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【第五单元 绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机教学设 ...资源内容简介】: 第五单元 绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机教学设计第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣 第一目 明清帝国的兴替 一、课程标准 2-2-1 列出秦代到清代王朝更替的时序，展现中华文明绵延不断的基本脉络。 2-2-2 列举秦朝建立后中国古代的重要人物和事件，评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。 2-2-3 知道从秦代到秦代中国历史版图的变化，认识中国历史发展的统一大势。 二、 教学目标 1．知识与能力 了解元明清三个朝代的更迭顺序、时间，理清中国古代历史发展的基本线索，知道在此期间发生的重要历史事件，起到关键作用的历史人物，认识他们对历史发展进程的影响。 知道明朝的疆域范围，明确统一是中国发展大势。了解明末清初农民起义情况。 2．过程与方法 通过材料的拓展，学习从明到清的更替过程。 运用比较和归纳的方法，分析明朝灭亡和清朝建立的历史必然。 通过思考、课堂讨论，提高从材料中获取有效信息的能力。 3．情感态度与价值观 以史为鉴，通过对明清帝国兴替的学习，明白朝代更替的规律，知道统治者采取正确政策的必要性。通过对古代王朝时序的排列，树立起中华文明延绵不断的历史观和民族自豪感。 三、 教学重点： 知道明清朝代的更替 教学难点： 探究明清兴替的原因，明白朝代更替的规律 四、教学策略 【内容图片预览】: Tags：文明,第五,繁盛,教学,危机
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