一年级快乐过新年教案（精选8篇）

15 快乐过新年 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：大家一起过春节 教材分析： “大家一起过春节”是义务教育课程标准实验教科书《道德与法治》（人教版）一年级上册第四单元第三个话题《快乐过新年》中的一个小话题。它落实了课程标准中爱亲敬长，初步养成良好的生活、劳动习惯，养成基本的文明行为等方面的要求。这一话题蕴涵着丰富的情感因素和道德体验。从吃团圆饭中体现出的饮食习惯，引导学生健康、安全地生活；从过年欢乐热闹的氛围中，让孩子体验到积极、愉快地生活；从家人间浓浓的亲情中，告诉学生要有责任心、有爱心地生活。 学情分析： 《道德与法治课程标准》指出：“只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。”一年级的...

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大致详情：《大家一起过春节》教学设计 一、教学目标 1.初步了解并体验春节的传统习俗，懂得生活中的新年礼仪和讲究。 2.让学生了解不同地方过春节的多种形式，感受节日文化的丰富多彩。 3.引导学生从春节的习俗中体会浓浓的亲情，培养学生热爱生活，追求美好生活的心愿。 二、学情分析 我校地处县城，随着人们生活水平的提高，很多属于传统节日的习俗渐渐地在变淡，春节也不例外，“年味”一年比一年淡。商场里一年四季都能买到以前新年才有的商品；孩子们每天都可以吃到各种可口的美食，经常可以穿上漂亮的新衣服，享受着过去只有在节日里才能有的物质生活。一年级的孩子们对春节的认识也只停留在穿新衣、拿红包、拜年、吃年夜饭...

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一年级道德与法治上册教案-15 快乐过新年（第二课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：快乐过新年（第二课时）教学目标:让孩子了解中国传统过春节的庆祝方式,知道一些庆祝活动中所蕴含的意义。在活动中，懂得这些传统节日中所蕴含的人们对幸福吉祥、团圆美满的追求。3.在欢庆春节的过程中做力所能及的事，知道尊敬长辈是传统美德。教学重点:积极参与，主动承担任务，树立愿意为了大家的快乐而奉献的意识。教学难点:在欢庆春节的丰富的活动中，感受节日中所蕴含的人们对幸福吉祥，团圆美满的追求。教学课时：1课时教学设计:活动一、大家一起过春节师：同学们，这里有一首歌，我们一起来听听，播放中国娃娃---恭喜恭喜这首歌唱的是什么内容？学生汇报师：你们说的很对，我们中华民族...

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大致详情：快乐过新年 第一教案·································教材教案 教学目标 情感与态度 让学生知道新年——元旦是哪一天，和春节的区别。 自己和家人是如何迎接元旦的，能够在老师的帮助下制定自己的新年愿望，并且能够为他人送祝福。 能和其他同学共同配合，练习一个庆元旦的节目，培养团队意识与协作精神。 行为与习惯 能够制定新年愿望，并且积极去实现。 能用自己的方式向他人表达祝福。 知识与技能 初步学会计划、安排自己的元旦节目；了解新年期间祖国各地的欢度方式。 在活动中增进互相了解，逐步形成与他人合作、交流的能力。 过程与方法 通过小组商讨，制...

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15快乐过新年 （2课时）教学课件+教案+音视频资料可供全国地区适用。

大致详情：(共56张PPT)第二课时一、前后勾连说教材天气虽冷有温暖自然时间社会时间心理时间13美丽的冬天14健康过冬天15快乐过新年16新年的礼物一、前后勾连说教材一上《快乐过新年》二上《欢欢喜喜庆国庆》二上《团团圆圆过中秋》四下《我们当地的风俗》一、前后勾连说教材1.侧重学生在学校里与老师，同学一起欢度元旦。2.了解其他国家的新年庆祝方式。1.侧重反映学生与家人一起过农历新年的场景。2.了解我国部分少数民族的新年习俗。二、找准基点说学情一年级学生1对元旦和春节不陌生，有一定生活经验。2对新年习俗背后的含义，了解不多。3对国...

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15.快乐过新年：多样的传统新年 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：快乐过新年：多样的传统新年教学目标：情感与态度：了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情,培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。行为与习惯：培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感增进民族团结。让学生具有自己搜集资料、储备知识的能力。发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。知识与技能：从春节团圆中体验亲情的温馨、团聚的可贵,感受人们对幸福生活的热烈向往。过程与方法：通过现场舞蹈体验，视频观看，动手制作祝福卡等教学方式让学生在乐趣中学习，在体验中掌握。知道我国是一个统一的多民族国家，理解和尊重不同民族的文化。二．教学重难点重点：通过了解春节的习俗以及社...

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15.快乐过新年：开个元旦联欢会 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：快乐过新年：开个元旦联欢会 教学目标 情感与态度：让学生感受新年的乐趣，体验和小伙伴在一起过庆祝元旦的喜悦，孩子喜欢并积极参加新年庆祝活动，体会节日的热烈气氛，保持快乐美好的心情。 行为与习惯：能积极参与元旦准备活动，自信大胆的表演小节目，能够和小伙伴在一起用掌声拥抱等方式表达快乐。学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。通过召开新年联欢会，培养学生勇于表现自我的精神，并使学生充分体验集体过节日的快乐，对新的一年产生美好的憧憬。 3.知识与技能：知道新年是全世界共同庆祝的节日，共同的节日需要共同参与，理解共同参与联欢会的那份特别的喜悦。能根据...

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一年级上册道德与法治教案-《15.快乐过新年：大家一起过春节》资料可供全国地区适用。

大致详情：《15.快乐过新年：大家一起过春节》 教学目标 知识与技能：了解春节习俗，认识春节习俗蕴含的文化内涵，培养发现和探索新鲜事的意识和能力。 情感与态度：感受春节带来的温暖和快乐，懂得传统节日中所蕴含的人们对幸福吉祥、团圆美满的追求，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。 过程与方法：学习搜集、整理资料的方法,并初步掌握小组交流合作的技巧。 教学重难点 重点：了解春节文化知识，认识春节的丰富文化内涵，感受春节的热闹气氛。 难点：懂得传统节日中所蕴含的人们对幸福吉祥、团圆美满的追求，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。 教学过程： 谈话组织课堂 师：今天老师给大家准备了一些...

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