学一年级下册第二单元《给动物分类》教学设计教学目标：1.科学概念目标知道分类是认识事物的基本方法；体会动物的多样性，能运用分类的方法，更好地认识动物。2.科学探究目标能运用观察与描述、比较与分类等方法；能简要讲述过程与结论，并与同学讨论、交流。3.科学态度目标愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点。4.科学、技术、社会与环境目标意识到运用分类的方法可以更好地认识动物。教学重点：能按照自己的标准给动物分类。教学难点：能运用观察与描述、比较与分类等方法更好地认识动物。教学过程：一、观看视频，聚焦话题同学们喜欢动物吗？（喜欢...
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 篇5：教科版（2017秋）一年级上册科学教案-2.2 起点和终点 教案教科版（2017秋）一年级上册科学教案-2.2 起点和终点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：起点和终点
一、教学目标
（一）科学概念目标：
1.共同的起始线是公平比较的基础。
2.确定起点和终点是测量的基本要素。
3.纸青蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识。
（二）科学探究目标：
1.学习标记起点和终点的方法。
2.尝试以纸带的形式记录和组织信息。
（三）科学态度目标：
1.发展在日常生活中运用测量的认同感。
2.认同以图表形式组织和交流信息的重要性。
3.愿意倾听他人的意见,乐于讲述自己的观点、展示自己的探究证据。
4.认同客观地记录纸青蛙跳远距离比获得比赛胜利更重要。
（四）科学、技术、社会与环境目标：
1.意识到比较和测量是人们认识世界的基本...
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  篇6：教科版（2017秋）一年级下册科学教案-2.6 给动物分类 教案教科版（2017秋）一年级下册科学教案-2.6 给动物分类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《给动物分类》
教学理念
2017版《义务教育小学科学课程标准》提出要保护学生的求知欲和好奇心，好奇心和求知欲是推动学生科学学习的内在动力，将科学本质、科学方法等学习内容镶嵌在儿童喜闻乐见的科学主题中，激发学生学习科学的兴趣，引导学生主动探究，增强课程的意义性和趣味性。如何创设贴近生活实际，增加儿童的社会生活体验，又能增强课堂的趣味性的科学探究活动，从而激发学生学习科学的兴趣，这是本课一直在突破的关键。
教材分析
《给动物分类》是教科版小学科学一年级下册《动物》单元第6课，是“生命科学世界”领域的内容之一。在一二年级动物内容的学习目标是：说出生活中常见动物的名称及其特征；说出动物...
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  篇7：教科版（2017秋）一年级下册科学教案-2.6 给动物分类-教案教科版（2017秋）一年级下册科学教案-2.6 给动物分类-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《给动物分类》教学设计
教学目标
科学概念目标：
1.知道分类是认识事物的基本方法。
2.从分类学习中感受动物的多样性。联系上下册教学内容建立“动物和植物都是有生命的”的大概念。
科学探究目标：
1.能运用观察与描述、比较与分类等方法进行学习。
2.能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流。
科学态度目标：
1.善于思考、愿意倾听、乐于分享自己的观点。
2.初步尝试四小组合作学习，尊重同伴的学习成果。
3.在活动中感受神奇的动物世界，进一步培养热爱动植物和持续观察动植物的兴趣爱好。
科学、技术、社会与环境目标：
1.意识到运用分类的方法可以更好地认识动物。
2...
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  篇8：教科版（2017秋）一年级下册科学教案1.4 给物体分类教科版（2017秋）一年级下册科学教案1.4 给物体分类资料可供全国地区适用。
大致详情：4、给物体分类【教学目标】科学概念目标1．了解分类是科学研究的一种重要方法。2．根据物体的特征进行分类，可以更清晰、有序地认识物体。科学探究目标1．能够根据一个特征对物体进行分类。2．了解给物体分类时，依据的特征不同，分类的结果会有所不同。科学态度目标1．继续发展对物体进行研究的兴趣。2．认同物体可以根据某一特征被归类。科学、技术、社会与环境目标体会,人们可以利用分类的方法整理身边的各种信息。【教学重难点】重点：能够根据一个特征对物体进行分类。难点：了解科学准确的分类需要将标准细化。【教学过程】创设情境，导入新课提问：老师想买一些水果，同学们来看一看屏幕上两...
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 篇9：教科版（2017）一年级下册科学教案-1.4 给物体分类 教案教科版（2017）一年级下册科学教案-1.4 给物体分类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《给物体分类》教学设计【教学目标】知识与技能根据物体的特征进行分类，可以更清晰、有序地认识物体。初步体会分类的思想，提高学生初步分类的能力。过程与方法提高学生的操作、观察、判断和语言表达能力，体会整理与分类标准确定的重要性。情感态度与价值观培养学生合作交流的意识和善于表达与倾听他人意见的学习品质，使学生初步养成有条理地思考问题和整理物品的习惯。【教学重难点】重点：能够根据一个特征对物体进行分类。难点：了解科学准确的分类需要将标准细化。教学方法：引导探究法学法：动手操作法【教学过程】一、创设情境，感受生活中的分类1．小明到超市想买苹果，他怎样才能快速地找到苹果呢？...
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 篇10：冀人版（2017秋）一年级下册科学教案-7 太阳与生活 教案冀人版（2017秋）一年级下册科学教案-7 太阳与生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《太阳和生活》教学设计
教学目标
科学知识目标：进一步明确太阳对动植物及人类的生活有重要影响；知道太阳能是重要的自然资源。
科学探究目标：能提出太阳和我们的生活相关的问题。会用举例子的方式描述太阳对生活和动植物的影响。
科学态度目标：对生活周围的现象表现出浓厚的探究兴趣。
科学技术社会与环境目标：掌握和本节课有关的太阳能工具制作小技巧。
教学重难点
教学重点：认识到太阳对动植物的具体影响。
教学难点：掌握和本节课有关的太阳能工具制作小技巧。
难点设置的原因是，二年级学生动手能力弱一些，所以制作对他们来说较困难。
教学过程
（一）激发兴趣，导入课堂（5’）
师：同学们，上...
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   Tags：一年级,科学,教案,精选,10篇
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