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【4.3 雨下得有多大 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================4.3 雨下得有多大 教案 教学目标 1.知道是用雨量器测量雨量的大小，初步了解雨量器的工作原理。 2.知道用“毫米”表示雨量的大小； 3.能够制作简单的雨量器,并知道怎样使用。 4.培养认真细致、实事求是的科学态度和科学习惯。 教学重难点 能够制作简单的雨量器，能划分雨量的等级。 教具准备 塑料瓶、胶带，剪刀、标尺、雨量器、课件。 教学过程 一、谜语激趣导入 同学们，今天老师给你们带来个谜语：千条线、万条线，落到河里看不见。你们知道是什么吗？ 1.那么你们学过有关雨的古诗吗如《春夜喜雨》、《春晓》。有没有比它大的雨？ 2.下雨时，怎么知道雨下得有多大？(听雨声大小、屋檐滴水的大小、看叶子下垂的程度、看水花的大小。) 3.你认为这种方法很科学、很准确吗？ 4.那么怎样才能准确的知道雨下得到底有多大呢？（板书课题）今天我们就来研究这个问题。 二、认识雨量 1.谈话：研究之前，我们先来看看天气预报中的播报员是怎样播报雨的？大家认真观察。 2.知道了些什么？雨量，你们知道是怎么回事吗？（或什么是雨量？从天空降落到地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的水层深度，我们称为降雨量。） 3.雨量的单位是什么呢？（雨量：毫米） ================================================ 压缩包内容： 4.3 雨下得有多大 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：下得,多大,教案
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