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【Unit 6 How much is it? PA 教案资源内容简介】: ==================资料简介======================Unit 6 How much is it? PA 教案 1新设计 Unit 6 How much is it 所选教材陕西旅游出版社小学英语五年级上册 一、学习目标 认知目标: 能熟练掌握本课词汇。 shirt,T-shirt,apairofshorts, apairof trousers,apairofglasses, apairofshoes, twopairsofsocks (2)能较好地掌握本课询问价格的句型:HowmuchisitIt’s…yuan. 能力目标: (3)能在实际的购物情景中灵活应用所学的句型,并初步应用英语进行交流。 情感目标: (4)培养学生之间团结合作的精神和积极学习英语的态度。 二、学习者特征分析 五年级的学生已具有一定的听、说、读、写的能力。随着年龄的增长和知识的积累,使得学生更偏爱有挑战的思维活动。通过之前的学习,学生已积累一些有关服装和描述服装色彩的词汇的学习,并且在本课中初步渗透Howmuchisit It’s…yuan.句型,将为学生在下一课时的深入学习与应用打下基础。 三、分析教学的重点和难点 教学重点: 听、说、用功能句型:HowmuchisitIt’s…yuan. Listenandread中的单词和短语的读写。 教学难点: 在真实的情景中,初步应用本课的功能句型进行交际。 四、教具准备 教学课件,本课生词的单词卡片,配套的教学录音带,歌曲视频。 五、学习过程设计与分析 (一)(Warming-up) 1.与学生进行对话交流。 T:Hello, girls and boys ! I’m Miss Quan. Nice to meet you! … 2.Enjoy the song The coat in the window 让学生跟唱歌曲并谈谈歌曲里出现了哪个有关的clothes的单词及颜色。 (二)呈现新课(Presentation) 由歌曲中的句子How much is that coat引出Let’slearn部分的单词及短语,教师根据学生的回答适时的出示相应的单词,并进行带读,让学生进行朗读练习。 1.教授单词shirt和T-shirt 课件展示shirt图片,并问What’s thi 【内容图片预览】: Tags：Unit,How,much,is,it
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