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【6借助工具观察 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================6.借助工具观察 教学设计 教学目标 1能够正确使用放大镜和简易显微镜观察手指指纹，知道使用简单工具可以看到更多细节。 2通过使用听诊器听心跳的活动，知道使用简单工具可以听到更多细节。 3通过阅读资料和视频，知道各种各样的的观察工具延伸了人的感官功能，给人们的生产生活带来了便利。 教学重点 知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节 教学难点 会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物 学情分析 延续上一节课的内容，本课活动主要发展的科学探究技能还是观察。有所区别的是使用工具进行观察。对于一年级学生来说，听说过放大镜、显微镜、听诊器，但使用它们的经验几乎没有。本节课也是学生初次接触观察工具，以学生的体验活动为主，通过他们不断使用，来直观的感受到观察工具对人感官功能的延伸，从而培养学生在日常观察活动中，当使用感官不能很好的进行观察时，使用工具帮助自己观察事物的意识，进而体验到观察带来的乐趣。 教学准备 放大镜 简易显微镜 听诊器 课件 教学过程 一 游戏导入 师：（出示三幅小猪佩奇图片），提问：老师这有三个小猪佩奇，有一个与其它两个不同，你能把它找出来吗？ ================================================ 压缩包内容： 6借助工具观察 教案.doc 【内容图片预览】: Tags：借助,工具,观察,教案
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