| 我与微课的甜蜜约会 威海荣成市幸福街小学 孔丽娟 早就听说今年的远程研修，要学习与微课有关的内容，对此非常期待！提起微课，是不是似曾相识呢？ 自考，一次难忘的经历，首度结缘微课 2012年，我曾经报考电子专业本科自学考试，由于没有老师的讲解，我上网购买了某网校的教学视频，惊奇地发现一门300多页的教材，仅用了14学时，每学时不足30分钟，就将全书内容一一涵盖。那些教学视频，是主讲教师利用高清屏幕和精致的多媒体课件将教材里比较难的内容进行细致讲解。短短的14学时，浓缩了整本教材的内容，可谓“见微知著，微而不微”。当时，我虽然只系统学习了4天，却能够提纲掣领，整体架构，学习效率甚高。现在再来对号入座那样的学习，其实这就是在运用微课，这也算是我与微课的第一次结缘吧。 寒假，开始有益的尝试，初步录制微课 假期里，闲来无事，有了莫名的冲动：如果能把我们课堂教学的一些重点、难点内容用短暂的视频录制下来，提前发给学生，引导学生自主学习，这样就满足了不同层次学生的学习需要，效果将会明显优于传统教学，多好！ 有了想法需要行动，说干就干。百度搜索类似于微课的教学视频，令我有点失望，这样的视频少之又少，唉，想借力但不给力呀！不给力，那就自力更生。于是，我开始尝试着手微课的录制，由于没有接受专业及系统的培训，开始我是笨人有笨法，把摄像头支起来，对着电脑屏幕进行录制。后来，学校多媒体录播教室建起来了，我又在录播教室里利用电子白板进行录制。我这样技术不过硬，操作不熟练，自己录制的微课，水平可想而知。不过因为有些是科学迷你小实验，发到自己的博客里，班上有的学生就会去关注，去收看。这些微课内容，激发了他们探究科学的兴趣，有的学生会利用家里的瓶瓶罐罐，与爸爸妈妈一起做家庭小实验。不少还会兴高采烈地把他们的所思、所想、所做向我汇报，那个高兴劲儿无以言表，甭提了。科学课上，班里的学生不再是畏手畏脚，能够大胆发言，乐于自主实验，会有精彩交流。我兴奋于这一举措带来的改变，而兴奋之余，又有些惶恐。惶恐于自己知识不够渊博，解释不了学生提出的越来越有深度的问题，惶恐于自己没有先进的技术，制作不出更多更好的视频，满足不了孩子们对科学知识的渴求。心里，着急呀！ 研修，会有技术的提升，真正走进微课 7月20日，假期返校，学校组织微课制作方法的学习，老师教得用心，我也学得用心，会正儿八经录微课了，心中窃喜。今日，暑期研修开始，自己将认真学，努力做。看，这次研修为我们提供了电子技术的服务可谓丰富多彩，什么虚拟实验，快速课件设计与合成工具Articulate，屏幕录屏软件Camtasia等等，很多名词都是我闻所未闻的，非常感谢省教育厅组织的这次远程培训，能为我们提供如此丰厚的知识大餐。“转型之年”：新定位、新制度、新挑战与新要求，张厅长的报告鼓舞人心。瞧，微机室里，老师们一会儿学文本，一会儿看视频，一会儿互动研讨，忙得不亦乐乎。那是一种忘我的学习，也是对新技术一种渴望。真的不学习，就OUT了！ 乘研修之风，学先进技术。今后，我会与微课继续甜蜜约会，让科学课堂绽放更多的精彩！ Tags：我与,课的,甜蜜,约会  |
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