| 【探究二力平衡的条件 教案 (14)资源内容简介】: ==================资料简介======================探究二力平衡的条件 教案 一．教学任务分析 《二力平衡》这节的内容涉及到最简单的受力分析和最基本的运动状态分析，它也是将来高中学习多力平衡的基础，因此它是初中物理的学习重点之一。学习本节内容需要机械运动、物体运动状态的改变、力、力的作用效果等知识为基础，进一步学习物体处于平衡状态时的受力情况。 通过观看视频录像“物体的运动”，从已有知识出发，组织学生对运动按状态是否改变进行分类，引入物体的平衡状态；通过学生实验、演示实验，DIS实验观察、讨论、交流、归纳得出二力平衡条件。 初中学生的感性认识多于理性认识，学习的动力和热情大多来自于他们对学习的兴趣，本节的教学要求学生主动参与，通过实验探究的过程，感受实验、归纳的科学方法，体会运用图像来分析、研究物理问题的方法。 本节课借班的学生基础、能力相对比较好，因此在考虑学生实验时比较开放，通过学生自主探究、归纳、总结得出二力平衡的条件。 ================================================ 压缩包内容： 3.5探究二力平衡的条件 教案 (14).doc 【内容图片预览】: Tags：探究,二力,平衡,条件,教案  |
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