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【6借助工具观察 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================6.借助工具观察 教学设计 教情分析： 本课是苏教版小学科学一年级上册第二单元《用感官观察》中的第三课《借助工具观察》。本节课是学生认识感官、了解各种感官功能基础上进行了延伸，当我们直接用感官观察不能解决问题时，借助工具观察就成为一种必然选择。本节课从学生发现用肉眼和放大工具看到了不一样的树叶纹路，用耳朵和借助听诊器听到不同的声音后，引发出他们对不同观察工具浓厚的兴趣，之后让学生拓展了解生活中还有哪些观察工具：了解望远镜、显微镜和汽车后视镜延伸了人的视觉功能；盲杖延伸了盲人的触觉功能；助听器延伸了听力障碍者的听觉功能等等。 教学目标： 1、通过做用感官直接观察和借助简单工具观察的活动，知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。 2、通过阅读图片资料，知道各种各样的观察工具延伸了人的感官功能。 3、会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。 教学重点： 知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。 教学难点： 会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。 教学器材： 银杏叶、放大镜、简易显微镜、听诊器 教学过程 一、分别用肉眼、放大镜、简易显微镜观察树叶纹路的不同。 1、出示一棵银杏树，交流大家对它特点的认识。 ================================================ 压缩包内容： 6借助工具观察 教案.docx 【内容图片预览】: Tags：借助,工具,观察,教案
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