| 【人教版八年级上册第五章第1节《透镜》教学设计资源内容简介】: ==================资料简介======================《透镜》 【教学目标】 1．认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用，知道凸透镜能成放大的像，凹透镜能成缩小的像。知道凸透镜的光心、主光轴、焦点、焦距。 2．经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程，并尝试对各种方法的优劣做初步评估。 3．学会用简单方法估测凸透镜（老花镜）的焦距，体现学习的乐趣，增进对物理的情感。 【教学重点】区分凸透镜和凹透镜 【教学难点】测量凸透镜的焦距 【教具】凸透镜、凹透镜、老花镜、近视镜、装水的烧杯、三角板、激光演示仪、多媒体及课件、手电筒（无太阳时备用光源） 【学生用具】凸透镜凹透镜装水的烧杯 刻度尺 【设计思路】 本节课的重点是了解两种透镜的形状、成像特点、对光的作用；会区分两种透镜。因此这节课的设计思路是通过实验探究为主的教学方式进行设计；以实验为主线，通过探究性实验，学生间的讨论、设计、动手及合作的观察、分析揭示透镜成像的特点，再对它们共性的几个概念进行学习；为形象直观的表现透镜的特点、巩固知识，设计了区分老花眼镜和近视眼镜的活动和测量凸透镜焦距的实验；揭示透镜的奥秘，不仅是对上一节光的折射知识的应用，而且加深了透镜对光的作用的理解，真正拓展了学生视野；最后通过森林防火的规定，增强学生的环保意识。 ================================================ 压缩包内容： 人教版八年级上册第五章第1节《透镜》教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：人教,八年级,上册,第五,1节  |
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