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【3.6我们是怎样听到声音的 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================教师备课 课 题 我们是怎样听到声音的 课 时 教 学 目 标 人的耳朵是由外耳、中耳、内耳构成，外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。通过研究大小、远近不同的声音是怎样对自制的估摸模型的振动产生影响，揭示人耳鼓膜的作用。 教 学 重、难点 认识声波的传播路径以及各部位的名称。 教 学 准 备 课件耳朵模型一个玻璃杯一块气球皮一根橡皮筋食盐、音叉 教 学 过 程 教学设计 二次备课 一、导入课题1、谈话： 师：同学们通过上节课的学习，我们知道，声音是怎样产生以及传播的了，那我们是怎样听到声音的？ 师：声音传到我们的耳朵，耳朵是怎样听到声音的？ 2、分析资料 课前同学们都搜集了关于耳朵的资料，现在小组一起来分析一下你们搜集到资料，并完成耳朵的结构及功能图。 3.小组汇报 师：大家的结论正确吗？我们来一步步的观察一下。二、感受耳廓的作用。 首先，我们来听一段音乐，感受一下耳廓的作用。我来教大家一种听法。大家听音乐时，当我拍手时，请大家把手放在耳朵后面听，再拍手，把手放下来，依次类推。这样听到的音乐会别有一番情趣，我们一起试试吧！（多媒体播放音乐） ================================================ 压缩包内容： 3.6我们是怎样听到声音的 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：我们,怎样,听到,声音,教案
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