| 盛夏的果实 青岛胶州市第八中学 迟清文 夜已深沉，窗外微风袭来，似感惬意，此时恍然才感到正是入梦时分，在蝉鸣和蛐蛐的寂寥的伴奏声中，我还在敲击着键盘，轻点着鼠标，研修的几天里，我早已习惯了这样的夜晚…… 走上教师岗位后，我彷徨过，迷惘过，期待着，让我不知路在何方？我渴望有机会能够与专家零距离接触，聆听教诲；我渴望有一个智慧平台，看视频，听专家讲座，能与众多教育同行交流思想，一起成长。远程研修让我拥有了这样宝贵的机会，专家老师们高屋建瓴，指导教师诲人不倦，激发了我探讨教育规律的热情，也让我深深地认识到了“学然后知不足，教然后知困”的道理，现将几点感悟总结如下： 一、将读书进行到底 1、教课内阅读和课外阅读是语文学习的双翼，教师要寻求多种方法培养学生的读书兴趣和良好的阅读习惯。语文课改中，语文教育的优秀传统不能丢，要把“根”留住，结合案例掌握培养学生自主阅读的能力。 2、语文教学要处理好阅读与写作教学的关系，要重视培养学生的口语交际能力，要激发学生的写作动力，培养写作兴趣。 3、教师在课堂教学中的职责是寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动营造和维持学习过程中积极的心理氛围，对学习过程和结果进行恰当评价，发现学生的潜能，引导学生，荡起兴趣和质疑的双桨，走向发现和创新之旅。 4、语文教学要立足文本，激活文本，走出文本，发展学生的应用和拓展能力。优秀教师结合课堂教学发展学生的应用和拓展能力的案例给我很大的启发。 5、注重培养学生养成良好的读书习惯，指导学生养成圈点勾画，作批注，积累优美词语、名言警句、精彩片段，写读书笔记的习惯。 二、拒绝平庸，终身学习 巢宗祺教授说：“ 新课程的建设体现了我们当代社会的一个重要理念，就是我们要建设一个学习型的社会，人人都得要树立这样的一个意识--终身学习。”我们教师只有不断学习，增加知识储备，补充新鲜的养料，才有底气去迎接新的挑战。教师要不断给自己充电.现在社会发展得很快，知识的更新换代也较为迅速，做为一名语文教师就尤其不能落伍。不仅要具备精深的专业知识，而且要广泛涉猎诸如天文、地理、历史、生物、教育学、心理学等其他相关学科知识。同时,要时时关注新事物的发展，要想办法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。 在以后的工作中，我应更多的去做反思总结，有反思才会有进步。只有教师才是个创造者，才能使整个教育事业充满生机和活力。 三、收集阳光，常怀感恩 研修即将结束，感谢研修，我们的思想在茂盛的生长。一路走来，处处胜景,时时伫足。优秀的教学案例、专家学者的精辟理论阐释、教师们的心灵花絮，这些“他山之石”一次次磨砺着我，激荡着我。一路走来，从懵懂走向清醒，从躁动走向平静，从模糊走向清晰，从肤浅走向深刻。内心的迷茫和困惑像浮云渐渐散去，心底渐渐敞亮。远程研修将给我们留下永远地回味和反思，永远地引领和启发。一曲终了，我们仍在余音袅袅中行走…… 远程研修，智慧的盛宴，思想的洗涤，让我们在快乐的海洋里泛舟远航…… “时间累积这盛夏的果实， 回忆里研修的香气， 我以为不露痕迹思念却满溢， 或许这代表我的心……” Tags：盛夏,果实  |
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