|
【Unit 4 At table PA 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================Unit 4 At table PA 教案 1新设计 本单元在讨论对食物喜好的基础上,通过餐具的正确使用方法向学生展示中西方不同的饮食文化。功能以请求及其应答方式展开教学。 2教学目标 1.能听懂、会说、会写词汇:table,spoon, knife, chopsticks, fork,cut, use, pass； 2.能在教师的有效组织下完成Part C 中Circle the words and match them with the picture 部分,加强词汇的读写练习。 3学情分析 能听,说,读,写以下词汇: table,spoon, knife, chopsticks, fork,cut, use, pass 4重点难点 教学重点:能听懂、会说、会写词汇:table,spoon, knife, chopsticks, fork,cut, use, pass； 教学难点:会听、说、读、写单词。 5教学过程 5.1 第一学时 5.1.1教学活动 活动1【导入】Unit 4 At Table T:Good morning, boys and girls.How to spell the word“fruit” Ss:F-R-U-I-T,fruit. T:Good!What’s your favorite fruit,then Ss:My favorite fruit is apples. 活动2【讲授】Unit 4 At Table Step 2、Show the learning aims Step 3、Show the Guide 1: Look,listen and read! 1. 快速浏览本课单词,结合图片理解意思。(1分钟) 2. 认真读这些单词,小声跟读,看完两边后试着读出单词,别怕出错。(2分钟) ================================================ 压缩包内容： unit 4 at table part a教学设计.doc 【内容图片预览】: Tags：Unit,At,table,PA,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
