| 【人教版八年级上册第三章第4节《升华和凝华》教案资源内容简介】: ==================资料简介======================第四节升华和凝华 教学目标 一、知识与技能 1.知道升华和凝华的概念。 2.知道升华要吸热，凝华要放热。 3.知道生活中的升华和凝华现象。 二、过程与方法 通过观察了解升华和凝华现象。 三、情感态度与价值观 通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。 教学重点 通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力。 通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力。 教学难点 通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。 教学方法 观察法、讨论法。 教学用具 试管、铁架台、石棉网、酒精灯、碘、樟脑丸、烧杯、热水 教学过程 一、引入 冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象。物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？大家有没有观察过，冬天，晾在室外湿衣服中的水会结成冰，但衣服上的冰并没有熔化成水，也会变干，这是为什么呢？学生们在思考、讨论。 二、新课学习 今天我们就来研究这种现象。 大家要注意观察，现在往试管中放入少量碘，塞紧盖子后放入盛热水的烧杯里，观察到了什么现象？固态碘不见了，试管内看到有紫色的气，这说明固态碘受热变成气态。从热水中拿出，再放入凉水中观察。紫色的气不见了，试管壁上有黑色固态，这说明气态碘遇冷变成了固态。 ================================================ 压缩包内容： 人教版八年级上册第三章第4节《升华和凝华》教案.doc 【内容图片预览】: Tags：人教,八年级,上册,第三章,4节  |
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